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下課鈴一響，五六個(gè)男生呼啦圍到沈硯之座位旁。

"硯之，壓軸題最后那個(gè)力的分解怎么想到的？太騷了吧這個(gè)思路！"

宋小溪也往那邊看了一眼，手里還攥著她那張只做了兩行的卷子，目光里有一絲不甘。

她是下了苦功夫的人。

可有些題，不是努力就能補(bǔ)上的。

課間十分鐘過(guò)得飛快，前后左右的同學(xué)我都混了個(gè)臉熟，唯獨(dú)后座這位，不是被老師叫走就是被人圍著，一直沒正經(jīng)搭上話。

下午放學(xué)，教室里走得差不多了。

宋小溪還坐在位子上，對(duì)著壓軸題皺眉，筆尖懸在半空轉(zhuǎn)了三圈也沒落下去。

我本來(lái)想直接教她。

但余光掃到后座的沈硯之正在慢條斯理地整理書包，一個(gè)念頭冒了出來(lái)。

我轉(zhuǎn)身。

"沈同學(xué)，有道題想請(qǐng)教，方便嗎？"

他抬起頭。

這是我們第一次正式面對(duì)面。

他的眼睛很干凈，眼尾微微上挑，看人的時(shí)候認(rèn)真得像在審題。

"我叫唐果，坐你前面。"我沖他笑了笑，"剛轉(zhuǎn)來(lái)的。"

沈硯之看了我一秒，點(diǎn)頭："哪道？"

"小溪，卷子借用一下。"

我回頭拿過(guò)宋小溪的試卷，手指直接按在最后那道大題上。

"這個(gè)，怎么想都想不通。"

宋小溪愣了一下。

沈硯之也明顯頓了頓，看了我一眼。

一個(gè)新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，開口就問(wèn)全班只有他做出來(lái)的競(jìng)賽題。

但他沒多說(shuō)什么，抽出一張草稿紙，開始寫。

他講題的方式跟老師不一樣。沒有鋪墊，不說(shuō)廢話，每一步的邏輯跳轉(zhuǎn)都交代得清楚，中間還會(huì)停下來(lái)確認(rèn)。

"這里跟上了嗎？"

宋小溪在旁邊猛點(diǎn)頭。

我歪著頭，皺起眉毛，表情茫然到極致。

"然后呢？"

他繼續(xù)講。

近距離看，沈硯之長(zhǎng)得確實(shí)好，五官線條很清晰，皮膚白凈，講題時(shí)睫毛微微垂著，聲音不高，卻讓人不自覺地想聽下去。

"所以整道題的核心，就是受力分析的切入點(diǎn)選在這里。"

他講完，擱下筆，看我。

"聽懂了嗎？"

我對(duì)上他的視線，停了兩秒，然后很認(rèn)真地、很緩慢地?fù)u了搖頭。

"不好意思啊沈