死亡模擬------------------------------------------。，既想睡又不想睡。，沒(méi)記下任何內(nèi)容。，習(xí)慣性地，他輕輕坐直，活動(dòng)下筋骨，就像重啟電腦一樣，重啟神經(jīng)。:“發(fā)現(xiàn)了嗎?”，一道來(lái)自班級(jí)群的消息引起了他的注意?！斑@個(gè)點(diǎn)發(fā)消息，發(fā)錯(cuò)地方了?”，點(diǎn)開(kāi)后，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方?jīng)]有撤回。，也沒(méi)有新消息彈出。，陷入了昏睡。。，眼睛就被某種外力強(qiáng)迫睜開(kāi)。，身下也不是床。，他竟然會(huì)在專業(yè)班內(nèi)。，雖然都是同學(xué)，但大學(xué)不像高中，他們相處的時(shí)間并不長(zhǎng)。
“夢(mèng)?”
他發(fā)現(xiàn)，自己除了能動(dòng)眼睛，其余什么都做不了，無(wú)論是說(shuō)話，還是移動(dòng)。
見(jiàn)周圍人也沒(méi)有離開(kāi)座位的動(dòng)作，他意識(shí)到，或許所有人都一樣。
他轉(zhuǎn)而看向講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)電腦大屏已經(jīng)開(kāi)啟，滋滋作響，緩緩從正常的畫(huà)面變成一張****的告示。
關(guān)于司州大學(xué)的重大調(diào)整:
今日起，司州大學(xué)將進(jìn)行巨大**，請(qǐng)所有學(xué)生和教師于教室或辦公室認(rèn)真傾聽(tīng)。
課程******教學(xué)**管理?xiàng)l例1.0注意事項(xiàng)1.0等資料已載入司州大學(xué)app，各位可在會(huì)議結(jié)束后查看。
司州大學(xué)不再探尋各位的其他可能，而是以全力培養(yǎng)各位“調(diào)查員”的能力為目標(biāo)，直面世界的另一面。
本周三進(jìn)行教師模擬考核，本周五進(jìn)行學(xué)生模擬測(cè)驗(yàn)，請(qǐng)各位認(rèn)真對(duì)待。
最后，衷心希望各位:
守望，信念，永不言棄。
吳想還沒(méi)明白，一直壓抑安靜的氛圍忽然因?yàn)橛腥藦淖簧险酒?，轟然爆發(fā)。
他也發(fā)現(xiàn)自己可以行動(dòng)了。
“啥情況，我怎么到這的?”
“我不在宿舍睡覺(jué)嗎?”
教室立刻變得聒噪，基本都是在疑惑不解。
不過(guò)也有冷靜的人，已經(jīng)打開(kāi)手機(jī)。
吳想見(jiàn)狀，也打開(kāi)學(xué)校的app，首先點(diǎn)開(kāi)的就是課程**。
字好多，看得他腦袋快要爆炸了。
他只能迅速瀏覽了一下，深吸一口氣，接著依次翻閱所有**的資料。
“……”
大概懂了。
他們不做普通的工作。
而是探索，調(diào)查，收容未知的存在……學(xué)校將未知存在統(tǒng)稱為異常，他們則是異常調(diào)查員。
“我在做夢(mèng)嗎?”
吳想笑了一下，內(nèi)心卻沒(méi)有任何喜悅。
事情發(fā)生的太突然，他有些恍惚。
王悠:“發(fā)現(xiàn)了嗎?”
一條今天剛見(jiàn)過(guò)，一模一樣的消息再次出現(xiàn)在了班級(jí)群。
吳想皺起眉，有種奇怪的感覺(jué)。
雖然不想大驚小怪，可結(jié)合眼下這突然發(fā)生的離奇事，他總覺(jué)得不是巧合。
不過(guò)，他除了稍微警惕些，也做不了什么罷了。
咚、咚、咚。
一陣規(guī)律的敲門聲忽然響起。
似乎沒(méi)有人注意到。
大概幾秒后，大門被緩緩?fù)崎_(kāi)。
那是一個(gè)人體模型。
沒(méi)有五官，卻穿著人類的服裝。
它自然地轉(zhuǎn)動(dòng)頭顱，如同真正的人。
吳想沒(méi)想到，僅僅對(duì)視的一瞬間，大腦就被恐怖的陰影侵蝕殆盡。
無(wú)數(shù)只蟲(chóng)子突然從四處涌來(lái)，爬滿他的全身，鉆進(jìn)他的體內(nèi)。
蟲(chóng)子啃食著他身上一塊塊血肉，無(wú)視他瘋了般的嘶吼、哭喊……
他的皮肉被生吞活剝，什么也做不到，就連死也做不到。
意識(shí)從未如此清醒，痛苦從未如此恐怖。
為什么他還沒(méi)死?
好想死好想死好想死好想死好想死好想死好想死好想死好想死好想死好想死好想死好想死好想死好想死好想死好想死好想死好想死好想死好想死……
直到，身體四分五裂，露出森森白骨。
飽腹的蟲(chóng)群逐漸遠(yuǎn)去。
他的意識(shí)才變得模糊，被黑暗吞沒(méi)。
“終于…解脫了。”
可是，為什么，為什么又看到了東西?
那個(gè)人體模型——那個(gè)令他深陷恐懼、遭受如此折磨的存在！
那種無(wú)法抵抗、無(wú)法言語(yǔ)的痛苦仍未消散，仿佛還有蟲(chóng)子殘留在體內(nèi)，貪婪地吸食他的血肉。
吳想大口大口喘著氣，身體不斷顫抖。
“啊啊啊??！”
身旁的人面色慘白，突然瘋了似的捶打桌面。
慘叫、哭喊，此起彼伏。
他們都經(jīng)歷了一場(chǎng)痛苦、絕望的死亡。
吳想強(qiáng)迫自己冷靜，看向講臺(tái)。
此前一直靜默的人體模型，忽然有了動(dòng)作。
它舉起雙手，湊近話筒，一次又一次富有節(jié)奏地掌擊，直至聲音擴(kuò)散到整個(gè)教室。
它沒(méi)有阻止任何人的哭喊，只是一直掌擊，直到所有人都安靜下來(lái)。
接著，它打開(kāi)了屏幕上一張ppt。
我是臨時(shí)任課老師，擔(dān)任周四前的課程，你們可以稱我為導(dǎo)師，也可以稱我為:27——我現(xiàn)在的名字
各位方才的體驗(yàn)，是我的歡迎禮，也是第一課——死亡模擬
調(diào)查員隨時(shí)都可能死亡，但死亡已經(jīng)是最輕松的解脫
吳想聞言，又回想起那生不如死的感受。
死，甚至都是奢望。
記住你們當(dāng)時(shí)的恐懼，絕望、不甘
以后你們要面對(duì)的，是同樣恐怖的存在。
同樣恐怖的存在……
那幾個(gè)字如同**的宣言，將所有人拉入更深的深淵。
今日沒(méi)有理論和實(shí)踐課，因此——
剩下來(lái)的時(shí)間留給你們自己，有問(wèn)題可以獨(dú)自上臺(tái)**，不接受公開(kāi)**
之后app內(nèi)會(huì)發(fā)布個(gè)人作業(yè)、小組作業(yè)、團(tuán)隊(duì)作業(yè)，請(qǐng)各位查收，注意截止日期。
第一個(gè)月各種作業(yè)的完成將奠定你們以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)然……
量力而行，注意安全
ppt到此結(jié)束。
27停止了動(dòng)作。
它只是靜靜立在那，如同一個(gè)真正的人體模型。
但所有人都知道，它在等待**。
可誰(shuí)會(huì)第一個(gè)去**呢?
大部分人都不敢。
吳想始終盯著手機(jī)，沒(méi)有**的打算。
沒(méi)過(guò)多久。
一個(gè)男生忽然站起來(lái)，向講臺(tái)走去。
他走到27旁邊，特意壓低了聲音。
吳想只能用余光看著那人，通過(guò)表情判斷。
他**后，又有了第二個(gè)**的人。
接著第三、**個(gè)……
不知過(guò)了多久，一陣熟悉的電子鈴聲響起。
下課
ppt又一次變換，隨著那象征結(jié)束的畫(huà)面熄滅，27仿佛一個(gè)真正的人類，自然地整理完講臺(tái)，詭異卻又優(yōu)雅。
最后，它微微頷首，向所有學(xué)生點(diǎn)頭致意后，離開(kāi)了教室。
吳想始終不敢移開(kāi)視線，直至手機(jī)響起一陣震動(dòng)。
他看向那幾個(gè)字，目光變得凝重。
作業(yè)已發(fā)布
來(lái)了。
他只感覺(jué)胃里一陣翻江倒海，莫名的惡心和極度的恐懼夾雜，竟催生出某種異樣的情緒。
或許，他已經(jīng)踏上了一條不歸路。
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