一九九六年九月二日，晨霧尚未散盡，鐵皮掛鐘敲響第七下，我踩著吱呀作響的木樓梯爬上牛棚小學(xué)教學(xué)樓二層。

這座破舊的建筑像頭沉睡的巨獸，鋼筋**的承重柱己爬滿青苔，窗框里殘留的塑料布在風(fēng)中獵獵作響。

走廊盡頭的西（1）班教室門(mén)虛掩著，一股混合著霉味、汗酸味和粉筆灰的氣流撲面而來(lái)，讓我不禁皺緊了鼻子。

“鐘老師，高校長(zhǎng)一會(huì)兒過(guò)來(lái)！”

楊柳春的聲音從門(mén)外傳來(lái)。

她花格襯衫的第一顆紐扣松開(kāi)著，手里攥著本撕破的記錄本，油墨在撕裂處暈染成猙獰的爪痕。

“哦，楊主任……”我正要回應(yīng)，身后突然傳來(lái)玻璃瓶墜地的脆響。

轉(zhuǎn)身望去，扎羊角辮的女孩正手足無(wú)措地扶著講臺(tái)，她的水瓶滾落在地，居然沒(méi)有碎，只是水灑了一地。

周?chē)膶W(xué)生們圍聚過(guò)來(lái)，有個(gè)男孩甚至將地上的水瓶當(dāng)球踢。

楊主任臉色鐵青，抄起黑板擦就要往***砸，“都回座位！”

“安靜！”

我跟著呵斥一聲。

孩子們呆滯在晨光中，透過(guò)他們泛著油光的單襖可以看出，大部分學(xué)生都是穿著往年剩下的舊衣。

有個(gè)女孩的袖口短了半截，露出的胳膊上布滿新舊交錯(cuò)的油泥。

“高校長(zhǎng)……”高聲語(yǔ)進(jìn)來(lái)時(shí)，我注意到他中山裝領(lǐng)口磨出的毛邊。

老人家背著手，布鞋底與**石地面摩擦出細(xì)碎的聲響。

“鐘老師，這是當(dāng)年咱們鄉(xiāng)最好的教學(xué)樓了，之前是牛棚中學(xué)?！?br>
他忽然開(kāi)口，目光掃過(guò)墻上那些用粉筆畫(huà)出的歪歪扭扭的涂鴉，“磚頭是專(zhuān)程從三十里外的磚窯拉來(lái)的，琉璃瓦也是……楚山說(shuō)，教學(xué)樓窗戶上的玻璃還缺八塊?！?br>
楊主任突然插話，她踢了踢墻角堆積的碎玻璃，“上學(xué)期王孫去擦黑板時(shí)周橫踢翻了水桶，這孩子一板擦就揍碎了一塊玻璃?！?br>
高校長(zhǎng)擺擺手，袖口上的絲線被動(dòng)作扯得凌亂：“不急，鎮(zhèn)里馬上要撥修繕款了，到時(shí)候……”他的聲音突然低下去，目光落在我胸前的?；丈?。

那枚銅制校徽被我擦得锃亮，“鐘老師也是牛棚小學(xué)畢業(yè)的，聽(tīng)說(shuō)你師范畢業(yè)后去了后山小學(xué)？”

“是，我母親……腦?！瓕W(xué)校離家六十里，我哥我姐都不在身邊……”高校長(zhǎng)玻璃杯底積著褐色的茶垢，我想起昨晚備課到深夜，保溫杯里的枸杞水早己涼透。

孩子們此起彼伏的咳嗽聲打斷了談話。

穿牛仔褲的男孩突然沖出教室，跑到門(mén)口嘔吐起來(lái)，污物濺在褲腳上形成暗色的花。

楊主任一邊往他腳下倒土，一邊念叨：“這幫崽子準(zhǔn)是早上吃多了……讓他們?nèi)ゲ賵?chǎng)活動(dòng)半小時(shí)?！?br>
高校長(zhǎng)突然下令，布鞋跟在地磚上敲出篤篤的響。

我望著學(xué)生們歡呼著跑出教室，忽然注意到扎羊角辮的女孩始終沒(méi)有動(dòng)彈。

她抱著膝蓋蜷縮在椅子上，衛(wèi)衣**拉得很低，露出的脖頸處一道新鮮的抓痕。

“吳老師去哪兒了？”

女孩突然指著空蕩蕩的講臺(tái)質(zhì)問(wèn)。

“吳老師……”高校長(zhǎng)眼神突然變得渾濁，“她去區(qū)里參加教師培訓(xùn)了?！?br>
這個(gè)解釋顯然沒(méi)能讓孩子們滿意，有個(gè)胖男孩突然跳上椅子：“去年就說(shuō)她去培訓(xùn)，結(jié)果一去去了小半年，反正不行！

現(xiàn)在就得讓吳老師回來(lái)，必須回來(lái)！”

哄鬧聲中，我注意到***散落著幾個(gè)練習(xí)本。

隨意翻開(kāi)一本，鉛筆字跡潦草得幾乎難以辨認(rèn)，但扉頁(yè)上工整地寫(xiě)著“1992屆畢業(yè)生留念”。

墨跡被時(shí)光暈染成淡藍(lán)色，仿佛還帶著書(shū)寫(xiě)時(shí)的溫度。

“閉嘴！”

楊主任用力拍打講臺(tái)，驚飛了窗欞上的麻雀。

粉塵在光束中沉浮，恍惚間仿佛看見(jiàn)十七年前的自己，也站在這片飛揚(yáng)的塵灰里。

那時(shí)胡老師堅(jiān)定的告訴我們：教育能改變命運(yùn)，首到目睹胡老師倒在礦井下，血泊里還攥著半截粉筆。

“鐘老師是教語(yǔ)文的吧？”

女孩突然湊近，她身上的皂角香混著汗酸味，讓我想起母親晾曬的被褥。

我還沒(méi)來(lái)得及回答，流鼻涕的男孩突然扯住我的衣袖：“您能教我們寫(xiě)作文嗎？

吳老師說(shuō)作文寫(xiě)得好就不用上學(xué)了！”

教室后門(mén)突然被人推開(kāi)，朔風(fēng)裹著塵土撲進(jìn)來(lái)。

高校長(zhǎng)扶著門(mén)框咳嗽起來(lái)，他身上的中山裝被風(fēng)吹得鼓脹如帆：“咱們學(xué)?，F(xiàn)在是鎮(zhèn)里最大一所完小?！?br>
老人家的手指撫過(guò)墻上的《教育法》宣傳畫(huà)，“等將來(lái)新教學(xué)樓蓋好了……”