初窺詩(shī)道，嶄露鋒芒------------------------------------------（789年），元稹十歲。這一年的春天來(lái)得格外早，正月還沒(méi)過(guò)完，河邊的柳枝就抽出了鵝**的嫩芽，滎陽(yáng)城外的田野里，麥苗返青，一片翠綠。陽(yáng)光暖融融地照在身上，像母親的手在輕輕**。元稹站在舅舅家后院的書(shū)房窗前，看著窗外那片新綠，心中涌起一種說(shuō)不清的沖動(dòng)。他想寫(xiě)詩(shī)，想把眼前的美景、心中的感受，用文字記錄下來(lái)。他不知道該從哪里下筆，但他知道，他必須寫(xiě)。那些詩(shī)句像泉水一樣從心底涌上來(lái)，堵在喉嚨里，不吐不快。，是元稹在寄人籬下的日子里唯一的慰藉。鄭某雖然收入不高，但愛(ài)書(shū)如命，攢了幾架子書(shū)，經(jīng)史子集，詩(shī)詞歌賦，琳瑯滿目。元稹第一次走進(jìn)書(shū)房的時(shí)候，像一只餓極了的羊闖進(jìn)了菜園子，眼睛都不夠用了。他踮起腳尖，伸出手，小心翼翼地**那些書(shū)脊，感受著紙張和皮革的質(zhì)感，聞著墨香和樟木的味道。那些書(shū)像是活的，在對(duì)他說(shuō)話，對(duì)他說(shuō)“來(lái)吧，來(lái)吧，這里有你想知道的一切”。從那以后，書(shū)房成了他的“避風(fēng)港”。每天放學(xué)回來(lái)，他就鉆進(jìn)書(shū)房，一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，像一只不知疲倦的書(shū)蟲(chóng)。他讀《詩(shī)經(jīng)》，讀《楚辭》，讀《文選》，讀《樂(lè)府詩(shī)集》。他讀李白，讀杜甫，讀王維，讀孟浩然，讀白居易——不，白居易還沒(méi)出生呢。他讀那些他能夠到的所有詩(shī)集，讀了一遍又一遍，直到爛熟于心。，心中既欣慰又擔(dān)憂。欣慰的是，兒子有志向，有才華，將來(lái)必成大器；擔(dān)憂的是，兒子讀書(shū)太用功，傷了身體。她常常在深夜推開(kāi)書(shū)房的門，看到元稹還伏在桌上，借著微弱的油燈讀書(shū)，就心疼得不行。“微之，該睡了。明天還要上學(xué)呢。娘，我再讀一會(huì)兒。這篇賦還沒(méi)讀完?！?，把油燈撥暗一些，說(shuō)：“讀可以，燈不能太亮，傷眼睛?！?a href="/tag/yuanzhen7.html" style="color: #1e9fff;">元稹點(diǎn)點(diǎn)頭，把燈芯挑短了，繼續(xù)讀。鄭氏站在門口，看著兒子瘦削的背影，心中涌起一種說(shuō)不清的酸澀。這個(gè)孩子，才十歲，就像個(gè)小大人了。她知道，他不是為了自己讀書(shū)，是為了元家，為了她，為了父親在天之靈。她不忍心打斷他，只能悄悄地退出去，把門帶上。，被他的豪放飄逸所折服?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，那是怎樣天馬行空的想象力！“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，那是怎樣狂放不羈的氣魄！他讀得熱血沸騰，恨不得自己也生出那樣一雙翅膀，飛上九天，攬?jiān)抡?。他模仿李白的風(fēng)格，寫(xiě)了一些豪放的詩(shī)，但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。他的詩(shī)里有李白的影子，卻沒(méi)有李白的神韻。他不知道問(wèn)題出在哪里，就去問(wèn)母親。鄭氏想了想，說(shuō)：“李白是李白，你是你。你學(xué)他的詩(shī)，學(xué)得再好，也是李白。你要寫(xiě)自己的詩(shī)，寫(xiě)你心里的話?！?a href="/tag/yuanzhen7.html" style="color: #1e9fff;">元稹聽(tīng)了，若有所悟。他不再模仿李白，開(kāi)始寫(xiě)自己的詩(shī)。寫(xiě)河內(nèi)的山水，寫(xiě)滎陽(yáng)的風(fēng)物，寫(xiě)母親的辛苦，寫(xiě)自己的心事。他的詩(shī)不再華麗，不再奔放，變得樸素、真摯，像一條清澈的小溪，靜靜地流淌。他不知道這樣寫(xiě)對(duì)不對(duì)，但他知道，這樣寫(xiě)，他心里舒服。，被他的沉郁頓挫所打動(dòng)?！皣?guó)破山河在，城春草木深”，那是怎樣深沉的愛(ài)國(guó)情懷！“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，那是怎樣博大的仁者之心！他讀得熱淚盈眶，恨不得自己也生在那個(gè)時(shí)代，與杜甫一起顛沛流離，一起憂國(guó)憂民。他模仿杜甫的風(fēng)格，寫(xiě)了一些沉郁的詩(shī)，但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。他的詩(shī)里有杜甫的影子，卻沒(méi)有杜甫的厚重。他不知道問(wèn)題出在哪里，就去問(wèn)母親。鄭氏想了想，說(shuō)：“杜甫經(jīng)歷過(guò)安史之亂，見(jiàn)過(guò)國(guó)破家亡，他的詩(shī)是從血淚中泡出來(lái)的。你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那些，寫(xiě)不出他的厚重?！?a href="/tag/yuanzhen7.html" style="color: #1e9fff;">元稹聽(tīng)了，若有所悟。他不再模仿杜甫，開(kāi)始關(guān)注身邊的人和事。他寫(xiě)農(nóng)民的辛苦，寫(xiě)士兵的思鄉(xiāng)，寫(xiě)官吏的貪婪，寫(xiě)百姓的疾苦。他的詩(shī)不再沉郁，變得平實(shí)、真切，像一面鏡子，照出了人間的冷暖。他不知道這樣寫(xiě)對(duì)不對(duì)，但他知道，這樣寫(xiě)，他心里踏實(shí)。，便請(qǐng)了舅舅家的私塾先生——一位姓陳的老秀才——指點(diǎn)元稹的詩(shī)文。陳秀才年過(guò)花甲，頭發(fā)花白，背有些駝，但一雙眼睛炯炯有神，看人的時(shí)候像兩盞燈。他看了元稹寫(xiě)的詩(shī)，沉默了很久，然后說(shuō)了一句話：“這孩子，天賦異稟，日后必成大器?！?，高興得眼淚都掉下來(lái)了。“先生，您說(shuō)的是真的？”?！袄戏蚪塘巳陼?shū)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么有靈氣的孩子。他的詩(shī)，有真情實(shí)感，不事雕琢，難得。你們要好好培養(yǎng)，不要耽誤了他?！?，送走了陳秀才。她回到書(shū)房，看到元稹還在伏案寫(xiě)詩(shī)，走過(guò)去，輕輕地摸了摸他的頭?！拔⒅?，先生夸你了。說(shuō)你天賦異稟，日后必成大器。”元稹抬起頭，看著母親，笑了笑，說(shuō)：“娘，我會(huì)努力的?！编嵤峡粗鴥鹤?，眼眶紅了。“娘知道。娘相信你?！保瑵u漸在滎陽(yáng)傳開(kāi)了。起初只是鄰居們茶余飯后的談資，后來(lái)傳到了縣學(xué)，傳到了縣衙。有人說(shuō)元家那個(gè)窮小子是個(gè)“神童”，有人說(shuō)他是“天才”，有人說(shuō)他是“元寬的兒子，果然虎父無(wú)犬子”。元稹聽(tīng)到這些，沒(méi)有得意，沒(méi)有驕傲，只是更加努力地讀書(shū)、寫(xiě)詩(shī)。他知道，他還差得遠(yuǎn)。他離李白差得遠(yuǎn)，離杜甫差得遠(yuǎn)，離那些名垂青史的大詩(shī)人差得遠(yuǎn)。他不能停下。（790年），元稹十一歲。這一年的秋天，滎陽(yáng)縣城舉辦了一場(chǎng)鄉(xiāng)鄰聚會(huì)，邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)氐奈娜搜攀俊⑧l(xiāng)紳名流，一起賞菊、飲酒、吟詩(shī)。鄭某也在邀請(qǐng)之列，他帶著元稹一同前往。元稹穿著一件洗得發(fā)白的舊長(zhǎng)衫，頭發(fā)用一根布條扎著，站在一群衣著光鮮的文人中間，顯得有些格格不入。但他不卑不亢，目光平靜，像一棵在風(fēng)中挺立的青竹。。園子里種滿了菊花，黃的、白的、紫的，爭(zhēng)奇斗艷，香氣襲人。客人們?nèi)宄扇?，有的在賞花，有的在品茶，有的在吟詩(shī)。鄭某把元稹介紹給幾位朋友，那些人看了看元稹的穿著，眼神里閃過(guò)一絲輕蔑，但礙于鄭某的面子，還是客套了幾句。
“這孩子就是那個(gè)‘神童’？看起來(lái)也不怎么樣嘛。”一個(gè)穿著綢袍的中年男人小聲對(duì)身邊的人說(shuō)。
“神童？怕是吹出來(lái)的吧。窮人家的孩子，能有什么出息？”另一個(gè)人附和道。
元稹聽(tīng)到了，沒(méi)有吭聲。他站在菊花叢邊，看著那些花，心中涌起一種說(shuō)不清的沖動(dòng)。他想寫(xiě)詩(shī)，想把眼前的美景、心中的感受，用文字記錄下來(lái)。他不知道該從哪里下筆，但他知道，他必須寫(xiě)。那些詩(shī)句像泉水一樣從心底涌上來(lái)，堵在喉嚨里，不吐不快。
聚會(huì)進(jìn)行到一半，有人提議即興賦詩(shī)，以菊花為題?？腿藗兗娂姼胶停械囊髡b自己新作的詩(shī)，有的朗誦前人的名句，一時(shí)間，園子里詩(shī)聲朗朗，熱鬧非凡。輪到元稹時(shí)，大家都安靜了下來(lái)，目光齊刷刷地落在他身上。有人等著看好戲，有人等著看他出丑。元稹不慌不忙，走到一叢白菊前，停下腳步，凝視了片刻，然后緩緩開(kāi)口：
“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花?！?br>他的聲音不大，但很清晰，每一個(gè)字都像珠子落在玉盤上，清脆悅耳。園子里安靜了片刻，然后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。那些剛才還看不起他的人，此刻都目瞪口呆，說(shuō)不出話來(lái)。
“好詩(shī)！好詩(shī)！”一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者拄著拐杖走過(guò)來(lái)，拉著元稹的手，上下打量了一番，“這孩子，將來(lái)必成大器！”
鄭某站在一旁，臉上露出了難得的笑容。他看了一眼元稹，心中涌起一種說(shuō)不清的欣慰。這孩子，沒(méi)有讓他失望。元稹回到鄭某身邊，低著頭，沒(méi)有說(shuō)話。他的臉有些紅，不知是激動(dòng)還是害羞。他知道，他寫(xiě)的不算最好，但他盡力了。他盡力了，就夠了。
消息很快傳遍了滎陽(yáng)縣城。“元家的神童在鄉(xiāng)鄰聚會(huì)上一鳴驚人”成了街頭巷尾的熱門話題。有人夸他是“天才”，有人贊他是“神童”，有人感嘆“窮人家的孩子也有出頭之日”。元稹聽(tīng)到這些，只是笑笑，沒(méi)有放在心上。他知道，他的路還很長(zhǎng)。他不能停下。
鄭氏得知兒子在聚會(huì)上大放異彩，高興得一夜沒(méi)睡。她坐在燈下，一邊做針線活，一邊想著兒子的未來(lái)。她想，微之這么有才華，將來(lái)一定能考取功名，光宗耀祖。她想，元寬在天之靈，一定也會(huì)為兒子感到驕傲。她想，她這些年的苦沒(méi)有白吃，這些年的累沒(méi)有白受。她想著想著，眼淚就掉了下來(lái)。她擦了擦眼淚，繼續(xù)做針線活。
元稹的詩(shī)名傳開(kāi)后，來(lái)鄭家求詩(shī)的人多了起來(lái)。有的是鄰居，想請(qǐng)他寫(xiě)一首賀壽的詩(shī)；有的是朋友，想請(qǐng)他寫(xiě)一首送別的詩(shī)；有的是陌生人，慕名而來(lái)，想一睹“神童”的風(fēng)采。元稹來(lái)者不拒，有求必應(yīng)。他寫(xiě)詩(shī)很快，不假思索，提筆就寫(xiě)，一揮而就。他的詩(shī)清麗婉轉(zhuǎn)，情感真摯，不事雕琢，深得人們的喜愛(ài)。陳秀才看了他寫(xiě)的詩(shī)，連連稱贊：“這孩子，天賦異稟，日后必成大器?！?br>鄭氏把元稹的詩(shī)抄下來(lái)，保存好，等他長(zhǎng)大了給他看。那些詩(shī)有的寫(xiě)景，有的詠物，有的抒懷，雖然稚嫩，但已經(jīng)有了一些靈氣。鄭氏相信，兒子將來(lái)一定會(huì)成為大詩(shī)人。她不知道，這個(gè)“將來(lái)”，要等很多年。她也不知道，她能不能等到那一天。她只知道，她必須等。她不能放棄。放棄了，元家就真的完了。
元稹在舅舅家的書(shū)房里，讀到了白居易的詩(shī)。不，白居易還沒(méi)出生呢。他讀到了李白、杜甫、王維、孟浩然。他讀到了《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、《樂(lè)府詩(shī)集》。他讀到了他能夠到的所有詩(shī)集。他像一塊干燥的海綿，貪婪地吸收著水分。他的詩(shī)藝日益精進(jìn)，不僅學(xué)會(huì)了五言、七言，還學(xué)會(huì)了古風(fēng)、樂(lè)府、律詩(shī)、絕句。他能寫(xiě)豪放的詩(shī)，也能寫(xiě)婉約的詩(shī)；能寫(xiě)詠史的詩(shī)，也能寫(xiě)抒懷的詩(shī)；能寫(xiě)山水詩(shī)，也能寫(xiě)邊塞詩(shī)。他的詩(shī)風(fēng)格多變，不拘一格，但有一個(gè)共同點(diǎn)：真情實(shí)感，不事雕琢。
元稹十一歲那年，寫(xiě)了一首《詠月》。詩(shī)中有幾句：“團(tuán)團(tuán)望舒月，皓皓冰霜姿。安得玉匣鏡，照此孤棲影?！彼麑?xiě)月亮的圓與亮，寫(xiě)月光的清冷與孤寂，寫(xiě)自己的孤獨(dú)與無(wú)助。這首詩(shī)后來(lái)被收錄在《元氏長(zhǎng)慶集》里，成為他早期詠物詩(shī)的代表作。那時(shí)，他正寄居在舅舅家，寄人籬下的日子讓他敏感而早熟。他看著天上的月亮，想著遠(yuǎn)在河內(nèi)的父親——不，父親已經(jīng)去世了。他想著母親，想著姐姐，想著那個(gè)回不去的家。他把所有的思念和委屈都寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)里，用月亮來(lái)寄托自己的情感。
元稹十一歲那年，還寫(xiě)了一首《賦得雨后花》。詩(shī)中有幾句：“雨后新荷發(fā)，風(fēng)前弱柳斜。雖無(wú)秾艷色，自有淡泊姿?！彼麑?xiě)雨后初晴的荷花和柳樹(shù)，寫(xiě)它們的不爭(zhēng)不搶、不艷不俗，寫(xiě)自己的淡泊與堅(jiān)守。那時(shí)，他已經(jīng)在滎陽(yáng)住了三年，漸漸適應(yīng)了寄人籬下的日子。他不再像剛來(lái)時(shí)那樣敏感、自卑，變得沉穩(wěn)、內(nèi)斂。他知道，哭沒(méi)有用，怨沒(méi)有用，只有努力讀書(shū)，才能改變命運(yùn)。他把所有的精力都投入到讀書(shū)和寫(xiě)詩(shī)中，用文字來(lái)證明自己的價(jià)值。
元稹十二歲那年，陳秀才辭去了私塾的教職，回了老家。臨走前，他把元稹叫到跟前，送給他一方硯臺(tái)和一支毛筆，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“微之，你的才華不在老夫之下，老夫已經(jīng)教不了你了。你去洛陽(yáng)吧，那里有更好的先生，更好的書(shū)院，更好的藏書(shū)。你的路在洛陽(yáng)，不在滎陽(yáng)?！?br>元稹接過(guò)硯臺(tái)和毛筆，跪下磕了三個(gè)頭。“先生，學(xué)生記住了?！?br>陳秀才扶起他，拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“去吧，不要辜負(fù)了你的天賦。”
元稹把硯臺(tái)和毛筆收好，回到書(shū)房，坐在桌前，看著窗外的天空。天很藍(lán)，云很白，鳥(niǎo)兒在自由地飛翔。他想起父親說(shuō)過(guò)的話——“洛陽(yáng)是天下之中，文人薈萃之地。你要去那里，才能看到更大的世界?！彼肫鹉赣H說(shuō)過(guò)的話——“微之，你是元家的希望?！彼肫痍愋悴耪f(shuō)過(guò)的話——“你的路在洛陽(yáng)，不在滎陽(yáng)?！彼隽艘粋€(gè)決定——去洛陽(yáng)。
鄭氏得知兒子要去洛陽(yáng)，沉默了很久。她知道，洛陽(yáng)有更好的機(jī)會(huì)，更好的前途。她也知道，洛陽(yáng)很遠(yuǎn)，去了就很難回來(lái)。她舍不得兒子，但她不能攔他。她不能因?yàn)樽约旱牟簧?，耽誤了兒子的前程。
“去吧?！编嵤险f(shuō)，“娘等你回來(lái)。”
元稹跪在地上，給母親磕了三個(gè)頭?！澳?，您保重身體。等兒子考取了功名，就來(lái)接您?！?br>鄭氏扶起他，擦了擦他臉上的眼淚，說(shuō)：“娘不要你接，娘只要你平平安安?！?br>元稹點(diǎn)了點(diǎn)頭，把眼淚咽了回去。他背起行囊，頭也不回地走了。他知道，回頭了，就舍不得走了。
從滎陽(yáng)到洛陽(yáng)，不到一百里，元稹走了兩天。他沒(méi)有錢雇車，只能步行。餓了啃干糧，渴了喝溪水，困了在路邊的大樹(shù)下打個(gè)盹。他的腳磨出了水泡，水泡破了，流出血水，疼得他直咧嘴，但他沒(méi)有停下。他要走，走到洛陽(yáng)，走到那個(gè)他夢(mèng)寐以求的地方。
第二天傍晚，他終于看到了洛陽(yáng)城的輪廓。夕陽(yáng)西下，洛水泛著金光，城墻在暮色中像一條沉睡的巨龍。元稹站在洛水邊，看著這座古老而繁華的城市，心中涌起一種說(shuō)不清的激動(dòng)。他想起父親說(shuō)過(guò)的話，想起母親說(shuō)過(guò)的話，想起陳秀才說(shuō)過(guò)的話。他來(lái)了，他終于來(lái)了。他不知道等待他的是什么，但他知道，他不能退縮。
他在洛陽(yáng)城郊找了一間便宜的客棧住下，第二天一早，就去了城南的書(shū)院。書(shū)院的山長(zhǎng)姓李，是退休的國(guó)子監(jiān)博士，學(xué)問(wèn)很大，脾氣也很大。他看了元稹寫(xiě)的詩(shī)，又考了他幾篇**，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“留下來(lái)吧。學(xué)費(fèi)免了，食宿自理?！?br>元稹大喜，跪下磕了三個(gè)頭。
從此，元稹開(kāi)始了在洛陽(yáng)求學(xué)的日子。他每天天不亮就起床，去書(shū)院讀書(shū)，晚上回到客棧，繼續(xù)讀書(shū)到深夜。他不敢浪費(fèi)一刻鐘，因?yàn)樗?，他浪費(fèi)的每一刻，都是母親的血汗。他的進(jìn)步很快，山長(zhǎng)李博士對(duì)他贊不絕口，說(shuō)“此子他日必成大器”。元稹聽(tīng)了，只是笑笑，沒(méi)有放在心上。他只知道，他離考取功名還有很長(zhǎng)的路要走。
夜深了，元稹站在客棧的窗前，看著窗外的洛陽(yáng)城。萬(wàn)家燈火，星星點(diǎn)點(diǎn)，像天上的銀河落在了地上。他想起了滎陽(yáng)，想起了母親，想起了那些在苦難中掙扎的日子。他的眼睛**了，但沒(méi)有流淚。他告訴自己，不能哭?？逈](méi)有用。只有考取功名，才能改變命運(yùn)。他轉(zhuǎn)過(guò)身，回到桌前，繼續(xù)讀書(shū)。燈芯很短，火苗很小，但他的眼睛很亮，亮得像兩顆星星。他翻開(kāi)書(shū)，看到一行字：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！彼x了一遍，又讀了一遍，覺(jué)得這話像是專門對(duì)他說(shuō)的。他笑了，笑著笑著，又哭了。他不知道自己的“大任”是什么，但他知道，他必須承受這些苦難。他沒(méi)有別的路可走。