第2章
記憶的裂痕------------------------------------------“當然,如果有同學不愿意,也可以舉手說明原因。
學院鼓勵開放的討論。”
光頭青年騰地站起來。
“我不打。
我媽是被‘清潔搜刮隊’殺的,這條命是她用替換模塊換來的。
你要是把這記憶拿走,我跟死了有什么分別?”
教室內(nèi)靜了一秒。。她放下手里的注射筆,緩步走到光頭面前,彎下腰,語調(diào)溫柔得近乎親切:“你說她被殺的時候——你親眼看到了嗎?”
“我當然——你確定那是‘清潔搜刮隊’?
還是別的什么?
你知道,人在極度恐懼下會產(chǎn)生錯誤的記憶拼接。
***的死,可能只是一次普通的拾荒者沖突,甚至是她自己操作不當。
你把這些東西歸結為‘組織的罪行’,只會在內(nèi)心積累仇恨,最終毀掉你自己。”
光頭青年的嘴唇在發(fā)抖。
“我確定。
我當時就在她旁邊。
我還記得那個隊長臉上有一道疤——你額頭上的傷是怎么來的?”
光頭愣了一下。
“你上一次參加‘矯正課’,是四個月前,對嗎?
那次你情緒失控,撞翻了桌子,磕傷了額頭。
之后你被判定為不適合當期矯正,送回宿舍觀察?!?br>
秦導師的聲音不高,但每一個字都精準地敲在光頭最脆弱的那根弦上。
“從那之后,你開始頻繁做夢。
夢到母親。
夢到她被殺。
夢到一些細節(jié)越來越多——這其實是額葉創(chuàng)傷后常見的記憶虛構癥。
你以為你記得,但你只是在填充空白?!?br>
光頭的眼神開始動搖。
耿沉璧能看到他喉結上下滾動,額角青筋暴起,像在拼命抵抗什么。。“我們不是在刪除你。
我們是在修復你。
當這些虛假的仇恨被清除,你會發(fā)現(xiàn)你從未真正認識過自己?!?br>
光頭張了張嘴。
,兩個穿灰色制服的“監(jiān)查員”無聲地走進來,一左一右站在光頭身后。
他們沒有碰他,只是站著。。。
“你自己決定?!?br>
然后她轉向耿沉璧。
“你叫……耿遠?
根據(jù)檔案,是西站貨運線的轉崗人員?!?br>
她的微笑又加深了一點。
“轉崗理由寫著‘列車事故后遺癥,伴有輕度記憶障礙’。
你的情況比較特殊,可以豁免今天的注射環(huán)節(jié)?!?br>
這話聽起來是關懷。
但耿沉璧注意到,她提到“事故”兩個字的時候,左手無名指輕微抽搐了一下——這是在按捺某種興奮。。她故意把他放進這個班。
,做出一個略帶拘謹?shù)谋砬椤?br>
“謝謝秦導師?!?br>
聲音壓得比平時低,帶一點沙啞,符合“記憶障礙患者”該有的遲鈍感。。光頭青年盯著面前那支注射筆,手抖了半天,最終按在感應區(qū)上。
,他整個人劇烈抽搐了一下。
然后癱在椅子上,眼睛睜開,眼白上血絲迅速消退,瞳孔放大到一個不正常的尺寸。。但一個活人用這種速度變成空殼子,他頭一次見。
,臉上的表情已經(jīng)平了。
像一張被熨斗碾過的紙。
他木然地看向秦導師,等著下一步指令。
“很好?!?br>
秦導師輕聲說。
“下一個?!?br>
學院鼓勵開放的討論。”
光頭青年騰地站起來。
“我不打。
我媽是被‘清潔搜刮隊’殺的,這條命是她用替換模塊換來的。
你要是把這記憶拿走,我跟死了有什么分別?”
教室內(nèi)靜了一秒。。她放下手里的注射筆,緩步走到光頭面前,彎下腰,語調(diào)溫柔得近乎親切:“你說她被殺的時候——你親眼看到了嗎?”
“我當然——你確定那是‘清潔搜刮隊’?
還是別的什么?
你知道,人在極度恐懼下會產(chǎn)生錯誤的記憶拼接。
***的死,可能只是一次普通的拾荒者沖突,甚至是她自己操作不當。
你把這些東西歸結為‘組織的罪行’,只會在內(nèi)心積累仇恨,最終毀掉你自己。”
光頭青年的嘴唇在發(fā)抖。
“我確定。
我當時就在她旁邊。
我還記得那個隊長臉上有一道疤——你額頭上的傷是怎么來的?”
光頭愣了一下。
“你上一次參加‘矯正課’,是四個月前,對嗎?
那次你情緒失控,撞翻了桌子,磕傷了額頭。
之后你被判定為不適合當期矯正,送回宿舍觀察?!?br>
秦導師的聲音不高,但每一個字都精準地敲在光頭最脆弱的那根弦上。
“從那之后,你開始頻繁做夢。
夢到母親。
夢到她被殺。
夢到一些細節(jié)越來越多——這其實是額葉創(chuàng)傷后常見的記憶虛構癥。
你以為你記得,但你只是在填充空白?!?br>
光頭的眼神開始動搖。
耿沉璧能看到他喉結上下滾動,額角青筋暴起,像在拼命抵抗什么。。“我們不是在刪除你。
我們是在修復你。
當這些虛假的仇恨被清除,你會發(fā)現(xiàn)你從未真正認識過自己?!?br>
光頭張了張嘴。
,兩個穿灰色制服的“監(jiān)查員”無聲地走進來,一左一右站在光頭身后。
他們沒有碰他,只是站著。。。
“你自己決定?!?br>
然后她轉向耿沉璧。
“你叫……耿遠?
根據(jù)檔案,是西站貨運線的轉崗人員?!?br>
她的微笑又加深了一點。
“轉崗理由寫著‘列車事故后遺癥,伴有輕度記憶障礙’。
你的情況比較特殊,可以豁免今天的注射環(huán)節(jié)?!?br>
這話聽起來是關懷。
但耿沉璧注意到,她提到“事故”兩個字的時候,左手無名指輕微抽搐了一下——這是在按捺某種興奮。。她故意把他放進這個班。
,做出一個略帶拘謹?shù)谋砬椤?br>
“謝謝秦導師?!?br>
聲音壓得比平時低,帶一點沙啞,符合“記憶障礙患者”該有的遲鈍感。。光頭青年盯著面前那支注射筆,手抖了半天,最終按在感應區(qū)上。
,他整個人劇烈抽搐了一下。
然后癱在椅子上,眼睛睜開,眼白上血絲迅速消退,瞳孔放大到一個不正常的尺寸。。但一個活人用這種速度變成空殼子,他頭一次見。
,臉上的表情已經(jīng)平了。
像一張被熨斗碾過的紙。
他木然地看向秦導師,等著下一步指令。
“很好?!?br>
秦導師輕聲說。
“下一個?!?br>
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