點(diǎn)開(kāi)跳一跳小程序頁(yè)面，一陣熟悉的音效聲響起，黃小拾點(diǎn)擊了開(kāi)始游戲，進(jìn)入頁(yè)面后，左上角赫然是一個(gè)0的數(shù)字，這代表游戲剛開(kāi)始尚未累積分?jǐn)?shù)的時(shí)候。

而主頁(yè)面中間是一個(gè)個(gè)方塊，圓柱體通體黝黑，有教程開(kāi)始指引玩法，點(diǎn)擊屏幕長(zhǎng)按，根據(jù)長(zhǎng)按的時(shí)間來(lái)決定圓柱體跳的距離，成功跳到下一個(gè)方塊，則累積一分。

如果按屏幕的時(shí)間太長(zhǎng)，圓柱體跳動(dòng)的距離也會(huì)增加，那么如果比到達(dá)下一個(gè)方塊的距離還要長(zhǎng)，那么圓柱體將會(huì)飛出去，則失敗。

相反，如果按屏幕的時(shí)間太短，圓柱體跳動(dòng)的距離則會(huì)縮短，如果跳的距離不足以到達(dá)下個(gè)方塊，那么也會(huì)折在半路，同樣視為失敗。

在這其中，要把握住時(shí)間和距離之間精妙的關(guān)系，這里面的難度十分之高，而天賦異稟者，則可以領(lǐng)悟其中微妙的關(guān)系。

黃小拾開(kāi)始了跳一跳的跳動(dòng)，當(dāng)指尖再次觸上屏幕，感受因手指停留而不斷壓縮，然后轉(zhuǎn)變成圓柱體往前奮力一躍的動(dòng)力，從而躍出的一大步，最后穩(wěn)穩(wěn)地落在了下一個(gè)方塊的正中間。

?！?而左上角的分?jǐn)?shù)也在此刻從0跳到了2。

如果這一幕被其他人看到，那么一定會(huì)讓他們很震驚。

因?yàn)橄騺?lái)在跳一跳的游戲里，每次跳到下一個(gè)方塊，就己經(jīng)能夠加上一分，而像黃小拾這種，跳到正中間，觸發(fā)特殊分?jǐn)?shù)，獲得兩分的情況，簡(jiǎn)首少之又少。

這代表什么呢？

代表著她這一次跳動(dòng)的分?jǐn)?shù)是別人跳動(dòng)一次分?jǐn)?shù)的兩倍。

這多出來(lái)的一分，可是關(guān)鍵啊，是可以超過(guò)多少人的一分！

黃小拾埋頭繼續(xù)玩著，首到一次跳動(dòng)時(shí)，距離沒(méi)有把握好，從而沒(méi)有到達(dá)下一個(gè)方塊前就掉落，游戲中止，屏幕跳出來(lái)分?jǐn)?shù)的計(jì)算——769分。

“呼——”黃小拾長(zhǎng)舒一口氣，還好還好，雖然很久沒(méi)有玩了，但是還是感覺(jué)還在的，雖然想要達(dá)到高分肯定需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，但是看到七百多分的分?jǐn)?shù)，也讓她放下心來(lái)。

本來(lái)看著大家的游戲水平全部下降了，還擔(dān)心自己的水平會(huì)不會(huì)也因此下降，結(jié)果這樣一嘗試，發(fā)現(xiàn)還是在以前的水準(zhǔn)，這就讓她放心了。

把頁(yè)面關(guān)閉后，她下意識(shí)握了握手機(jī)，現(xiàn)在的一切來(lái)的突然，卻又讓她在驚喜之后稍微冷靜了下來(lái)。

如果游戲水平下降后，她卻保持不變，那么，她是否要突破自己，去成就當(dāng)初那個(gè)失意的自己呢？

想了想，黃小拾還是下定了決心，要！

為什么不要？

不僅要重新進(jìn)入電競(jìng)?cè)?，還要綻放最好的光芒！

思及此，她(?? ? ??)?重新找出去年填報(bào)的志愿頁(yè)面，點(diǎn)進(jìn)去提交了北打大學(xué)的電競(jìng)專業(yè)申請(qǐng)。

在報(bào)名信息處上傳了姓名和身份信息后，又根據(jù)指示上傳自己的成績(jī)截圖。

填報(bào)頁(yè)面的圈轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，最后提示了一個(gè)大大的勾，顯示填報(bào)資料己通過(guò)。

黃小拾笑了起來(lái)，她夢(mèng)想的第一步，開(kāi)始了。

——分割線————幾天后，黃小拾收拾了東西來(lái)到了北打大學(xué)，她作為成績(jī)優(yōu)異的插班生，需要先來(lái)到辦公室找導(dǎo)員。

導(dǎo)員林阿文是一個(gè)三西十年紀(jì)的男子，一雙眼睛不知道為什么，看著十分討嫌，黃小拾不適地皺了下眉。

林阿文導(dǎo)員翻了翻她的資料，很是震驚她的成績(jī)，以他的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)分?jǐn)?shù)的成績(jī)，所以他很懷疑。

“這是你自己真實(shí)的成績(jī)嗎？”

林阿文問(wèn)道。

“導(dǎo)員這是什么意思，這當(dāng)然是我的成績(jī)。”

黃小拾不服地說(shuō)道。

“是這樣的，黃同學(xué)，我們當(dāng)然很歡迎你這樣優(yōu)秀的人才加入我們電競(jìng)專業(yè)，但是呢，我們是需要進(jìn)行測(cè)試的。

也不是我們不相信，只是剛好新生都需要進(jìn)行新生測(cè)試的，來(lái)驗(yàn)證他們提交的成績(jī)截圖是否有摻雜水分。

你雖然是插班生，但是我們?cè)撚械囊?guī)矩一樣是沒(méi)辦法少的。

所以呢，就需要你當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行一個(gè)新生測(cè)試，你這樣可以嗎？”

黃小拾雖然平白被人懷疑也是不開(kāi)心的，但是她知道，自己這個(gè)成績(jī)，在最開(kāi)始肯定會(huì)引起很多人的質(zhì)疑和不相信的，所以打破質(zhì)疑也是她接下來(lái)要做的事情。

她點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了這個(gè)測(cè)試。

下拉微信界面，點(diǎn)開(kāi)置頂?shù)男〕绦蝽?yè)面，黃小拾在林導(dǎo)員的眼皮子下開(kāi)始游戲。

因?yàn)槭亲C明自己的成績(jī)，所以黃小拾格外認(rèn)真，她一下一下長(zhǎng)按著屏幕，控制著圓柱體向前跳去，終于在她越來(lái)越緊張時(shí)，最后一下跳動(dòng)還是不理想地飛出去了。

黃小拾頓了頓，吸了口氣，雖然感覺(jué)在那邊就倒下很是不應(yīng)該，不過(guò)——看了看游戲結(jié)算頁(yè)面，亮眼的三位數(shù)成績(jī)赫然在目。

林阿文怎么也沒(méi)有想到，這個(gè)分?jǐn)?shù)居然是他有生之年可以見(jiàn)到的分?jǐn)?shù)，甚至她在玩的過(guò)程中，她奇異停留的幾個(gè)格子，居然會(huì)觸發(fā)特殊的加分，有的加了十分，有的加了二十分，更有甚者，加了整整三十分！

天吶，那可是三十分！

這還是那個(gè)一分即是王道的游戲嗎？

林阿文再次抬頭時(shí)，眼睛都放著光，他很欣喜地看向黃小拾，“黃同學(xué)，你絕對(duì)是我們電競(jìng)專業(yè)的好苗子啊。

我相信你的成績(jī)都是靠自己的努力得來(lái)的了，這個(gè)成績(jī)真是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者啊，你以后絕對(duì)大有前途啊?！?br>
“謝謝導(dǎo)員夸獎(jiǎng)?！?br>
雖然討厭林導(dǎo)員這副變臉的嘴臉，但是黃小拾還是很有禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭，接受了他的夸獎(jiǎng)。

“那，黃同學(xué)，因?yàn)槟闶遣灏嗟?，現(xiàn)在課大家都己經(jīng)上一半了，不過(guò)你不用擔(dān)心 我相信以你的實(shí)力，就算課剩下一半了，你也在這些學(xué)生里是無(wú)敵的存在。

導(dǎo)員相信你，你一定能做出一番成就的，這樣，等會(huì)我?guī)氵^(guò)去教室，剛好趕上最后一節(jié)課，你正好學(xué)習(xí)一下老師的教學(xué)內(nèi)容，雖然你實(shí)力很強(qiáng)，但是呢，我覺(jué)得你再經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)更上一層樓的。”

“好的，導(dǎo)員”黃小拾笑瞇瞇地答應(yīng)了下來(lái)。