金湖中學(xué)的授課都是分為上午和下午兩部分。

　　其中，上午是教授歷史人文生物，以及武學(xué)理念等文化課，而到了下午，就是實(shí)戰(zhàn)演練，老師不僅會(huì)傳授一些對(duì)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，糾正一些不好的動(dòng)作習(xí)慣，也會(huì)針對(duì)部分學(xué)生的武道瓶頸，給出針對(duì)性的意見和修煉方向。

　　但對(duì)現(xiàn)在的李云來(lái)說(shuō)，下午的授課其實(shí)已經(jīng)可有可無(wú)，畢竟只要有晨光和足夠的能量，那再難的武學(xué)也能瞬間學(xué)會(huì)，反倒是畢業(yè)在即，時(shí)間才是他目前最大的難點(diǎn)。

　　他現(xiàn)在要做的，應(yīng)該是把握每一分變強(qiáng)的機(jī)會(huì)，想辦法學(xué)習(xí)新的武學(xué)和獲得靈核才對(duì)。

　　“前者倒還簡(jiǎn)單，學(xué)校圖書館就有大量武學(xué)，其中所有不入品級(jí)的武學(xué)都免費(fèi)開放，里面全是開發(fā)潛力，增加底蘊(yùn)的養(yǎng)生健體功夫，自己潛力淺薄，正好需要?！?/p>

　　“而入品級(jí)的煉體武學(xué)，除了入學(xué)時(shí)當(dāng)課本一樣免費(fèi)發(fā)放選擇的蠻牛拳外，等到煉體四層、六層和八層時(shí)，才各有一次免費(fèi)的機(jī)會(huì)，需要好好把握，或許——自己現(xiàn)在就可以考慮下，自己究竟適合哪方面的武學(xué)？”

　　課堂上，李云看著黑板，心中卻在浮想聯(lián)翩，“拳法？腿法？還是刀法？劍法？似乎白衣勝雪，一劍西來(lái)的樣子很不錯(cuò)啊，寒寒正好就是雪女，以后闖蕩江湖就帶著她，等遇到什么事件，自己出場(chǎng)的時(shí)候，讓她給加個(gè)飄雪的背景”

　　“可惜，煉體期的武學(xué)大都是拳腳類的，畢竟注重氣血凝練，只有到凝氣期，有了真氣這一利器，各種殺伐類的武功才會(huì)豐富起來(lái)?！?/p>

　　李云遺憾的放下這些心思。

　　“至于靈核，若真如寒寒所說(shuō)是有價(jià)無(wú)市，那就難辦了，或許還要自己親自去郊外狩獵才行，不過(guò)在這之前，還是先把實(shí)力提升到煉體四層，到傭兵工會(huì)注冊(cè)了賬號(hào)再說(shuō)?！?/p>

　　想到這，李云又習(xí)慣性的喚出晨光看了看，本只是下意識(shí)的掃一下，然而馬上一怔，化作大喜。

　　“終于冷卻結(jié)束了！”

　　他從今天清晨開始，就不定時(shí)地喚出晨光來(lái)看，期待著三門武學(xué)的升級(jí)冷卻期結(jié)束，沒想到等到接近中午，才終于盼來(lái)好消息！

　　現(xiàn)在也不算遲，既然冷卻結(jié)束，自然要再次升級(jí)，提升實(shí)力！

　　此時(shí)，李云也沒理會(huì)現(xiàn)在正在課堂上，目光在三門武學(xué)上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，便又落到蠻牛拳上，心中嘗試道：“提升蠻牛拳一級(jí)？”

　　他不清楚自己剩余潛力是否還夠蠻牛拳升級(jí)，但總要試試——

　　好在結(jié)果不錯(cuò)。

　　只見在他念頭落下后，蠻牛拳右側(cè)的等級(jí)便徒然模糊，等再出現(xiàn)時(shí)，就化作了二級(jí)！

　　就在這一瞬間，李云身子一頓，眉目緊鎖，此刻他不僅感受到體內(nèi)暖流生成，沒想到更有一道復(fù)雜的信息在腦中冒出，不斷攪動(dòng)風(fēng)雨。