九月的陽(yáng)光穿過(guò)教室窗戶，在姜望舒剛領(lǐng)到的新課本上切出斜斜的光斑。

他望著講臺(tái)方向，班主任方老師正按上學(xué)期期末成績(jī)安排新座位。

“第一排那個(gè)空位，孫宴如，你去坐那里?！?br>
這個(gè)名字讓教室有了片刻的寂靜，連窗外聒噪的蟬鳴都仿佛安靜了一瞬。

孫宴如。

全校公認(rèn)的校花。

她不僅長(zhǎng)得漂亮，成績(jī)優(yōu)異，還是班級(jí)的語(yǔ)文課代表。

在姜望舒這樣的普通學(xué)生眼中，她幾乎是活在另一個(gè)世界的人。

此刻，這位焦點(diǎn)人物拎著書(shū)包，在眾目睽睽之下向教室的第一排走來(lái)。

她穿著干凈的校服，馬尾辮隨著步伐輕輕晃動(dòng)，目光平靜得像一汪不會(huì)起波瀾的湖水。

“讓一下，謝謝?！?br>
她停在姜望舒旁邊的座位前，聲音清脆。

姜望舒這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，慌忙起身讓出通道，不小心碰掉了桌上的筆袋。

幾支筆滾落到地上，有一支甚至滑到了孫宴如腳邊。

周圍傳來(lái)幾聲低笑。

姜望舒臉頰發(fā)熱，彎腰去撿，卻看見(jiàn)一只白皙的手先他一步拾起了那支筆。

“你的?！?br>
孫宴如將筆遞給他，嘴角有一絲若有若無(wú)的笑意。

這就是他們的第一次對(duì)話，簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單。

姜望舒坐回座位時(shí)，還能感受到周圍同學(xué)投來(lái)的復(fù)雜目光——有幸災(zāi)樂(lè)禍，有好奇，也有不易察覺(jué)的嫉妒。

誰(shuí)不知道孫宴如雖然優(yōu)秀，卻也是個(gè)出了名的難相處？

據(jù)說(shuō)她挑剔、嚴(yán)格，對(duì)不感興趣的人和事連看一眼都嫌多余。

姜望舒在心里嘆了口氣，初中最后一年，他本想安安靜靜地度過(guò)，全力以赴備戰(zhàn)中考。

現(xiàn)在和?；ㄗ鐾?，注定不會(huì)太平靜了。

他偷偷瞄了一眼身旁的孫宴如。

她己經(jīng)將課本整整齊齊地?cái)[好，正專注地看著黑板，側(cè)臉在陽(yáng)光下幾乎透明。

確實(shí)很好看，是那種精致得有些不真實(shí)的好看。

“喂，”她忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭，嚇得姜望舒趕緊移開(kāi)視線，“你叫姜望舒是吧？

聽(tīng)說(shuō)你作文寫(xiě)得很好。”

姜望舒愣了一下，沒(méi)想到她會(huì)知道這個(gè)。

“還行吧。”

他含糊地回答。

孫宴如點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)再說(shuō)什么，重新將注意力放回黑板。

第一堂課是數(shù)學(xué)，老師在講解二次函數(shù)，姜望舒卻有些走神。

他的目光不自覺(jué)地飄向窗外，初三的教學(xué)樓正對(duì)著操場(chǎng)，此刻正有一班學(xué)生在上體育課。

跑道上，一個(gè)熟悉的身影引起了他的注意。

陳聽(tīng)筠。

如果說(shuō)孫宴如是明媚耀眼的太陽(yáng)，那陳聽(tīng)筠就是清冷安靜的月亮。

她是另一種意義上的?；ā荒敲磸垞P(yáng)，卻同樣引人注目。

姜望舒與陳聽(tīng)筠的相識(shí)，源于一次偶然。

初一那年，他在圖書(shū)館做志愿者，負(fù)責(zé)整理過(guò)期雜志。

陳聽(tīng)筠每周三下午都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在圖書(shū)館的同一個(gè)角落，有一次，她尋找的一本詩(shī)集剛好被姜望舒整理到了別處，他幫她找了出來(lái)。

從那以后，他們每次在圖書(shū)館遇見(jiàn)，都會(huì)簡(jiǎn)單點(diǎn)頭致意。

此刻，陳聽(tīng)筠正在跑道上慢跑，她的步伐穩(wěn)定而有節(jié)奏，馬尾辮在身后擺動(dòng)，即使隔著這么遠(yuǎn)的距離，也能感受到她身上優(yōu)雅的氣息。

“看什么呢？”

身旁傳來(lái)孫宴如壓低的聲音。

姜望舒猛地回神，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正不滿地看著他。

“姜望舒，你來(lái)回一下這個(gè)問(wèn)題?！?br>
老師敲了敲黑板。

他慌忙站起來(lái)，大腦一片空白。

剛才完全沒(méi)聽(tīng)講，根本不知道老師問(wèn)了什么。

正當(dāng)他尷尬地站著時(shí)，孫宴如輕輕將她的筆記本往他這邊推了推，上面清晰地寫(xiě)著問(wèn)題的步驟和答案。

姜望舒如獲至寶，照本宣科地念了出來(lái)。

“坐下，認(rèn)真聽(tīng)講?！?br>
老師示意他坐下，繼續(xù)講課。

姜望舒松了口氣，小聲對(duì)孫宴如說(shuō)：“謝謝。”

孫宴如目不斜視地看著黑板，只是輕輕“嗯”了一聲。

下課鈴響后，孫宴如迅速收拾好書(shū)包，對(duì)姜望舒說(shuō)：“下周的班級(jí)文化墻，方老師讓你和我一起負(fù)責(zé)。

明天中午午休時(shí)，我們討論一下方案?！?br>
沒(méi)等姜望舒回應(yīng)，她己經(jīng)起身離開(kāi)了教室。

他獨(dú)自坐在座位上，看著身旁空蕩蕩的椅子，又望向窗外——操場(chǎng)上，陳聽(tīng)筠的慢跑似乎也剛剛結(jié)束，她正彎腰系鞋帶，然后拿起水壺慢慢喝水。

這一年，似乎真的不會(huì)像他預(yù)期的那樣平靜了。

姜望舒翻開(kāi)新買的筆記本，在第一頁(yè)寫(xiě)下日期和“初三”二字。

筆尖停頓片刻，又添上一行小字：“我的同桌是?；ā！?br>