了一絲想要改變的念頭。

這絲念頭，源于她的語文老師，陳老師。

陳老師是一位溫柔的女老師，說話輕聲細(xì)語，眼神溫和，對待學(xué)生永遠(yuǎn)耐心又包容。她不像別的老師那樣，只看重成績，而是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情緒和狀態(tài)，尤其是像諾諾這樣，沉默又自卑的孩子。

第一次上語文課，陳老師讓同學(xué)們輪流自我介紹，輪到諾諾時(shí)，她站起來，臉?biāo)查g漲得通紅，雙手緊緊攥著衣角，嘴唇哆嗦著，半天說不出一句話，眼淚差點(diǎn)掉下來。全班同學(xué)的目光都聚焦在她身上，有好奇，有嘲笑，有不耐煩，諾諾恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

陳老師沒有催促她，也沒有批評她，而是走到她身邊，輕輕拍了拍她的肩膀，溫柔地說：“別緊張，慢慢說，不管說什么，老師都聽著，你很棒，勇敢一點(diǎn)就好?！?br>
陳老師的語氣，溫柔又堅(jiān)定，沒有一絲責(zé)備，沒有一絲不耐煩，像奶奶一樣，給了諾諾一絲安全感。諾諾抬起頭，看向陳老師，正好對上她溫和的目光，那目光里滿是鼓勵(lì)，滿是信任，沒有嘲笑，沒有輕視。

諾諾深吸一口氣，用細(xì)若蚊蚋的聲音，小聲說出了自己的名字，說完，立刻低下頭，心臟怦怦直跳。

陳老師笑著鼓掌，對全班同學(xué)說：“諾諾同學(xué)很勇敢，能鼓起勇氣介紹自己，就是很大的進(jìn)步，我們給她掌聲?！?br>
全班同學(xué)響起了掌聲，雖然有幾分敷衍，可對諾諾來說，卻是人生中第一次，因?yàn)橛赂?，得到了別人的肯定。那一刻，諾諾的心里，泛起一絲異樣的感覺，有開心，有羞澀，還有一絲小小的成就感。她第一次覺得，原來勇敢一點(diǎn)，也不是那么可怕。

從那以后，陳老師格外關(guān)注諾諾。她知道諾諾喜歡看書，作文寫得很好，只是不敢表達(dá)，便常常把諾諾的作文當(dāng)作范文，在班里朗讀，夸獎(jiǎng)諾諾文筆細(xì)膩，情感真摯；她會(huì)故意叫諾諾回答簡單的問題，哪怕諾諾回答得不好，也會(huì)耐心引導(dǎo)，給予鼓勵(lì)；她會(huì)主動(dòng)找諾諾聊天，問她喜歡什么，關(guān)心她的生活，告訴她，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，膽小不是缺點(diǎn)，只是需要慢慢變得勇敢。

在陳老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，諾諾心里