”
“哪個模型？”
“就是你給城南舊河道做的污染推演。她把題目改成了她的社會實踐?！?br>我盯著屏幕。
舊河道項目是我做了兩年的課題。
暑假下雨，我在河邊取樣，鞋陷進淤泥里，差點摔下去。
老魏當(dāng)時說，學(xué)生小課題上不了臺面，讓我別耽誤正事。
現(xiàn)在沈棠音拿它去當(dāng)夏令營答辯材料。
顧小滿發(fā)來一張照片。
沈棠音的展示板上，連我手繪的河道分段圖都沒改。
只是把右下角的名字換成了她。
我把照片放進青禾文件夾。
門鈴響的時候，已經(jīng)很晚。
門外站著一個穿灰外套的中年男人。
他手里拿著牛皮紙袋，額角有汗。
“林同學(xué)，我是明德夏令營初審組的許老師?！?br>嫂子把我擋在身后。
“這么晚找學(xué)生，不合適吧？”
許老師連忙后退半步。
“抱歉。我白天聯(lián)系青禾，一直沒人正面答復(fù)。我只想確認一件事。城南舊河道課題，原作者是不是你？”
我沒有立刻回答。
他從紙袋里拿出一份打印稿。
“我們收到兩份高度相似的材料。一份去年就投過市青少年課題庫，作者林照夏。一份今天由青禾推薦，作者沈棠音?！?br>嫂子的眼神冷了。
許老師把材料遞給我。
“如果你愿意，我希望明天公開課之后，來明德***正式說明?！?br>我看著那兩份材料。
沈棠音連樣本編號都沒刪干凈。
“許老師?！?br>我把材料還給他。
“不用等公開課之后?！?br>他一怔。
“我明天會去青禾?！?br>“你確定？”
“他們邀請我了?！?br>我拿起桌上的電子邀請函。
“優(yōu)秀學(xué)生代表，總不能缺席?！?br>公開課當(dāng)天，青禾禮堂坐滿了人。
家長，學(xué)生，媒體，合作單位，教育系統(tǒng)的**組。
校長站在門口迎人，笑得臉都繃緊。
我從側(cè)門進去。
保安攔了一下，看清邀請函，又把我放進去。
沈棠音站在**，穿著白裙子，胸前別著直推學(xué)生代表的牌子。
她看見我，眉頭