第6章
就是好好愛自己。身體舒舒服服的,心里才會平和,才有力氣去學習、去交朋友、去感受快樂?!?br>
除此之外,她徹底改變了放學后的流程。以前孩子一進門就被按在書桌前寫作業(yè),現(xiàn)在她會先牽著孩子下樓散步半小時,曬曬太陽、看看花草、聊聊學校里的小事——開心的、委屈的、有趣的、煩惱的,全都可以說。她不再做審判者、**者,只做傾聽者、陪伴者。
僅僅三個月,沈硯舟的變化,肉眼可見。
原本面色發(fā)黃、食欲不振、睡眠不安的孩子,慢慢變得面色紅潤、眼神清亮,身高體重穩(wěn)步追上同齡孩子,夜里睡得踏實安穩(wěn),情緒也越來越溫和穩(wěn)定,不再隨便摔筆、哭鬧、大吼大叫。那個曾經(jīng)眼里只剩疲憊和抵觸的小男孩,慢慢找回了笑容,也找回了對世界的好奇心。
蘇清禾自己也在規(guī)律飲食、調(diào)節(jié)情志、早睡早起的調(diào)理里,徹底擺脫了失眠、焦慮、脾胃失調(diào)的困擾。她不再因為一次小測、一道錯題就情緒失控,不再拿自己的孩子和別人攀比,整個人變得溫和、從容、堅定。
身心安定之后,她才真正開始做家庭教育最核心的事:言傳身教,教孩子做人。
她深深明白,最無用的教育,是耳提面命的大道理;最有用的教育,是父母日復一日的一言一行。你是什么樣的人,孩子就會成為什么樣的人;你傳遞給他什么樣的三觀,他就會擁有什么樣的人生底色。
她不再在孩子面前抱怨生活、指責他人、傳遞戾氣,遇到不順心的事,先穩(wěn)住情緒、平和解決,而不是發(fā)泄怒火;家中長輩身體不適,她細心照料、端茶送水、毫無怨言,用行動教孩子什么是孝順與感恩;鄰里鄰居遇到難處,她主動搭手幫忙,對每一位服務(wù)者都心懷尊重、口說謝謝,用行動教孩子什么是善良與平等。
她不再要求孩子必須考多少分、必須贏過誰,只堅定地教他四件事:
1. 尊重每一個人,不以成績高低、身份差異看人;
2. 心懷善意,能幫人時伸手,不冷漠、不刻?。?br>3. 勇于擔當,犯錯不推諉、不逃避,知錯就改;
4. 守住底線,不傷害自己、不拖累他人,內(nèi)心坦蕩
除此之外,她徹底改變了放學后的流程。以前孩子一進門就被按在書桌前寫作業(yè),現(xiàn)在她會先牽著孩子下樓散步半小時,曬曬太陽、看看花草、聊聊學校里的小事——開心的、委屈的、有趣的、煩惱的,全都可以說。她不再做審判者、**者,只做傾聽者、陪伴者。
僅僅三個月,沈硯舟的變化,肉眼可見。
原本面色發(fā)黃、食欲不振、睡眠不安的孩子,慢慢變得面色紅潤、眼神清亮,身高體重穩(wěn)步追上同齡孩子,夜里睡得踏實安穩(wěn),情緒也越來越溫和穩(wěn)定,不再隨便摔筆、哭鬧、大吼大叫。那個曾經(jīng)眼里只剩疲憊和抵觸的小男孩,慢慢找回了笑容,也找回了對世界的好奇心。
蘇清禾自己也在規(guī)律飲食、調(diào)節(jié)情志、早睡早起的調(diào)理里,徹底擺脫了失眠、焦慮、脾胃失調(diào)的困擾。她不再因為一次小測、一道錯題就情緒失控,不再拿自己的孩子和別人攀比,整個人變得溫和、從容、堅定。
身心安定之后,她才真正開始做家庭教育最核心的事:言傳身教,教孩子做人。
她深深明白,最無用的教育,是耳提面命的大道理;最有用的教育,是父母日復一日的一言一行。你是什么樣的人,孩子就會成為什么樣的人;你傳遞給他什么樣的三觀,他就會擁有什么樣的人生底色。
她不再在孩子面前抱怨生活、指責他人、傳遞戾氣,遇到不順心的事,先穩(wěn)住情緒、平和解決,而不是發(fā)泄怒火;家中長輩身體不適,她細心照料、端茶送水、毫無怨言,用行動教孩子什么是孝順與感恩;鄰里鄰居遇到難處,她主動搭手幫忙,對每一位服務(wù)者都心懷尊重、口說謝謝,用行動教孩子什么是善良與平等。
她不再要求孩子必須考多少分、必須贏過誰,只堅定地教他四件事:
1. 尊重每一個人,不以成績高低、身份差異看人;
2. 心懷善意,能幫人時伸手,不冷漠、不刻?。?br>3. 勇于擔當,犯錯不推諉、不逃避,知錯就改;
4. 守住底線,不傷害自己、不拖累他人,內(nèi)心坦蕩
閱讀下一章(解鎖全文)
點擊即可暢讀完整版全部內(nèi)容
相關(guān)書籍
友情鏈接