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“所以你千萬別去招惹他?！碧K晚吟嚴肅地告誡。

鹿溪心虛地“嗯”了一聲，低頭扒飯。

招惹？她已經(jīng)招惹過了。

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3 第二章 · 作業(yè)本的秘密

開學第三天，鹿溪發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。

數(shù)學作業(yè)本發(fā)回來后，每一道錯題旁邊都多了批注。不是簡單的“×”，而是詳細的解題思路——從哪里入手，用什么公式，在哪一頁課本上有同類例題。

字跡清雋好看。

她以為是數(shù)學課代表寫的，沒多想。

**天，英語作業(yè)本上也有。

第五天，物理也有了。

鹿溪終于忍不住，在課間攔住課代表：“那個，我作業(yè)本上的批注……是你寫的嗎？”

課代表一臉迷茫：“批注？我只發(fā)作業(yè)不批作業(yè)。你是不是被老師特別關(guān)照了？”

鹿溪搖頭。老師不會在她的本子上寫“用余弦定理你會死嗎”這種話——字跡很漂亮，但語氣透著一股“看不下去”的咬牙切齒。

她把這件事告訴了蘇晚吟。

蘇晚吟一拍桌子：“**，你有田螺姑娘了！”

“……田螺姑娘不是做飯的嗎？”

“精神差不多嘛！”蘇晚吟眼睛放光，“你想想，誰會這么勤快？你是不是有暗戀者了？”

鹿溪被她這說法弄得臉一紅：“怎么可能，我轉(zhuǎn)學才五天?！?br>
“五天怎么了？一見鐘情的多了去了！”蘇晚吟掰著手指數(shù)，“而且你長得好看呀，小白花類型的，很招人的——”

“你別說了……”鹿溪捂住臉。

她沒注意到，坐在她身后的沈嶼翻書的手頓了一下。

開學第二周，數(shù)學課上，老師點名表揚了林鹿溪。

“這次小測驗，林鹿溪同學進步很大，從上次的65分到了82分。尤其是后面的大題，步驟寫得很規(guī)范，大家要向她學習。”

全班鼓掌。鹿溪紅著臉低頭，耳朵尖都是燙的。

她不知道，在她身后，沈嶼的嘴角有一個肉眼幾乎捕捉不到的上揚弧度。

放學后，鹿溪被陳老師叫去幫忙整理琴房鑰匙。

“舊音樂樓的琴房要重新整理了，這些鑰匙你幫我分分類，編個號?！标惱蠋煱岩淮蟠€匙推給她，“弄完了放我桌上就行?！?br>