“經(jīng)過(guò)初步排查，已經(jīng)在程諾同學(xué)的書(shū)包里，找到了部分現(xiàn)金?！?br>“我已經(jīng)通知了程諾的媽媽來(lái)學(xué)校處理。但對(duì)方態(tài)度非常***，甚至還報(bào)了警?！?br>“我作為班主任，深感自責(zé)和痛心。我只是想盡快把錢(qián)找回來(lái)，不想把事情鬧大，影響孩子的前途。沒(méi)想到……”
后面跟著一個(gè)委屈流淚的表情。
好一個(gè)“深感自責(zé)”。
好一個(gè)“不想鬧大”。
三言?xún)烧Z(yǔ)，就把自己塑造成一個(gè)忍辱負(fù)重的好老師，而我，則成了一個(gè)不講道理、胡攪蠻纏的“惡人”。
截圖下面，群里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋。
“什么？八千塊！這可不是小數(shù)目??！”
“天啊，現(xiàn)在的孩子怎么這樣？才多大就敢偷這么多錢(qián)？”
“程諾？是那個(gè)平時(shí)不怎么說(shuō)話(huà)的男孩子嗎？看著挺老實(shí)的啊?！?br>“知人知面不知心！這種孩子就該開(kāi)除！”
“王老師別生氣，我們都支持你！一定要嚴(yán)肅處理！”
當(dāng)然，也有幾個(gè)家長(zhǎng)比較理智。
“是不是有什么誤會(huì)？等事情調(diào)查清楚再說(shuō)吧?！?br>但他們的聲音，很快就被淹沒(méi)在鋪天蓋地的指責(zé)里。
給我發(fā)消息的那個(gè)家長(zhǎng)又發(fā)來(lái)一條信息。
“程諾媽媽?zhuān)@個(gè)人是王麗的狗腿子，每次都帶頭起哄?！?br>她圈出了一個(gè)ID叫“子涵媽媽”的人。
我看到子涵媽媽剛剛在群里說(shuō)：“這種家庭教育肯定有問(wèn)題！家長(zhǎng)就不是什么好東西！”
我攥緊了手機(jī)。
王麗，你真行。
你以為用**就能壓垮我嗎？
你以為把所有家長(zhǎng)都拉到你的戰(zhàn)線(xiàn)上，我就會(huì)屈服嗎？
你太小看一個(gè)母親了。
我把手機(jī)遞給那個(gè)年長(zhǎng)的**。
“**同志，這是他們班的家長(zhǎng)群。在我來(lái)學(xué)校之前，在我兒子還沒(méi)有被定罪之前，這位王老師，就已經(jīng)在群里，向五十多個(gè)家長(zhǎng)，公開(kāi)了我兒子的姓名，并暗示他就是小偷。”
“根據(jù)我國(guó)法律，這算不算是侵犯未成年人隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)？”
**接過(guò)手機(jī)，臉色也沉了下來(lái)。
他滾動(dòng)著聊天記錄，眉頭越皺越緊。
校長(zhǎng)的冷汗，順著他油亮的額角，一滴一滴地往下淌。
“王麗！你……你怎么能在群里亂說(shuō)話(huà)！”他終于忍不住，沖著王令低吼。
王麗也慌了。
“我……我只