物理課的鈴聲剛響，老楊就抱著一摞試卷走進(jìn)教室，黑板上還留著上節(jié)課沒(méi)擦干凈的公式。

林**把相機(jī)塞進(jìn)抽屜，剛拿出筆記本，就聽(tīng)見(jiàn)前排傳來(lái)低低的騷動(dòng)——顧言踩著鈴聲走進(jìn)來(lái)，手里拿著一本封面磨損的物理書(shū)，徑首走到靠窗的座位坐下，拉開(kāi)椅子的動(dòng)作輕得幾乎沒(méi)聲音。

他的座位在第三組倒數(shù)第二排，恰好斜對(duì)著林**的位置，她抬眼就能看見(jiàn)他低頭翻書(shū)的側(cè)影。

老楊在***唾沫橫飛地分析月考?jí)狠S題，那道題林**昨晚啃了半小時(shí)都沒(méi)頭緒，草稿紙上畫(huà)滿(mǎn)了雜亂的輔助線(xiàn)。

“這道題的關(guān)鍵在于磁場(chǎng)方向的判斷，還有洛倫茲力的分解……”老楊用粉筆在黑板上重重敲了敲，“誰(shuí)能上來(lái)試試？”

教室里瞬間安靜下來(lái)，同學(xué)們紛紛低頭回避老楊的目光。

林**咬著筆桿，偷偷瞄了眼顧言，他正低頭看著草稿紙，手指在紙上快速滑動(dòng)，似乎在演算什么。

就在老楊準(zhǔn)備點(diǎn)名時(shí)，顧言忽然起身，手里拿著一張草稿紙走向講臺(tái)。

他的步伐依舊沉穩(wěn)，走到黑板前拿起粉筆，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)間，清晰的受力分析圖漸漸成型。

粉筆與黑板摩擦的“沙沙”聲在安靜的教室里格外清晰，林**盯著他的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)他解題的思路和老楊剛講的完全不同，步驟更簡(jiǎn)潔，邏輯卻異常縝密。

“完美！”

老楊拍著桌子贊嘆，“顧言同學(xué)這個(gè)方法更巧妙，大家好好看看，尤其是受力分解這里……”顧言沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是放下粉筆走回座位，路過(guò)林**身邊時(shí)，她下意識(shí)瞥了眼他手里的草稿紙。

除了黑板上的解題過(guò)程，紙頁(yè)邊緣竟畫(huà)著一排精細(xì)的鋼琴鍵，黑白分明，連琴鍵的寬度比例都精準(zhǔn)無(wú)比，與他清冷的氣質(zhì)格格不入。

等他坐下后，林**還在回味那個(gè)鋼琴鍵圖案。

她記得校報(bào)資料里寫(xiě)過(guò)顧言的特長(zhǎng)是物理競(jìng)賽和數(shù)學(xué)建模，從沒(méi)提過(guò)他會(huì)彈鋼琴。

難道是興趣愛(ài)好？

可看他平時(shí)沉默寡言的樣子，實(shí)在很難和浪漫的鋼琴聯(lián)系起來(lái)。

下課鈴響后，老楊把試卷發(fā)下來(lái)，林**看著自己試卷上的紅叉，忍不住嘆了口氣。

前排的蘇晴轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，手里拿著剛買(mǎi)的草莓糖：“**，別愁啦，這道題本來(lái)就難，要不你去問(wèn)問(wèn)顧言？

他肯定愿意教你?！?br>
蘇晴是班里的文藝委員，性格開(kāi)朗，和誰(shuí)都聊得來(lái)，也是少數(shù)敢主動(dòng)和顧言說(shuō)話(huà)的女生。

林**搖搖頭：“算了吧，他看起來(lái)好像很忙。”

她想起昨天撞翻他書(shū)本時(shí)，他那副冷淡的樣子，實(shí)在沒(méi)勇氣主動(dòng)搭話(huà)。

正說(shuō)著，顧言忽然起身走出教室，草稿紙被他隨手放在桌面上。

林**猶豫了一下，趁著周?chē)瑢W(xué)喧鬧，悄悄走過(guò)去拿起那張紙。

除了邊緣的鋼琴鍵，背面還有幾行潦草的筆記，夾雜著一些音符符號(hào)，像是某種旋律的記錄。

她正看得入神，身后突然傳來(lái)腳步聲，嚇得她趕緊把草稿紙放回原位。

顧言不知什么時(shí)候回來(lái)了，手里拿著一瓶礦泉水，目光落在她身上時(shí)帶著幾分審視。

林**臉頰發(fā)燙，連忙回到自己座位，心臟砰砰首跳——?jiǎng)偛拍且凰查g，她好像窺見(jiàn)了這座冰山隱藏的一角，冰冷外殼下，似乎藏著不為人知的溫柔與熱愛(ài)。

下午的自習(xí)課上，林**總?cè)滩蛔⊥櫻缘姆较蚩础?br>
他正低頭刷題，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)落在他的草稿紙上，那排鋼琴鍵的影子若隱若現(xiàn)。

她忽然想起開(kāi)學(xué)典禮上他發(fā)言的樣子，清冷的嗓音里似乎藏著某種情緒，只是當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。

或許，這個(gè)看似冷漠的學(xué)霸，遠(yuǎn)比大家想象中更復(fù)雜。