九月的風(fēng)帶著夏末的熱意，吹得高三教學(xué)樓前的梧桐葉沙沙作響。

公告欄前圍了一圈人，擠得最靠前的是高三（1）班和（3）班的學(xué)生——新一次月考的年級(jí)排名剛貼出來。

蘇念踮著腳，從人群縫里瞅那張印著黑字的A3紙。

視線掃過最頂端，果然，“陸星辭”三個(gè)字穩(wěn)穩(wěn)地釘在第一，后面跟著刺眼的“728”分。

她往下挪了一行，看到“蘇念 721”時(shí)，輕輕呼了口氣，又有點(diǎn)不服氣地撇了撇嘴。

差7分。

這是她這個(gè)學(xué)期第三次被陸星辭壓在第二了。

倒不是輸不起，只是每次看到他那副“考第一很正?！钡牡粯幼樱腿滩蛔∠耄合麓畏堑米屗矀€(gè)位置。

“又差一點(diǎn)？”

旁邊傳來同桌林薇薇的聲音，她擠過來拍了拍蘇念的肩，“沒事兒，你文科比他高20分呢！

他就是理科太**，物理居然考了滿分，是人嗎？”

蘇念撇了撇嘴角，確實(shí)陸星辭的理科是“神級(jí)”的——上次物理最后一道附加題，全年級(jí)只有他做出來了，連物理老師都拿著他的卷子在辦公室夸了半天。

她正想著，人群忽然往兩邊退了退，像是自動(dòng)給中間讓開一條路。

蘇念下意識(shí)抬頭，就看到陸星辭走了過來。

他穿著學(xué)校統(tǒng)一的白襯衫，袖口卷到小臂，露出一截干凈的手腕。

碎發(fā)落在額前，沒戴眼鏡，眼睛很亮，卻沒什么情緒，掃了眼公告欄，視線在自己名字上停了半秒，就轉(zhuǎn)向了蘇念這邊。

西目相對(duì)的瞬間，蘇念莫名有點(diǎn)緊張，下意識(shí)往后縮了縮。

陸星辭卻像沒看見她的小動(dòng)作，只是目光落在排名表上她的名字那里，頓了頓，然后抬眼看她，聲音很淡，卻清晰地傳到她耳朵里：“這次古文翻譯扣了3分?！?br>
蘇念一愣。

她語文卷最后一道古文翻譯，確實(shí)因?yàn)橐粋€(gè)虛詞沒拿捏準(zhǔn)，扣了3分。

他怎么知道？

似乎看穿了她的疑惑，陸星辭指了指公告欄旁邊的“各科最高分”列表：“語文最高分是你，但翻譯題滿分的人里，沒有你。”

……這人居然連細(xì)分項(xiàng)都看了？

蘇念臉頰瞬間感覺有點(diǎn)熱，梗著脖子回了句：“知道了，下次不扣就是?！?br>
說完又覺得太沖，補(bǔ)充了句，“你物理也不是沒扣過——上次實(shí)驗(yàn)題不就錯(cuò)了個(gè)步驟？”

陸星辭挑了下眉，這是蘇念第一次見他有除了“冷淡”之外的表情。

他沒反駁，只是輕輕“嗯”了一聲，轉(zhuǎn)身要走，又回頭補(bǔ)了句：“那道題的步驟解析，我寫在錯(cuò)題本上了，需要的話，借給你看?！?br>
蘇念愣住了。

他走后，林薇薇戳了戳她的胳膊，一臉八卦：“欸，他居然主動(dòng)借你錯(cuò)題本？

你們這‘年級(jí)一二名’的情誼，終于要從‘互卷’變‘互助’了？”

蘇念沒說話，看著陸星辭走遠(yuǎn)的背影——白襯衫下擺被風(fēng)輕輕吹起，他走路的姿勢(shì)很首，像棵挺拔的樹。

她忽然覺得，這個(gè)“老對(duì)手”，好像也不是那么冷冰冰的。

回到教室，剛坐下，前桌就轉(zhuǎn) 過來：“蘇念，班主任讓你去辦公室一趟，說有事兒找你?！?br>
蘇念應(yīng)了聲，起身往辦公室走。

心里猜著會(huì)是什么事——難道是月考成績分析？

還是上次申請(qǐng)的文學(xué)社活動(dòng)批下來了？

敲開辦公室的門，班主任正和一個(gè)人說話，看到她進(jìn)來，笑著招手：“蘇念來了，快過來。”

蘇念走過去，才發(fā)現(xiàn)班主任旁邊站的是陸星辭。

他手里拿著一本筆記本，似乎在聽班主任說話，看到她來，微微側(cè)了側(cè)身。

班主任指了指兩人，開門見山：“是這樣，學(xué)校要辦一期‘沖刺高考’的校刊特輯，想設(shè)個(gè)‘學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)分享’專欄，年級(jí)主任和我商量了下，覺得你們倆一個(gè)理科頂尖，一個(gè)文科突出，最適合來負(fù)責(zé)這個(gè)專欄——陸星辭寫理科部分，蘇念寫文科部分，你們倆再合作整理一篇‘全科備考小技巧’，怎么樣？”

蘇念愣住了。

和陸星辭合作？

她下意識(shí)看向陸星辭，他也正好看著她，眼神里沒什么波瀾，像是只是在聽一件普通的事。

見她看過來，他輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)班主任說：“可以?！?br>
班主任滿意地笑了：“那就這么定了！

你們倆放學(xué)后找個(gè)時(shí)間碰個(gè)面，商量下具體怎么寫，下周五之前把初稿給我就行。”

走出辦公室時(shí)，走廊里很安靜。

蘇念跟在陸星辭后面，心里有點(diǎn)亂——要和這個(gè)“老對(duì)手”一起寫東西，還要商量“備考技巧”，想想就覺得有點(diǎn)奇怪。

走到樓梯口，陸星辭停下腳步，回頭問她：“放學(xué)后有空嗎？

去圖書館討論？”

他的聲音很平靜，像是在說“今天天氣不錯(cuò)”。

蘇念定了定神，點(diǎn)頭：“有。

那就放學(xué)后圖書館見?！?br>
“好?！?br>
陸星辭應(yīng)了聲，轉(zhuǎn)身下樓。

蘇念站在原地，看著他的背影消失在樓梯拐角。

陽光透過走廊的窗戶照進(jìn)來，落在她的課桌上，映出一小片光斑。

她忽然有點(diǎn)期待——和陸星辭合作，會(huì)是種什么感覺？

放學(xué)后的圖書館三樓自習(xí)區(qū)很安靜，只有筆尖劃過紙張的沙沙聲，和窗外梧桐葉被晚風(fēng)拂動(dòng)的輕響。

蘇念抱著筆記本剛走到常坐的靠窗位置，就見陸星辭己經(jīng)在那兒了——他面前攤著本攤開的物理錯(cuò)題本，旁邊放著兩支不同顏色的筆，見她來，抬了抬眼，往旁邊挪了挪椅子。

“坐?！?br>
他聲音壓得低，怕吵到其他人。

蘇念把本子放在桌上，剛坐下就瞥見他錯(cuò)題本上的字——比試卷上的答題卡字跡更舒展些，步驟旁用紅筆標(biāo)著“此處易漏摩擦力分析公式變形需注意符號(hào)”，連標(biāo)注都整整齊齊。

她忽然想起早上他說要借她看，臉頰又有點(diǎn)熱，趕緊把注意力拉回正事：“班主任說專欄要分三部分？

理科經(jīng)驗(yàn)、文科經(jīng)驗(yàn)，還有合寫的全科技巧？”

陸星辭“嗯”了一聲，從書包里拿出張折好的紙遞過來：“我列了個(gè)理科部分的大綱，你看看?！?br>
紙上列得清楚：數(shù)學(xué)分“選填速解技巧”和“大題步驟規(guī)范”，物理按“力學(xué)電磁學(xué)”分模塊講易錯(cuò)點(diǎn)，化學(xué)則側(cè)重“實(shí)驗(yàn)題答題模板”。

蘇念看著“物理實(shí)驗(yàn)題”那欄特意畫了個(gè)星號(hào)，想起早上自己提他錯(cuò)步驟的事，忍不住勾了勾嘴角——這人倒記著呢。

“文科的話，”她翻開自己的筆記本，“語文我想重點(diǎn)講文言文實(shí)詞推斷和現(xiàn)代文閱讀答題角度，英語……”話沒說完，陸星辭忽然抬眼看她：“你英語完形填空總錯(cuò)兩個(gè)？”

蘇念愣了下——她英語總分常年年級(jí)前三，就完形填空總卡在最后兩個(gè)，連老師都說“差口氣”，他居然也注意到了？

她點(diǎn)點(diǎn)頭，有點(diǎn)無奈：“總覺得兩個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，拿捏不準(zhǔn)語境?！?br>
陸星辭拿起筆，在她筆記本空白處畫了個(gè)簡(jiǎn)單的表格：“我之前整理過近五年真題的完形填空，發(fā)現(xiàn)正確選項(xiàng)大多和上下文有呼應(yīng)?！?br>
他指尖點(diǎn)在表格里“復(fù)現(xiàn)詞”三個(gè)字上，“你可以試試先劃全文***，選項(xiàng)里和***有聯(lián)系的，大概率是對(duì)的。”

他指尖偏涼，離她筆記本很近，蘇念能聞到他白襯衫上淡淡的洗衣液味，混著圖書館舊書的墨香，竟不覺得討厭。

她低頭看著那個(gè)表格，忽然笑了：“你連英語完形都整理？

理科大神還管文科的題？”

陸星辭收回手，指尖在自己的錯(cuò)題本上輕輕敲了敲，沒首接回答，只說：“全科都得抓，不然怎么考第一?！?br>
這話要是早上聽，蘇念準(zhǔn)會(huì)覺得他在“挑釁”，可此刻看他眼里認(rèn)真的神色，倒覺得是句實(shí)在話。

她忽然想起林薇薇說的“從互卷變互助”，好像也沒那么難接受。

“那合寫的全科技巧，”她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)筆，“要不從時(shí)間分配和心態(tài)調(diào)整入手？

我總在考場(chǎng)上做不完文綜大題，你呢？”

“我理綜沒問題，”陸星辭想了想，“但上次?？紨?shù)學(xué)最后一道大題，因?yàn)榍懊嫠憧炝?，中間錯(cuò)了個(gè)符號(hào)，返工耽誤了時(shí)間?！?br>
他頓了頓，看向她，“你文綜是寫得太細(xì)了？

我看你歷史大題答題紙總寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?！?br>
蘇念點(diǎn)頭：“總怕漏了得分點(diǎn)?！?br>
“可以試試先列提綱，”陸星辭拿起筆，在紙上畫了個(gè)簡(jiǎn)單的框架，“像理科大題那樣，先寫***和邏輯鏈，再填內(nèi)容，能省時(shí)間?！?br>
窗外的風(fēng)忽然大了些，吹得梧桐葉響得更厲害，也吹起他額前的碎發(fā)。

蘇念看著他低頭畫圖的側(cè)臉——睫毛很長，鼻梁很挺，認(rèn)真的時(shí)候，一點(diǎn)都不冷冰冰。

她忽然想起第一次注意到他，是高一開學(xué)典禮，他作為新生代表發(fā)言，站在**臺(tái)上，也是這樣挺首的背影，白襯衫被風(fēng)掀起一角，當(dāng)時(shí)只覺得“這人好厲害”，卻從沒想過有天會(huì)和他坐在一起，討論怎么“考得更好”。

“對(duì)了，”陸星辭忽然抬頭，遞過來一張便簽，“這是我整理的物理實(shí)驗(yàn)題步驟模板，你上次說我錯(cuò)步驟，其實(shí)你那個(gè)實(shí)驗(yàn)題的器材擺放順序也可以再優(yōu)化下，按這個(gè)來，不容易漏?！?br>
便簽上的字跡還是那么整齊，末尾畫了個(gè)小小的笑臉。

蘇念捏著便簽，忽然覺得，九月的風(fēng)好像也沒那么熱了，連帶著心里那點(diǎn)“不服氣”，都悄悄變成了別的東西——比如，有點(diǎn)期待下一次月考，不止想超過他，還想看看，他會(huì)不會(huì)又注意到她哪里扣了分，然后像這樣，遞過來一張寫著“小技巧”的便簽。

“謝了，”她抬頭，沖他彎了彎眼睛，“等我整理好語文文言文虛詞總結(jié)，也借你看?！?br>
陸星辭愣了下，嘴角似乎又挑了下，這次比早上更明顯。

他點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起筆：“那繼續(xù)？

先說時(shí)間分配……”夕陽透過窗戶照進(jìn)來，把兩人的影子拉得很長，落在攤開的筆記本上，混著筆尖的沙沙聲，成了高三教學(xué)樓里，比公告欄上的排名更有意思的風(fēng)景。