他的暗戀盡在不言中
6
總點(diǎn)擊
薄荷海,林鹿溪
主角
changduduanpian
來源
《他的暗戀盡在不言中》是網(wǎng)絡(luò)作者“霧失舟1”創(chuàng)作的現(xiàn)代言情，這部小說中的關(guān)鍵人物是薄荷海林鹿溪，詳情概述：1 楔子 · 薄荷海暑假最后一周，榕城被四十度的熱浪裹成蒸籠。林鹿溪站在舊音樂樓前，手機(jī)導(dǎo)航轉(zhuǎn)了三圈，箭頭還在原地打轉(zhuǎn)?！捌茖?dǎo)航?！彼咽謾C(jī)塞回口袋，仰頭看著這棟被爬山虎吞掉大半的紅磚樓。教務(wù)處老師讓她來拿轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的蓋章件，說辦公室在“舊音樂樓一樓”。她找了二十分鐘，繞了三個樓梯，已經(jīng)完全分不清自己在幾樓。走廊盡頭有一扇虛掩的門，門縫里漏出一線光。她走過去，正要敲門——鋼琴聲流了出來。不是印象中那...
精彩試讀
。
“所以你千萬別去招惹他?！碧K晚吟嚴(yán)肅地告誡。
鹿溪心虛地“嗯”了一聲，低頭扒飯。
招惹？她已經(jīng)招惹過了。
---
3 第二章 · 作業(yè)本的秘密
開學(xué)第三天，鹿溪發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。
數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)回來后，每一道錯題旁邊都多了批注。不是簡單的“×”，而是詳細(xì)的解題思路——從哪里入手，用什么公式，在哪一頁課本上有同類例題。
字跡清雋好看。
她以為是數(shù)學(xué)課代表寫的，沒多想。
**天，英語作業(yè)本上也有。
第五天，物理也有了。
鹿溪終于忍不住，在課間攔住課代表：“那個，我作業(yè)本上的批注……是你寫的嗎？”
課代表一臉迷茫：“批注？我只發(fā)作業(yè)不批作業(yè)。你是不是被老師特別關(guān)照了？”
鹿溪搖頭。老師不會在她的本子上寫“用余弦定理你會死嗎”這種話——字跡很漂亮，但語氣透著一股“看不下去”的咬牙切齒。
她把這件事告訴了蘇晚吟。
蘇晚吟一拍桌子：“**，你有田螺姑娘了！”
“……田螺姑娘不是做飯的嗎？”
“精神差不多嘛！”蘇晚吟眼睛放光，“你想想，誰會這么勤快？你是不是有暗戀者了？”
鹿溪被她這說法弄得臉一紅：“怎么可能，我轉(zhuǎn)學(xué)才五天。”
“五天怎么了？一見鐘情的多了去了！”蘇晚吟掰著手指數(shù)，“而且你長得好看呀，小白花類型的，很招人的——”
“你別說了……”鹿溪捂住臉。
她沒注意到，坐在她身后的沈嶼翻書的手頓了一下。
開學(xué)第二周，數(shù)學(xué)課上，老師點(diǎn)名表揚(yáng)了林鹿溪。
“這次小測驗(yàn)，林鹿溪同學(xué)進(jìn)步很大，從上次的65分到了82分。尤其是后面的大題，步驟寫得很規(guī)范，大家要向她學(xué)習(xí)?！?br>
全班鼓掌。鹿溪紅著臉低頭，耳朵尖都是燙的。
她不知道，在她身后，沈嶼的嘴角有一個肉眼幾乎捕捉不到的上揚(yáng)弧度。
放學(xué)后，鹿溪被陳老師叫去幫忙整理琴房鑰匙。
“舊音樂樓的琴房要重新整理了，這些鑰匙你幫我分分類，編個號?！标惱蠋煱岩淮蟠€匙推給她，“弄完了放我桌上就行。”
“所以你千萬別去招惹他?！碧K晚吟嚴(yán)肅地告誡。
鹿溪心虛地“嗯”了一聲，低頭扒飯。
招惹？她已經(jīng)招惹過了。
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3 第二章 · 作業(yè)本的秘密
開學(xué)第三天，鹿溪發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。
數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)回來后，每一道錯題旁邊都多了批注。不是簡單的“×”，而是詳細(xì)的解題思路——從哪里入手，用什么公式，在哪一頁課本上有同類例題。
字跡清雋好看。
她以為是數(shù)學(xué)課代表寫的，沒多想。
**天，英語作業(yè)本上也有。
第五天，物理也有了。
鹿溪終于忍不住，在課間攔住課代表：“那個，我作業(yè)本上的批注……是你寫的嗎？”
課代表一臉迷茫：“批注？我只發(fā)作業(yè)不批作業(yè)。你是不是被老師特別關(guān)照了？”
鹿溪搖頭。老師不會在她的本子上寫“用余弦定理你會死嗎”這種話——字跡很漂亮，但語氣透著一股“看不下去”的咬牙切齒。
她把這件事告訴了蘇晚吟。
蘇晚吟一拍桌子：“**，你有田螺姑娘了！”
“……田螺姑娘不是做飯的嗎？”
“精神差不多嘛！”蘇晚吟眼睛放光，“你想想，誰會這么勤快？你是不是有暗戀者了？”
鹿溪被她這說法弄得臉一紅：“怎么可能，我轉(zhuǎn)學(xué)才五天。”
“五天怎么了？一見鐘情的多了去了！”蘇晚吟掰著手指數(shù)，“而且你長得好看呀，小白花類型的，很招人的——”
“你別說了……”鹿溪捂住臉。
她沒注意到，坐在她身后的沈嶼翻書的手頓了一下。
開學(xué)第二周，數(shù)學(xué)課上，老師點(diǎn)名表揚(yáng)了林鹿溪。
“這次小測驗(yàn)，林鹿溪同學(xué)進(jìn)步很大，從上次的65分到了82分。尤其是后面的大題，步驟寫得很規(guī)范，大家要向她學(xué)習(xí)?！?br>
全班鼓掌。鹿溪紅著臉低頭，耳朵尖都是燙的。
她不知道，在她身后，沈嶼的嘴角有一個肉眼幾乎捕捉不到的上揚(yáng)弧度。
放學(xué)后，鹿溪被陳老師叫去幫忙整理琴房鑰匙。
“舊音樂樓的琴房要重新整理了，這些鑰匙你幫我分分類，編個號?！标惱蠋煱岩淮蟠€匙推給她，“弄完了放我桌上就行。”
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