檢測到友善肢體接觸，善行值+1。當前善行值：1/1000。
我倆同時愣住。
我低頭看著自己的手掌，又看看他的。
“所以……碰一下就算？”
陸衍的耳朵尖微微泛紅，他收回手，往后退了一步。
“別想多了，走了?！?br>他轉(zhuǎn)身推開天臺的門，走了。
我站在原地，看著自己的手心。
風很大，但我掌心那一小塊，還是熱的。
3.
第一次合作行善，選在周三下午。
目標：幫圖書館整理書架。
我覺得這個任務(wù)簡單到侮辱智商。
結(jié)果我錯了。
“許樹，你把哲學類的書放到了言情小說區(qū)?！?br>“那是因為這本書封面畫了個男人抱女人，誰知道它講的是薩特和波伏娃?！?br>“你沒看書名嗎？”
“你管我看沒看！”
系統(tǒng)提示：檢測到爭吵，善行值-1。當前善行值：0/1000。
兩個人同時閉嘴。
我深呼吸，把書放回正確的位置。
陸衍站在書架另一頭，隔著一排書的縫隙看我。
“你連分類都不會？”
“我平時不來圖書館?！?br>“看得出來。”
我從書架縫隙里瞪他一眼。
他嘴角彎了一下，很快壓平。
我們沉默地整理了半小時，系統(tǒng)終于叮了一聲：善行值+5。當前善行值：5/1000。
我看著這個數(shù)字，絕望了。
“照這個速度，我們要整理兩百次書架?！?br>“所以得找大的。”陸衍把最后一本書推進去，拍了拍手上的灰，“我查了一下，系統(tǒng)對善行的判定標準是：對他人產(chǎn)生實質(zhì)性正面影響。影響越大，善行值越高。”
“什么算實質(zhì)性正面影響？”
“比如，”陸衍靠在書架上，“救人一命，善行值+100?！?br>我看著他：“你想讓我去救人？”
“我們一起?！?br>“我連游泳都不會?！?br>“那就別選溺水的?！?br>我翻了個白眼。
但我不得不承認，陸衍說得對，小打小鬧攢不夠一千點，得搞大的。
問題是，兩個在全校以心狠手辣著稱的人，要怎么搞大型善舉？
答案是：搞砸。
周四，我們試圖幫一個被欺負的學妹出頭。
結(jié)果學妹的男朋友報了警，說有兩個陌生人跟蹤他女朋友。
我和陸衍在***坐了兩個小時