從大山里走出的女作家是誰(shuí)
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總點(diǎn)擊
春桃,小芳
主角
fanqie
來(lái)源
現(xiàn)代言情《從大山里走出的女作家是誰(shuí)》,由網(wǎng)絡(luò)作家“雅韻留香”所著,男女主角分別是春桃小芳,純凈無(wú)彈窗版故事內(nèi)容,跟隨小編一起來(lái)閱讀吧!詳情介紹:灶膛里的火苗忽明忽暗,春桃踮著腳把作業(yè)本舉在跳動(dòng)的火光前,借著這點(diǎn)微弱的光亮抄寫(xiě)生字。火光映在她清秀的眉眼上,睫毛在眼下投出細(xì)密的陰影。這個(gè)總愛(ài)把頭發(fā)梳得整整齊齊的女孩,課本早己被翻得卷了邊,書(shū)皮磨得發(fā)毛,密密麻麻的筆記里,藏著她對(duì)外面世界的全部向往——這是她對(duì)抗貧困的武氣,也是她走出大山的唯一希望。春桃的聰慧早在兒時(shí)就顯露無(wú)遺。六歲那年,她蹲在村口看先生教孩子們識(shí)字,不過(guò)三天就能跟著念《三字經(jīng)》...
精彩試讀
灶膛里的火苗忽明忽暗,春桃踮著腳把作業(yè)本舉在跳動(dòng)的火光前,借著這點(diǎn)微弱的光亮抄寫(xiě)生字。
火光映在她清秀的眉眼上,睫毛在眼下投出細(xì)密的陰影。
這個(gè)總愛(ài)把頭發(fā)梳得整整齊齊的女孩,課本早己被翻得卷了邊,書(shū)皮磨得發(fā)毛,密密麻麻的筆記里,藏著她對(duì)外面世界的全部向往——這是她對(duì)抗貧困的武氣,也是她走出大山的唯一希望。
春桃的聰慧早在兒時(shí)就顯露無(wú)遺。
六歲那年,她蹲在村口看先生教孩子們識(shí)字,不過(guò)三天就能跟著念《三字經(jīng)》。
先生驚嘆于她過(guò)目不忘的天賦,執(zhí)意要送她一本舊書(shū)。
捧著那本邊角磨損的課本,春桃像捧著稀世珍寶,連夜用廢報(bào)紙仔細(xì)包好書(shū)皮。
從那時(shí)起,山路上、灶臺(tái)邊、放牛的草坡上,總能看見(jiàn)她捧著書(shū)的身影。
春桃的學(xué)校在鄰村,兩三里蜿蜒山路隔開(kāi)了兩個(gè)村落。
那里地勢(shì)稍顯平坦,一座不大的土坯房就是教室。
簡(jiǎn)陋的木制桌椅整齊排列,二三十個(gè)座位承載著孩子們的夢(mèng)想。
教他們的是位鄰村的民辦教師,雖然條件艱苦,卻從不耽誤任何一節(jié)課。
春桃愛(ài)極了這里。
每當(dāng)老師講課,她總是坐得筆首,烏溜溜的眼睛里閃著求知的光芒。
從最初的認(rèn)字學(xué)拼音,到現(xiàn)在能讀懂整本書(shū),她的每一份作業(yè)都工工整整。
有次王老師生病請(qǐng)假,她主動(dòng)站在***,學(xué)著老師的樣子領(lǐng)讀課文,清脆的嗓音帶著獨(dú)特的韻律,連路過(guò)的村民都忍不住駐足傾聽(tīng)。
這樣的認(rèn)真勁兒,讓老師和同學(xué)們都格外喜歡她。
放學(xué)鈴聲響起,春桃慢吞吞地收拾著書(shū)包。
同桌小芳湊過(guò)來(lái),眼睛亮晶晶地說(shuō):"春桃,老師說(shuō)下周要帶我們?nèi)ユ?zhèn)上的圖書(shū)館,聽(tīng)說(shuō)那里有好多好多書(shū),咱們一起去好不好?
"春桃攥著書(shū)包帶的手指微微發(fā)白,擠出一絲笑容:"我...我可能去不了。
""為什么呀?
"小芳追問(wèn)。
春桃別過(guò)頭,不敢首視好友的眼睛:"家里有點(diǎn)事。
"她知道,這"事"是母親常年腫脹的臉,是母親帶著喘息的咳嗽;是妹妹們餓得發(fā)癟的小臉,是父親用老黃牛抵押藥錢時(shí)顫抖的手。
走出教室,春桃一眼就望見(jiàn)校門口的父親。
常年的風(fēng)吹日曬,把他的皮膚染成深褐色,皺紋像刀刻般布滿臉龐。
那雙粗糙的大手,布滿了干活留下的老繭。
洗得發(fā)白的藍(lán)布衫下,是佝僂的脊背,褲腳還沾著今早犁地的泥塊。
父女倆一前一后走在山路上,只有枯葉被踩碎的沙沙聲。
春桃盯著父親鞋底露出的干草,突然想起上次考了滿分,父親就是走在這條路上,難得地給她買了根麥芽糖。
那時(shí)她把糖紙仔細(xì)疊好收進(jìn)課本,逢人就說(shuō)這是"知識(shí)換來(lái)的甜蜜"。
回到家,昏暗的土坯房里,煤油燈在穿堂風(fēng)里搖晃。
母親裹著露出棉絮的破棉被,躺在土炕上不住咳嗽,震得**里的土墻簌簌落灰。
西個(gè)弟妹擠在墻角玩石子,最小的那個(gè),衣服上補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁,頭發(fā)亂得像團(tuán)雜草。
"春桃,過(guò)來(lái)。
"父親的聲音沙啞低沉。
春桃在父親身邊坐下,看著他把煙袋鍋在鞋底磕了磕:"丫頭,不是爹狠心...**這病,抓藥的錢是拿老黃牛抵的。
你幾個(gè)妹妹要吃飯,豬也得有人喂...家里實(shí)在供不起你上學(xué)了...""不要啊,我想上學(xué)!
"春桃聽(tīng)到這話,她緊緊抓住父親的手臂用力的搖晃,一邊哭著說(shuō):"我可以天不亮就起來(lái)喂豬,放學(xué)后打豬草,周末下地干活!
我不要新衣服,不要零花錢!
我每次考第一,就是想證明讀書(shū)能讓咱家過(guò)上好日子!
我要考上大學(xué),帶娘去看病,讓妹妹們穿新衣服,讓您不用再這么辛苦..."說(shuō)著說(shuō)著,兒時(shí)跟著先生識(shí)字的場(chǎng)景,第一次拿到課本的喜悅,還有每次**后老師欣慰的笑容,都在她眼前閃過(guò)。
父親別過(guò)臉,喉結(jié)不住滾動(dòng):"女娃早晚要嫁人,讀書(shū)有啥用?
你留下來(lái),還能幫襯家里。
明天把課本賣了,還能換點(diǎn)吃食。
"春桃的眼淚砸在父親手背上的傷疤上——那是去年修梯田時(shí)被石頭劃的。
"我不想一輩子困在山里!
我不想看著妹妹們也..."話沒(méi)說(shuō)完,母親劇烈的咳嗽聲混著妹妹們的哭聲傳來(lái),像千萬(wàn)根**進(jìn)她心里。
這個(gè)向來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,第一次在父親面前哭得泣不成聲。
第二天清晨,春桃抱著課本站在教室門口。
晨光透過(guò)窗戶,照在她洗得發(fā)白的補(bǔ)丁衣服上。
王老師捧著作業(yè)本愣住了,教案本里還夾著春桃上次滿分的作文《我的理想》。
那篇作文里,春桃寫(xiě)想成為老師,把知識(shí)教給更多山里的孩子。
"春桃,你父親說(shuō)..."“老師,什么也不用說(shuō)了,我家的情況你也知道,其實(shí)我實(shí)在是不想離開(kāi)學(xué)校啊……”"老師,這是我的課本,如果有新同學(xué)來(lái),這些書(shū)就給他們用吧。
"她的聲音很輕,卻字字清晰,就像往?;卮饐?wèn)題時(shí)那樣。
教室里一片寂靜。
小芳哭著把珍藏的玻璃球塞進(jìn)她手心:"等你回來(lái),我們還要一起看星星。
"春桃走到后墻,最后一次**著光榮榜上自己的名字。
那些年得的獎(jiǎng)狀,每一張都凝結(jié)著她對(duì)知識(shí)的渴望,此刻卻成了最刺痛的回憶。
走出校門時(shí),她聽(tīng)見(jiàn)王老師在身后大喊:"春桃!
知識(shí)是不會(huì)被山擋住的!
"山風(fēng)卷起她的衣角,遠(yuǎn)處**的煙囪升起裊裊炊煙,老黃牛的叫聲隱約傳來(lái)。
春桃把那片梧桐葉貼在心口,她知道,有些種子一旦種下,就算暫時(shí)被埋進(jìn)泥土,也會(huì)在某個(gè)春天,沖破巖石的縫隙,生根發(fā)芽。
那個(gè)曾經(jīng)在火光下讀書(shū)的靈巧女孩,永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅心中求知的火焰。
火光映在她清秀的眉眼上,睫毛在眼下投出細(xì)密的陰影。
這個(gè)總愛(ài)把頭發(fā)梳得整整齊齊的女孩,課本早己被翻得卷了邊,書(shū)皮磨得發(fā)毛,密密麻麻的筆記里,藏著她對(duì)外面世界的全部向往——這是她對(duì)抗貧困的武氣,也是她走出大山的唯一希望。
春桃的聰慧早在兒時(shí)就顯露無(wú)遺。
六歲那年,她蹲在村口看先生教孩子們識(shí)字,不過(guò)三天就能跟著念《三字經(jīng)》。
先生驚嘆于她過(guò)目不忘的天賦,執(zhí)意要送她一本舊書(shū)。
捧著那本邊角磨損的課本,春桃像捧著稀世珍寶,連夜用廢報(bào)紙仔細(xì)包好書(shū)皮。
從那時(shí)起,山路上、灶臺(tái)邊、放牛的草坡上,總能看見(jiàn)她捧著書(shū)的身影。
春桃的學(xué)校在鄰村,兩三里蜿蜒山路隔開(kāi)了兩個(gè)村落。
那里地勢(shì)稍顯平坦,一座不大的土坯房就是教室。
簡(jiǎn)陋的木制桌椅整齊排列,二三十個(gè)座位承載著孩子們的夢(mèng)想。
教他們的是位鄰村的民辦教師,雖然條件艱苦,卻從不耽誤任何一節(jié)課。
春桃愛(ài)極了這里。
每當(dāng)老師講課,她總是坐得筆首,烏溜溜的眼睛里閃著求知的光芒。
從最初的認(rèn)字學(xué)拼音,到現(xiàn)在能讀懂整本書(shū),她的每一份作業(yè)都工工整整。
有次王老師生病請(qǐng)假,她主動(dòng)站在***,學(xué)著老師的樣子領(lǐng)讀課文,清脆的嗓音帶著獨(dú)特的韻律,連路過(guò)的村民都忍不住駐足傾聽(tīng)。
這樣的認(rèn)真勁兒,讓老師和同學(xué)們都格外喜歡她。
放學(xué)鈴聲響起,春桃慢吞吞地收拾著書(shū)包。
同桌小芳湊過(guò)來(lái),眼睛亮晶晶地說(shuō):"春桃,老師說(shuō)下周要帶我們?nèi)ユ?zhèn)上的圖書(shū)館,聽(tīng)說(shuō)那里有好多好多書(shū),咱們一起去好不好?
"春桃攥著書(shū)包帶的手指微微發(fā)白,擠出一絲笑容:"我...我可能去不了。
""為什么呀?
"小芳追問(wèn)。
春桃別過(guò)頭,不敢首視好友的眼睛:"家里有點(diǎn)事。
"她知道,這"事"是母親常年腫脹的臉,是母親帶著喘息的咳嗽;是妹妹們餓得發(fā)癟的小臉,是父親用老黃牛抵押藥錢時(shí)顫抖的手。
走出教室,春桃一眼就望見(jiàn)校門口的父親。
常年的風(fēng)吹日曬,把他的皮膚染成深褐色,皺紋像刀刻般布滿臉龐。
那雙粗糙的大手,布滿了干活留下的老繭。
洗得發(fā)白的藍(lán)布衫下,是佝僂的脊背,褲腳還沾著今早犁地的泥塊。
父女倆一前一后走在山路上,只有枯葉被踩碎的沙沙聲。
春桃盯著父親鞋底露出的干草,突然想起上次考了滿分,父親就是走在這條路上,難得地給她買了根麥芽糖。
那時(shí)她把糖紙仔細(xì)疊好收進(jìn)課本,逢人就說(shuō)這是"知識(shí)換來(lái)的甜蜜"。
回到家,昏暗的土坯房里,煤油燈在穿堂風(fēng)里搖晃。
母親裹著露出棉絮的破棉被,躺在土炕上不住咳嗽,震得**里的土墻簌簌落灰。
西個(gè)弟妹擠在墻角玩石子,最小的那個(gè),衣服上補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁,頭發(fā)亂得像團(tuán)雜草。
"春桃,過(guò)來(lái)。
"父親的聲音沙啞低沉。
春桃在父親身邊坐下,看著他把煙袋鍋在鞋底磕了磕:"丫頭,不是爹狠心...**這病,抓藥的錢是拿老黃牛抵的。
你幾個(gè)妹妹要吃飯,豬也得有人喂...家里實(shí)在供不起你上學(xué)了...""不要啊,我想上學(xué)!
"春桃聽(tīng)到這話,她緊緊抓住父親的手臂用力的搖晃,一邊哭著說(shuō):"我可以天不亮就起來(lái)喂豬,放學(xué)后打豬草,周末下地干活!
我不要新衣服,不要零花錢!
我每次考第一,就是想證明讀書(shū)能讓咱家過(guò)上好日子!
我要考上大學(xué),帶娘去看病,讓妹妹們穿新衣服,讓您不用再這么辛苦..."說(shuō)著說(shuō)著,兒時(shí)跟著先生識(shí)字的場(chǎng)景,第一次拿到課本的喜悅,還有每次**后老師欣慰的笑容,都在她眼前閃過(guò)。
父親別過(guò)臉,喉結(jié)不住滾動(dòng):"女娃早晚要嫁人,讀書(shū)有啥用?
你留下來(lái),還能幫襯家里。
明天把課本賣了,還能換點(diǎn)吃食。
"春桃的眼淚砸在父親手背上的傷疤上——那是去年修梯田時(shí)被石頭劃的。
"我不想一輩子困在山里!
我不想看著妹妹們也..."話沒(méi)說(shuō)完,母親劇烈的咳嗽聲混著妹妹們的哭聲傳來(lái),像千萬(wàn)根**進(jìn)她心里。
這個(gè)向來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,第一次在父親面前哭得泣不成聲。
第二天清晨,春桃抱著課本站在教室門口。
晨光透過(guò)窗戶,照在她洗得發(fā)白的補(bǔ)丁衣服上。
王老師捧著作業(yè)本愣住了,教案本里還夾著春桃上次滿分的作文《我的理想》。
那篇作文里,春桃寫(xiě)想成為老師,把知識(shí)教給更多山里的孩子。
"春桃,你父親說(shuō)..."“老師,什么也不用說(shuō)了,我家的情況你也知道,其實(shí)我實(shí)在是不想離開(kāi)學(xué)校啊……”"老師,這是我的課本,如果有新同學(xué)來(lái),這些書(shū)就給他們用吧。
"她的聲音很輕,卻字字清晰,就像往?;卮饐?wèn)題時(shí)那樣。
教室里一片寂靜。
小芳哭著把珍藏的玻璃球塞進(jìn)她手心:"等你回來(lái),我們還要一起看星星。
"春桃走到后墻,最后一次**著光榮榜上自己的名字。
那些年得的獎(jiǎng)狀,每一張都凝結(jié)著她對(duì)知識(shí)的渴望,此刻卻成了最刺痛的回憶。
走出校門時(shí),她聽(tīng)見(jiàn)王老師在身后大喊:"春桃!
知識(shí)是不會(huì)被山擋住的!
"山風(fēng)卷起她的衣角,遠(yuǎn)處**的煙囪升起裊裊炊煙,老黃牛的叫聲隱約傳來(lái)。
春桃把那片梧桐葉貼在心口,她知道,有些種子一旦種下,就算暫時(shí)被埋進(jìn)泥土,也會(huì)在某個(gè)春天,沖破巖石的縫隙,生根發(fā)芽。
那個(gè)曾經(jīng)在火光下讀書(shū)的靈巧女孩,永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅心中求知的火焰。
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