《我在音駒里學(xué)如何養(yǎng)貓》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過此我們也可以看出“木松”的創(chuàng)作能力，可以將雪村羽海切原赤等人描繪的如此鮮活，以下是《我在音駒里學(xué)如何養(yǎng)貓》內(nèi)容介紹：穿著網(wǎng)球服的少年們圍坐在餐館內(nèi)，有說有笑的聊著今天訓(xùn)練時(shí)發(fā)生的趣事，在他們之中坐著一位穿著校服的少年。銀白色的發(fā)絲披散在身后，幾縷不聽話的長(zhǎng)發(fā)散落在肩前，沒有參與話題的少年專注的在手機(jī)上來回按動(dòng)，看樣子是在回復(fù)誰(shuí)的信息?！坝鸷Ｗ咧?，就沒人陪赤也玩游戲咯。”調(diào)侃的話語(yǔ)在耳邊響起，被叫到名字的少年收起手機(jī)，眉宇間帶著些許無奈：“就算走了，也能連麥玩游戲的。”“不要說的我走之后，大家就斷了聯(lián)系一樣?！?..