全班都看過來。

我站起來。

“我在看公式。”

老師嗤笑出聲。

“你能看懂公式？”

“坐下吧，別耽誤大家時間?！?br>
我坐下。

下課鈴響了。

前桌的馬尾女生又轉過頭。

“江念，你今天怎么一句話不說？”

“啞巴了？”

我看著她。

“上課要說話嗎？”

她往后靠了一下，擰著眉。

“你***吧，以前上課就你話最多?！?br>
她轉過身去，跟同桌嘀咕。

“割個腕把腦子割壞了?！?br>
我沒理她，拉開抽屜想找一支筆。

指尖碰到一張疊得四四方方的紙條。

拿出來，慢慢展開。

上面只有一行字。

“你不是江念?！?br>
紙條被我攥進掌心。

抬頭，掃視整個教室。

有人在玩手機，有人在嬉鬧，有人趴著睡覺。

沒有人看我。

但有人知道了。

中午食堂。

我端著餐盤，站在一個發(fā)光的機器前。

后面的人不耐煩地推我。

“磨蹭什么呢？會不會刷卡？”

我看著手里的塑料卡片，不知道往哪放。

一只手伸過來，拿我的卡在機器上貼了一下。

滴。

趙蕾。

“江念，你裝失憶裝上癮了是吧？”

她端著餐盤坐到我對面，筷子往桌上一拍。

“你割腕那天晚上，**在醫(yī)院走廊哭了一宿?！?br>
“全樓都聽見了?！?br>
“你知道不？”

我停下筷子。

下午。

我戴上耳機聽那個叫模擬題的東西。

里面的人語速極快。

“你的外賣到了，請下樓取一下?！?br>
“這個APP怎么掃碼支付？”

我摘下耳機。

完全聽不懂。

趙蕾湊過來。

“江念你聽什么呢？”

“英語聽力？”

“嗯?！?br>
“你以**英語不是都睡覺嗎？”

“太陽打西邊出來了？”

“APP是什么？”

她翻了個白眼。

“你真把腦子割壞了？”

“手機軟件?。　?br>
物理課。

老師指著黑板上一道電場強度計算題。

“這道例題，誰上來做？”

教室里沒人吭聲。

“江念，你上來?！?br>
全班哄笑。

我走到黑板前，拿起粉筆。

中文題目我看得懂。

公式我也認得。

我用英文寫下了完整的解題過程。

符號體系不同，單位是英制的。

但我算出了答案。

粉筆落回粉筆槽，教室里一個聲音都沒有。

物理老師推了推眼鏡，盯著黑板看了三秒。

“答案是對的?！?br>
“但高考不認英文?！?br>
后排有人嘀咕。

“裝什么啊，考二十幾分的人突然會做題了？”

我回到座位。

同桌醒了。

他叫陸沉，年級第一。

他沒像其他人那樣看熱鬧，只是盯著黑板上我寫的那些英文字母和數字，盯了很久。

從抽屜里抽出一本高一物理教材，扔到我桌上。

“中文符號體系，從這里開始。”

“謝謝?！?br>
他目光還掛在黑板上，隨口丟了一句。

“你剛才寫的英制單位換算，用的是舊標準?！?br>
“一九四八年以后就改了。”

“你從哪本書上學的？”

我脫口而出。

“我父親的手稿。他是......”

嘴巴馬上閉緊。

他扭過頭看我。

沒追問。

翻開課本，把我寫的那個換算系數圈了起來。

紅筆，重重一個圈。