讓你代課，你教學生核聚變？
下午一點半，三個女生出現(xiàn)在3號教學樓204教室門口。
走廊的窗戶開著，風從拐角灌進來，吹起蘇晚額前的碎發(fā)。
她的腳步在拐角的地方慢了兩次，手心里全是汗。
中午在宿舍，她跟張小曼因為要不要來上這節(jié)課，糾結了許久。
張小曼的意思很明確：“去看看唄，反正下午也沒別的課，就當看熱鬧了。”
蘇晚的態(tài)度也很堅決：“去是要去，但不是去看熱鬧。我倒要親眼看看，他到底能裝到什么時候。”
兩個人爭執(zhí)不下的時候，一直沉默的陳雨薇從床上下來，一聲不吭地開始收拾書包。她把高數(shù)課本和筆記本塞進去，拉上拉鏈，背在肩上。
蘇晚看著她：“你……”
陳雨薇沒回頭，只留給她們一個瘦削的背影和一句很輕的話。
“我想去聽。”
然后她就開門出去了。
蘇晚盯著那扇關上的宿舍門，咬了咬嘴唇，最后還是抓起桌上的書，跟了上去。
教室里比昨天下午熱鬧了不止一個檔次。
那條剪輯過的短視頻，到中午吃飯的時候，播放量已經(jīng)沖破了四百萬。
評論區(qū)里，有人扒出了林宇的課表，有人在喊著要來江海大學當交換生。
原本三十七個人的班，今天硬生生擠進來快五十個。
后排的過道上加了一排從隔壁空教室搬來的折疊椅，黑壓壓的全是人頭。
但前三排，依然空著。
像一道無形的結界，所有人都默認了“林宇的課前三排不坐人”這條潛規(guī)則，新來的也跟著入鄉(xiāng)隨俗，寧愿擠在后面也不往前湊。
陳雨薇的腳步?jīng)]有在中間排停下。
在幾十道目光的注視下，她穿過那片默認的“無人區(qū)”，走到了第三排靠窗的位置，拉開椅子，坐了下來。
這個動作，像一顆石子丟進了平靜的水面。
幾個認識她的老生扭頭看了一眼，又像被燙到一樣飛快地轉回去，跟旁邊的人嘀嘀咕咕。
“那不是陳雨薇嗎？她怎么坐前面去了？”
“她不是跟蘇晚一起寫了舉報信嗎……”
“看不懂，看不懂……”
蘇晚和張小曼站在教室中間，像被釘在了原地。
她們看著陳雨薇的背影，猶豫了兩秒。
最后，蘇晚一言不發(fā)地走到第三排的另一側，在靠過道的位置坐下。
張小曼嘆了口氣，在她旁邊坐了下來。
三個人之間隔了四個空位，像三座孤島。
但她們坐下的那一刻，前三排不再是一片荒原。
下午兩點整。
林宇踩著上課鈴走進教室。
他的視線掃過整個教室時，在前三排那三張臉上，多停留了零點幾秒。
他看到了那三張臉，看到了她們臉上各不相同的復雜神情。
但他什么都沒說，臉上沒有任何多余的表情。
他把課本放在***，沒有翻開。
拿起一根新的粉筆，轉身，在黑板正中央寫了四個大字。
自我保護。
下面，又跟了兩行小字。
數(shù)學·人體力學·地形利用。
教室里響起一陣輕微的騷動。
“高數(shù)課……教自我保護？”
“我沒走錯教室吧？他不是數(shù)學老師嗎？”
“昨天講炒股，今天講打架，這哥們兒到底想干啥？”
后排，周昊迅速架好了他的手機和支架，調整好角度，按下了錄制鍵。
他今天特意帶了個充電寶，做好了全程錄像的準備。
他的抖音賬號一夜之間漲了三萬多粉，私信和評論區(qū)全在催更，視頻標題他都想好了。
《林宇第二課：這次他又要整什么活》。
林宇沒有理會臺下的竊竊私語。
他轉過身，目光平靜地掃過全場，開口了。
“今天不講課本上的內(nèi)容?！?br>“原因很簡單。你們在這個學校里，可能會遇到一些讓你們不舒服，甚至感到害怕的事?！?br>“有的人選擇了去告狀，但沒用。有的人選擇了忍氣吞聲，但也沒用?！?br>“那么，在告不了也忍不了的時候，怎么辦？”
這句話一出來，教室里瞬間安靜了。
那種安靜，不是被老師的威嚴鎮(zhèn)住，而是因為這句話，像一把鑰匙，捅進了在場很多人心里那把生了銹的鎖。
蘇晚的身體微微一僵。
陳雨薇放在桌下的手，不自覺地攥緊了。
林宇在黑板上畫了兩個簡筆畫小人，一個高，一個矮。
“假設，一個身高一米七、體重六十公斤的人，遇到了一個身高一米九、體重一百二十公斤的。兩倍的體重差距，二十公分的身高差?！?br>“如果這個大個子想抓你，你怎么辦？”
“跑？當然可以。但如果路被他堵住了呢？打？你一拳打在他身上，基本等于撓**。在絕對的力量差距面前，任何正面對抗都毫無意義?！?br>他的粉筆在大個子火柴人的身上，標出了三個點。
膝關節(jié)。
腳踝。
還有一條從頭頂貫穿到腳底的虛線，旁邊標注：重心線。
“答案是用數(shù)學?！?br>“任何物體，包括人體，它的穩(wěn)定都依賴于重心。
一個身高一百八十八、體重一百二十公斤的壯漢，他的重心天生就比你高，他的支撐面積相對于他的巨大質量來說，其實偏小。”
“簡單來說就是，他站得沒你穩(wěn)，比你更容易摔倒。”
粉筆在黑板上劃出沙沙的聲響。
林宇開始用最基礎的力學公式，拆解人體在運動中的平衡條件。
“人體的穩(wěn)定，取決于重心垂線是否落在雙腳構成的支撐面之內(nèi)。一旦超出，立刻失衡。”
“當一個**步朝你走過來，伸手抓你的那個瞬間，他的前腳落地，后腳離地，整個身體的重心都在往前移動。在這個零點三秒的時間窗口里，他的支撐面是最小的，他是最不穩(wěn)定的。”
“你不需要用多大的力氣，只需要在這個瞬間，從側面施加一個很小的力矩，破壞掉他那個脆弱的平衡……”
他用粉筆在小人側面畫了一個小小的箭頭。
“他那兩百多斤的體重，會替你完成剩下的所有工作?！?br>教室里安靜得只剩下空調出風口的嗡嗡聲，和粉筆劃過黑板的清脆摩擦。
陳雨薇的目光，一秒鐘都沒有離開過黑板上那些公式和標注。
她的右手在課桌下攥成了拳頭，指甲深深地扣在掌心。
三個小時前，在保研路上發(fā)生的那一幕，在她腦子里一幀一幀地開始回放。
那個兩百多斤的外國男人的手臂，像鐵箍一樣抓著她的手腕。
她在碎石路面上不斷打滑的鞋底。
以及林宇沖過來時，那只腳勾住對方腳踝時，干凈得沒有一絲一毫猶豫的動作。
原來那不是蠻力。
是計算。
林宇放下粉筆，拍了拍手上的粉筆灰，走到了講臺側面。
角落里堆著一排給后排學生加座用的折疊椅。
他隨手拎起一把。
金屬的支架在他手里靈巧地翻轉了一下，折疊的關節(jié)發(fā)出“卡嗒”一聲脆響，打開，又合上。
然后，他用一種非常隨意的口氣，說了一句讓全場都愣住的話。
“紙上談兵沒意思?！?br>“在座的哪位男同學，覺得自己身體素質不錯，挺能打的，上來試一下?！?br>他把那把折疊椅往自己身前一橫，右手漫不經(jīng)心地搭在椅背上。
“放心，我不還手，只防守?！?br>“你們出全力?！?br>教室后排，一把椅子“嘩啦”一聲被猛地推開。
一個身高至少一米八三，肩膀寬得像衣架一樣的男生站了起來，他是?；@球隊的替補前鋒，一身的腱子肉。
他盯著***的林宇，嘴角咧開一個充滿挑釁的笑容。
“林老師，這可是你說的?！?
走廊的窗戶開著，風從拐角灌進來，吹起蘇晚額前的碎發(fā)。
她的腳步在拐角的地方慢了兩次，手心里全是汗。
中午在宿舍，她跟張小曼因為要不要來上這節(jié)課，糾結了許久。
張小曼的意思很明確：“去看看唄，反正下午也沒別的課，就當看熱鬧了。”
蘇晚的態(tài)度也很堅決：“去是要去，但不是去看熱鬧。我倒要親眼看看，他到底能裝到什么時候。”
兩個人爭執(zhí)不下的時候，一直沉默的陳雨薇從床上下來，一聲不吭地開始收拾書包。她把高數(shù)課本和筆記本塞進去，拉上拉鏈，背在肩上。
蘇晚看著她：“你……”
陳雨薇沒回頭，只留給她們一個瘦削的背影和一句很輕的話。
“我想去聽。”
然后她就開門出去了。
蘇晚盯著那扇關上的宿舍門，咬了咬嘴唇，最后還是抓起桌上的書，跟了上去。
教室里比昨天下午熱鬧了不止一個檔次。
那條剪輯過的短視頻，到中午吃飯的時候，播放量已經(jīng)沖破了四百萬。
評論區(qū)里，有人扒出了林宇的課表，有人在喊著要來江海大學當交換生。
原本三十七個人的班，今天硬生生擠進來快五十個。
后排的過道上加了一排從隔壁空教室搬來的折疊椅，黑壓壓的全是人頭。
但前三排，依然空著。
像一道無形的結界，所有人都默認了“林宇的課前三排不坐人”這條潛規(guī)則，新來的也跟著入鄉(xiāng)隨俗，寧愿擠在后面也不往前湊。
陳雨薇的腳步?jīng)]有在中間排停下。
在幾十道目光的注視下，她穿過那片默認的“無人區(qū)”，走到了第三排靠窗的位置，拉開椅子，坐了下來。
這個動作，像一顆石子丟進了平靜的水面。
幾個認識她的老生扭頭看了一眼，又像被燙到一樣飛快地轉回去，跟旁邊的人嘀嘀咕咕。
“那不是陳雨薇嗎？她怎么坐前面去了？”
“她不是跟蘇晚一起寫了舉報信嗎……”
“看不懂，看不懂……”
蘇晚和張小曼站在教室中間，像被釘在了原地。
她們看著陳雨薇的背影，猶豫了兩秒。
最后，蘇晚一言不發(fā)地走到第三排的另一側，在靠過道的位置坐下。
張小曼嘆了口氣，在她旁邊坐了下來。
三個人之間隔了四個空位，像三座孤島。
但她們坐下的那一刻，前三排不再是一片荒原。
下午兩點整。
林宇踩著上課鈴走進教室。
他的視線掃過整個教室時，在前三排那三張臉上，多停留了零點幾秒。
他看到了那三張臉，看到了她們臉上各不相同的復雜神情。
但他什么都沒說，臉上沒有任何多余的表情。
他把課本放在***，沒有翻開。
拿起一根新的粉筆，轉身，在黑板正中央寫了四個大字。
自我保護。
下面，又跟了兩行小字。
數(shù)學·人體力學·地形利用。
教室里響起一陣輕微的騷動。
“高數(shù)課……教自我保護？”
“我沒走錯教室吧？他不是數(shù)學老師嗎？”
“昨天講炒股，今天講打架，這哥們兒到底想干啥？”
后排，周昊迅速架好了他的手機和支架，調整好角度，按下了錄制鍵。
他今天特意帶了個充電寶，做好了全程錄像的準備。
他的抖音賬號一夜之間漲了三萬多粉，私信和評論區(qū)全在催更，視頻標題他都想好了。
《林宇第二課：這次他又要整什么活》。
林宇沒有理會臺下的竊竊私語。
他轉過身，目光平靜地掃過全場，開口了。
“今天不講課本上的內(nèi)容?！?br>“原因很簡單。你們在這個學校里，可能會遇到一些讓你們不舒服，甚至感到害怕的事?！?br>“有的人選擇了去告狀，但沒用。有的人選擇了忍氣吞聲，但也沒用?！?br>“那么，在告不了也忍不了的時候，怎么辦？”
這句話一出來，教室里瞬間安靜了。
那種安靜，不是被老師的威嚴鎮(zhèn)住，而是因為這句話，像一把鑰匙，捅進了在場很多人心里那把生了銹的鎖。
蘇晚的身體微微一僵。
陳雨薇放在桌下的手，不自覺地攥緊了。
林宇在黑板上畫了兩個簡筆畫小人，一個高，一個矮。
“假設，一個身高一米七、體重六十公斤的人，遇到了一個身高一米九、體重一百二十公斤的。兩倍的體重差距，二十公分的身高差?！?br>“如果這個大個子想抓你，你怎么辦？”
“跑？當然可以。但如果路被他堵住了呢？打？你一拳打在他身上，基本等于撓**。在絕對的力量差距面前，任何正面對抗都毫無意義?！?br>他的粉筆在大個子火柴人的身上，標出了三個點。
膝關節(jié)。
腳踝。
還有一條從頭頂貫穿到腳底的虛線，旁邊標注：重心線。
“答案是用數(shù)學?！?br>“任何物體，包括人體，它的穩(wěn)定都依賴于重心。
一個身高一百八十八、體重一百二十公斤的壯漢，他的重心天生就比你高，他的支撐面積相對于他的巨大質量來說，其實偏小。”
“簡單來說就是，他站得沒你穩(wěn)，比你更容易摔倒。”
粉筆在黑板上劃出沙沙的聲響。
林宇開始用最基礎的力學公式，拆解人體在運動中的平衡條件。
“人體的穩(wěn)定，取決于重心垂線是否落在雙腳構成的支撐面之內(nèi)。一旦超出，立刻失衡。”
“當一個**步朝你走過來，伸手抓你的那個瞬間，他的前腳落地，后腳離地，整個身體的重心都在往前移動。在這個零點三秒的時間窗口里，他的支撐面是最小的，他是最不穩(wěn)定的。”
“你不需要用多大的力氣，只需要在這個瞬間，從側面施加一個很小的力矩，破壞掉他那個脆弱的平衡……”
他用粉筆在小人側面畫了一個小小的箭頭。
“他那兩百多斤的體重，會替你完成剩下的所有工作?！?br>教室里安靜得只剩下空調出風口的嗡嗡聲，和粉筆劃過黑板的清脆摩擦。
陳雨薇的目光，一秒鐘都沒有離開過黑板上那些公式和標注。
她的右手在課桌下攥成了拳頭，指甲深深地扣在掌心。
三個小時前，在保研路上發(fā)生的那一幕，在她腦子里一幀一幀地開始回放。
那個兩百多斤的外國男人的手臂，像鐵箍一樣抓著她的手腕。
她在碎石路面上不斷打滑的鞋底。
以及林宇沖過來時，那只腳勾住對方腳踝時，干凈得沒有一絲一毫猶豫的動作。
原來那不是蠻力。
是計算。
林宇放下粉筆，拍了拍手上的粉筆灰，走到了講臺側面。
角落里堆著一排給后排學生加座用的折疊椅。
他隨手拎起一把。
金屬的支架在他手里靈巧地翻轉了一下，折疊的關節(jié)發(fā)出“卡嗒”一聲脆響，打開，又合上。
然后，他用一種非常隨意的口氣，說了一句讓全場都愣住的話。
“紙上談兵沒意思?！?br>“在座的哪位男同學，覺得自己身體素質不錯，挺能打的，上來試一下?！?br>他把那把折疊椅往自己身前一橫，右手漫不經(jīng)心地搭在椅背上。
“放心，我不還手，只防守?！?br>“你們出全力?！?br>教室后排，一把椅子“嘩啦”一聲被猛地推開。
一個身高至少一米八三，肩膀寬得像衣架一樣的男生站了起來，他是?；@球隊的替補前鋒，一身的腱子肉。
他盯著***的林宇，嘴角咧開一個充滿挑釁的笑容。
“林老師，這可是你說的?！?