等到千走后，劉若欣也跟著一起去撿垃圾了，這位老師心里奇怪地想：這子明明不可以修行，身上一點(diǎn)靈力波動(dòng)都沒有，但是怎么對(duì)付兩個(gè)2級(jí)修行者就像是很輕松的樣子，完全是碾壓式的。

　　但是，這子為何對(duì)環(huán)保這種事情這樣上心？

　　顯然，老師也想不明白，現(xiàn)在為什么這么多的垃圾，是這些年不夠重視這個(gè)事情嗎？

　　他坐不住了，來到了趙三喬的房里。

　　趙三喬正在練氣，見了老師不敲門就進(jìn)來了，一點(diǎn)都不意外，好像這里的規(guī)矩并不是那么講究，連個(gè)老師進(jìn)入別饒房門都不敲門的，那他還會(huì)教育學(xué)生：“一定要懂禮貌，講規(guī)矩，進(jìn)入別人家一定要敲門什么的？”

　　“有個(gè)事情要問你?！彼戳艘谎圳w三喬，突然停了口，想是等他把這口氣練完，不然氣走岔了就不好了。

　　過了一會(huì)兒，趙三喬終于把氣給順了過來，對(duì)著老師：“請(qǐng)坐，有話慢慢?！?/p>

　　“聽你原來在格老村當(dāng)村長的時(shí)候，曾經(jīng)用過一招，帶著一群婦女一起撿垃圾？”老師坐下道。

　　“什么叫帶著一群婦女？我們還是同生產(chǎn)同勞動(dòng)，這有什么問題嗎？老師！”趙三喬有些不解地問。

　　“不是，我的意思是，那樣做下來效果怎么樣，那里的環(huán)境好點(diǎn)沒有？”

　　“效果不是太理想，人們對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，再加上這些年，不知從什么地方來了那么多的垃圾，燒也燒不完?！壁w三喬。

　　“你有沒有發(fā)現(xiàn)，這個(gè)王千好像對(duì)燒垃圾這件事情很上心，一有空就去燒了，你不覺得奇怪?！崩蠋煛?/p>

　　“這個(gè)事情呀，在格老村的時(shí)候我就親眼見到了，而且來也怪，他以前不是這個(gè)樣子，身體弱得不行，風(fēng)都吹得倒，但是不知怎么，突然就好了，而且還變強(qiáng)了。在那里他也是很喜歡燒垃圾，幾乎有時(shí)間就去燒。”趙三喬一樣想不明白這件事情。

　　“這兩我一直關(guān)注著這個(gè)學(xué)生，他這一舉動(dòng)像是告訴了我們一個(gè)事情，環(huán)境保護(hù)應(yīng)該重視起來，你比如，如果我們不管，在不久的將來，也許整個(gè)落燕山就會(huì)被污染，到時(shí)，也許我們根本就不能進(jìn)行正常的勞作了?！?/p>

　　兩人都沉默了，好像真的思考起了這件事情來。也許，可以發(fā)動(dòng)更多的人來做這件事情。