初入高中的格格不入------------------------------------------，裹挾著淡淡的桂花香，吹進市一中的校園。林微背著提前準備好的嶄新雙肩包，穿著一身干凈的藍白色校服，跟隨著熙熙攘攘的新生人流，一步步走進了這所她曾無比向往的校園。，三五成群地聚在一起，要么是初中就相識的老同學，熱火朝天地聊著假期的趣事，要么是剛認識的新同學，熱情地自我介紹，迅速熟絡起來。每個人的臉上都洋溢著對高中生活的憧憬與期待，眼神明亮，笑容燦爛，朝氣蓬勃。，低著頭，默默跟著人流走到自己所在的班級教室，找了一個靠窗的偏僻位置坐下。她下意識地環(huán)顧四周，教室里坐滿了來自各個初中的尖子生，每個人的眼神里都透著一股不服輸?shù)捻g勁，周身散發(fā)著獨屬于優(yōu)等生的自信光芒。，林微就感受到了前所未有的壓力。，在初中的教室里，她永遠是人群的中心，不管坐在哪里，都會有同學主動湊過來和她說話，向她請教問題，她從來不用擔心孤單，更不會有手足無措的時刻。可在這里，所有人都和她一樣，是經(jīng)過層層篩選考進來的尖子生，每個人都有著屬于自己的驕傲和光芒，沒有人會特意關注一個不起眼的調劑生，更沒有人會主動圍到她身邊，把她當成獨一無二的焦點。、神情嚴肅的中年男老師，他快步走上講臺，將手里的教案放在講桌上，目光掃視了一圈全班，簡單做了自我介紹后，便開始有條不紊地安排座位、發(fā)放課本，反復強調高中的學習紀律、學習節(jié)奏和學業(yè)壓力。，聽得格外認真，手里握著筆，將班主任說的每一個重點、每一句提醒，都工工整整地記在嶄新的筆記本上，筆尖劃過紙張，發(fā)出沙沙的聲響，在略顯安靜的教室里格外清晰。她不敢有絲毫的懈怠，心里只有一個念頭：一定要盡快適應高中的學習生活，一定要努力跟上大家的節(jié)奏，不能被別人甩在身后。，原本安靜的教室瞬間熱鬧了起來，同學們紛紛轉過身，和前后桌、左右同桌熱情地打招呼、聊天，歡聲笑語充斥著整個教室。、眉眼爽朗的女生，她主動轉過身，朝著林微露出一個友善的笑容，聲音清脆地開口：“你好呀，我叫蘇曉，以后我們就是同桌啦，還請多多關照！你好，我叫林微?！?a href="/tag/linwei4.html" style="color: #1e9fff;">林微立刻回以一個燦爛的笑容，下意識地揚起嘴角，繃緊的神情也放松下來，擺出一副開朗、好相處的模樣?！吧婕寄堋?，用溫和的笑容、隨和的性格拉近和別人的距離，努力做一個不讓人討厭、合群的人，哪怕心里再緊張、再茫然，也不會表露分毫。，林微就清晰地感受到了自己與周圍環(huán)境的格格不入。，周圍的同學湊在一起聊天，話題從來都不是初中時的零食、動畫片、課間游戲，而是各類學科競賽的經(jīng)歷、提前自學的高中知識、晦澀難懂的物理化學公式，甚至是高中各科的學習難點。這些話題，林微大多插不上話，她只能坐在自己的座位上，面帶微笑地聽著，偶爾跟著附和兩句，心里卻越來越空，越來越慌。，曾經(jīng)讓她引以為傲的學識、成績，在這群真正的尖子生面前，竟然如此普通，甚至有些微不足道。，老師講課的節(jié)奏極快，知識點密集又晦澀，和初中慢節(jié)奏、反復講解的課堂完全不同。很多知識點，老師只是簡單講解一遍，大部分同學就已經(jīng)心領神會，可林微卻聽得一頭霧水，還沒等她完全消化，老師就已經(jīng)開始講解下一個內容。她慌忙在課本上做著標記，想要記下所有知識點，可越是慌亂，就越跟不上節(jié)奏，心里的焦慮一點點蔓延開來。
午休的時候，同學們要么湊在一起討論學習方法，要么拿著習題冊互相請教，只有林微，獨自坐在座位上，看著眼前的課本，心里充滿了茫然與無措。
她看著身邊自信從容、對高中學習游刃有余的同學們，再看看手足無措、勉強跟上節(jié)奏的自己，心里那份與生俱來的優(yōu)越感，在踏入高中校園的第一天，就開始一點點瓦解、崩塌。
她第一次真切地意識到，這里不再是她的主場，不再是那個只要稍微努力就能輕松拔尖的地方，她不再是獨一無二的天之驕女，只是這片優(yōu)秀人群里，最普通、最不起眼的一個。
放學的鈴聲響起，林微慢慢收拾好書包，看著教室里依舊熱鬧的人群，看著同學們結伴而行、說說笑笑的身影，獨自背著書包走出教室。夕陽將她的影子拉得很長，孤零零地落在地面上，她抬頭看向天邊的晚霞，心里默默嘆了口氣。
高中生活，就這樣猝不及防地開始了，而她，還沒做好迎接這場挑戰(zhàn)的準備，就已經(jīng)感受到了撲面而來的壓力與落差。