“馬校長(zhǎng)，情況就是這么個(gè)情況，要不要高三的學(xué)生參加，還得您拿個(gè)主意！”

　　校長(zhǎng)辦公室里。

　　孫主任帶著體育老師韓飛，把?；@球賽的事一一說(shuō)了。

　　高中的體育課，可以說(shuō)是極其珍貴。

　　尤其到了高三。

　　動(dòng)不動(dòng)就來(lái)個(gè)科任老師占課。

　　來(lái)個(gè)連堂考試。

　　科任老師倒是爽了！

　　可學(xué)生慘了。

　　一周一節(jié)體育課??！

　　也是奢侈。

　　當(dāng)然，好多高中到了高三，直接取消了體育課。

　　馬校長(zhǎng)蹙著眉頭，思索了好久，才開(kāi)口說(shuō)道：

　　“孫主任，你什么意見(jiàn)？”

　　孫主任當(dāng)然是反對(duì)的。

　　他一直建議，直接把高三所有體育課都該取消了。

　　所有時(shí)間用來(lái)全力沖刺高考。

　　一切以成績(jī)?yōu)橹饕蝿?wù)。

　　可他知道馬校長(zhǎng)堅(jiān)持對(duì)高三體育課保留，于是謹(jǐn)慎的說(shuō)道：

　　“如果有利于省示范評(píng)選指標(biāo)的話，那還是很有必要讓高三學(xué)生參賽的。

　　只是馬上就要高考了，家長(zhǎng)們那邊會(huì)反對(duì)吧……”

　　這也是韓飛一直憂慮的事情。

　　不然他早就組織訓(xùn)練了。

　　哪里需要來(lái)找校長(zhǎng)拍板。

　　“馬校長(zhǎng)，您看？”

　　“參加，必須參加！”

　　馬校長(zhǎng)點(diǎn)了一支煙，沉吟片刻，肯定說(shuō)道：

　　“你是?；@球隊(duì)教練，這事就交給你來(lái)負(fù)責(zé)，務(wù)必要展示出七中的風(fēng)貌。”

　　“好，只是這人手方面怎么辦？好些高三的都已經(jīng)退出校隊(duì)了，他們恐怕不愿意參加??？”

　　馬校長(zhǎng)：“人手方面，你自己去挑，至于高三的還愿不愿意參加，工作你自己去做?！?/p>

　　韓飛：“??？！馬校長(zhǎng)，這……”

　　“這是學(xué)校對(duì)你的信任。”

　　孫主任不失時(shí)機(jī)的把話接過(guò)來(lái)：

　　“韓老師，你一定要努力完成這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，盡情展現(xiàn)我七中學(xué)子風(fēng)采，加油吧！”

　　韓飛有些沮喪離開(kāi)了。

　　現(xiàn)在高三那幾個(gè)打球打得好的家伙。

　　早都退出校隊(duì)了。

　　體育生里，也就韓小虎兩三個(gè)人打得還行。

　　高一高二里，更是選不出兩個(gè)像樣的。

　　標(biāo)準(zhǔn)的籃球隊(duì)員得有人。

　　5人主力，7人替補(bǔ)。

　　現(xiàn)在連5個(gè)主力都湊不齊。

　　這球隊(duì)臨時(shí)也組建不起來(lái)?。?/p>

　　“怎么辦呢？”

　　韓飛一邊走著，一邊快速的想著。

　　很快他想到一個(gè)人。

　　“要不找他試試？”

　　……

　　高三9班教室。

　　陸向陽(yáng)又做了一天試題。

　　得空去了操場(chǎng)跑步，緩解疲憊。

　　放課鈴聲剛敲響，陸向陽(yáng)便準(zhǔn)備放學(xué)。

　　他還急著去銀行查看，稿費(fèi)到賬沒(méi)有。