林時兮看起來像是快被氣暈了，兩只手扶著搖搖欲墜的腦袋，直接趴回了桌子上，沈妄伸手碰了下她的肩，林時兮只抖了一下肩膀，并沒有如同往常那般回過頭來。

　　這明顯就是不想理他的意思了。

　　就沈妄的經(jīng)驗而言，林時兮解決問題的方法一般有兩種。

　　第一種是“哦，那你報警吧”。

　　第二種是“體育部，人呢”。

　　第一種情況出現(xiàn)在她不想跟對方廢話的時候。

　　第二種情況出現(xiàn)在某些必要的場合，需要先禮后兵的時候。

　　兩個方法結(jié)合使用，再加上具體問題具體分析，基本上可以說是效果無敵，現(xiàn)在放到沈妄這里，兩種方法都不適用，林時兮選擇了最省事的一種：莫挨我。

　　就從檢查沈妄背課文的這件事上，林時兮忽然就理解了新聞視頻里的那些因為輔導(dǎo)小孩兒做作業(yè)而崩潰的父母。

　　因為她現(xiàn)在也差不多是這種心態(tài)。

　　這次就當(dāng)是吸取教訓(xùn)了，下次絕對不答應(yīng)孟園園轉(zhuǎn)托給她的這個活兒了，她心臟不好，經(jīng)不住這種刺激。

　　隔了一會兒，林時兮肩上又輕搭上了一只筋骨分明的手。

　　林時兮依然沒回頭，八方不動地把肩上的那只手給抖掉了，順便拿著收上來的歷史試卷站了起來，去歷史辦公室一趟送作業(yè)。

　　出教室的時候走得是目不斜視。

　　沈妄的視線一直落在林時兮的背影上，直到她的身形從門口消失，視線還沒收回來，肩上先搭來了一只泛著涼意的手。

　　與此同時，謝衍倦懶的身影在背后響起：“要我教你么？”

　　沈妄回頭看他：“教什么？”

　　謝衍下巴朝林時兮離開的方向一點：“認(rèn)錯啊。”

　　沈妄默了片刻，而后神色淡淡地拎開他的手，輕描淡寫地道：“我又沒錯，去認(rèn)什么錯?！?/p>

　　謝衍輕挑了挑眼尾，并沒有說別的，只不置可否地“嘖”一聲。

　　聽他那語調(diào)，頗有點意味深長的意思。

　　旁邊聽著他倆說話的時?？纯催@個，又看看那個，最后再看看林時兮離開的方向，摸不著頭腦，正要開口問沈妄一句“你剛才干啥了”，就見沈妄倏地站了起來，動作幅度還挺大。

　　時桑咕咚一聲把話煙了下去，一頭霧水地仰起頭來看著他。

　　沈妄也“嘖”了一聲，聽不出是什么情緒，他單手插著兜靠在窗臺上，薄薄的眼皮往后一掃，眸光居高臨下地落在謝衍身上，神色有點不自然：“你剛剛說的那個認(rèn)錯，怎么認(rèn)?！?/p>

　　時桑：“？”

　　謝衍笑了。

　　笑得沈妄又“嘖”一聲，伸腳踢了踢他課桌的桌腿，像是有點沒耐心了：“笑什么?！?/p>

　　時桑舉起手來：“我說，有沒有人能理一理我？先給我解答一下，什么認(rèn)錯??？”

　　但沒有人理他。

　　見謝衍還在笑，沈妄輕瞇了下眸子，抬手在窗臺上不輕不重的敲了兩下，不知道是提醒還是警告：“別笑了啊?！?/p>

　　“行?！敝x衍彎了彎眼尾，慢慢悠悠地收了笑，“那我等會兒在笑?！?/p>