的。
我發(fā)了一條消息：“有人在嗎？我是陳默。”
消息發(fā)送失敗，系統(tǒng)提示：“該群已解散?！?br>我又一個個點開高中同學(xué)的頭像，發(fā)消息，結(jié)果和大學(xué)同學(xué)一樣，所有賬號都注銷了。
我的額頭冒出了冷汗。怎么會這樣？難道我所有的同學(xué)，都在同一時間注銷了 **，換了手機(jī)號？這也太巧合了吧？
我想起了我的高中班主任劉老師。他是個很嚴(yán)厲的男人，但是對我很好，我當(dāng)年能考上重點大學(xué)，多虧了他的督促。我翻出劉老師的號碼，撥了過去。
還是空號。
我癱坐在椅子上，腦子里一片空白。我活了三十年，從小學(xué)到初中，到高中，到大學(xué)，認(rèn)識了那么多人，經(jīng)歷了那么多事，結(jié)果現(xiàn)在，所有能證明我上過學(xué)的人，都消失了。
就好像，我這十二年的學(xué)生生涯，從來沒有存在過一樣。
三 校園迷蹤我是誰
我在便利店坐了一個小時，直到手機(jī)快沒電了，才站起來。我不能就這么放棄，我要去學(xué)校，我要親自去問問，到底是怎么回事。
我先去了我的大學(xué)，XX 大學(xué)。學(xué)校離我住的地方不遠(yuǎn)，坐地鐵半個小時就到了。我站在學(xué)校門口，看著熟悉的校門，心里百感交集。三年前，我就是從這里走出去的，帶著對未來的憧憬，走進(jìn)了社會。
我走進(jìn)校門，保安攔住了我。“你好，請出示學(xué)生證?！?br>“我是這里的畢業(yè)生，2022 屆市場營銷專業(yè)的，我想進(jìn)去找一下教務(wù)處的老師?！?我說。
保安看了我一眼，拿出登記本?！敖惺裁疵郑课业怯浺幌?。”
“陳默?！?br>保安在登記本上寫了我的名字，然后放我進(jìn)去了。我沿著熟悉的路往前走，路過教學(xué)樓，路過圖書館，路過食堂，一切都和我記憶中的一模一樣。路邊的梧桐樹長高了不少，當(dāng)年我和阿凱經(jīng)常在這棵樹下抽煙，聊未來。
我走到教務(wù)處，敲了敲門。里面?zhèn)鱽硪粋€聲音：“請進(jìn)?！?br>我推開門，里面坐著一個戴眼鏡的女老師?！澳愫茫垎栍惺裁词聠?？”
“老師你好，我是 2022 屆市場營銷專業(yè)的畢業(yè)生陳默，我想查一下我的學(xué)籍信息?！?我說。
女老師抬起頭，看著我?！?022 屆市場