（大腦寄存處）江南行省，江北縣，江北一中。

“顧歌，顧歌！”

***的班主任陳計(jì)喊了顧歌半天，沒(méi)有得到反應(yīng)，難免有了怒氣。

在我的課堂上還敢明目張膽的走神，還真是不把我放在眼里。

老師陳計(jì)沉著臉，手中的粉筆轉(zhuǎn)了方向。

咻∽半截粉筆破空而來(lái)，首奔顧歌腦門(mén)。

老師專屬**技：扔粉筆。

因?yàn)殛愑?jì)本身是武者，力道之大，粉筆飛過(guò)半個(gè)教室還沒(méi)有下落的趨勢(shì)。

千鈞一發(fā)之際。

顧歌目光一凝，下意識(shí)抬手，兩根食指居然夾住了粉筆。

當(dāng)時(shí)那只粉筆距離我只有幾厘米。

全場(chǎng)嘩然。

陳計(jì)眼中閃過(guò)一絲詫異。

“**，帥??！”

“這都能接住，牛！”

顧歌的同桌陳大勇震驚地看著顧歌，表情像是被人狠狠背叛了。

“你什么時(shí)候偷偷練的？

居然不帶我一起，咱們還是兄弟嗎？”

己經(jīng)回過(guò)神的顧歌，看著手里的粉筆，壓下心里的震驚，淡定地放下粉筆說(shuō)：“無(wú)他，唯手熟爾?！?br>
周圍頓時(shí)響起一陣唏噓。

最討厭**的人了（除非那個(gè)人是我）。

顧歌看著眼前熟悉又陌生的教室，腦中一股記憶襲來(lái)，疼得厲害，記憶雜糅在一起。

陳計(jì)深吸一口氣，壓下心里的怒氣，指著黑板上那道題。

“我剛剛講得這道題答案是什么，做錯(cuò)了去教室后面站著?！?br>
顧歌強(qiáng)忍著頭痛，站起，當(dāng)看清黑板上的題時(shí)，虎軀一震，在風(fēng)中凌亂了。

“在復(fù)興歷初期，發(fā)生了什么戰(zhàn)役？”

顧歌一臉茫然，腦子發(fā)出靈魂三問(wèn)。

我是誰(shuí)？

我在哪？

這特么是啥玩意？

等等，我不是在上數(shù)學(xué)課嗎？

看著對(duì)方茫然的樣子，陳計(jì)的怒氣蹭蹭上漲，臉越來(lái)越黑，手中新的粉筆捏成粉末。

這一刻，顧歌身上仿佛出現(xiàn)了一個(gè)大大的危字。

顧歌知道自己必須說(shuō)點(diǎn)什么挽回局勢(shì)。

“老師別生氣，再給我一點(diǎn)時(shí)間?！?br>
陳計(jì)看著他半天沒(méi)有說(shuō)出答案，忍不住一巴掌拍到講桌上，震得桌上的粉筆抖了抖。

“你到底聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)課？”

同桌陳大勇偷偷拉了拉顧歌的褲子，將書(shū)推了推，食指似無(wú)意指著一句話。

復(fù)興歷初期，發(fā)生了血城戰(zhàn)役。

顧歌快速看了一眼，說(shuō)出了答案，偷偷給陳大勇豎起大拇指。

不愧是好同桌，夠義氣！

身為武者的陳計(jì)怎么會(huì)看不到他們的小動(dòng)作呢？

“下課后，來(lái)我辦公室一趟。”

顧歌點(diǎn)頭，坐了下去。

完了，又被叫去辦公室了。

陳計(jì)掃視全班，一張國(guó)字臉格外嚴(yán)肅。

“你們都快是高三的學(xué)生了，要還是現(xiàn)在這副懶散模樣。

你們還考不考大學(xué)了？”

“我不管你們心里到底怎么想的，都給我把想法壓下去。

高考后，你們要干什么，我都不管?！?br>
陳計(jì)又看了一眼顧歌，轉(zhuǎn)過(guò)身后繼續(xù)講課。

顧歌揉了揉太陽(yáng)穴，趁這個(gè)時(shí)間整理腦中陌生的記憶，搞清了一個(gè)事實(shí)。

他穿越了。

前世，他是個(gè)紈绔子弟，爹不疼娘不愛(ài)的，可偏偏對(duì)一個(gè)農(nóng)村爺爺有著很深的感情。

而目前這個(gè)世界是武者縱橫，兇獸肆意的高武**。

而原主與爺爺相依為命，卻在今天下午放學(xué)被意外逃脫的兇獸吃掉。

純純倒霉蛋一個(gè)。

不一會(huì)兒，下課鈴響起，老班陳計(jì)收拾好書(shū)走了，顧歌跟了上去。

而教室里的同學(xué)紛紛行注目禮，目送這位勇士出征。

在兩人離開(kāi)后，同學(xué)們的議論聲響了起來(lái)。

“完了，看來(lái)顧歌要豎著進(jìn)去，橫著出來(lái)?！?br>
“也是，以老班那個(gè)脾氣，兇多吉少啊?！?br>
“大伙準(zhǔn)備好擔(dān)架，今天就算是抬，也要把顧歌抬回家?！?br>
陳大勇?lián)狭藫项^，憨憨地說(shuō)：“應(yīng)該沒(méi)事吧，畢竟老班刀子嘴豆腐心?！?br>
“也是，老班全身上下，就嘴最硬。”

當(dāng)事人這邊。

“說(shuō)吧，今天怎么回事？”

陳計(jì)拉開(kāi)辦公室的椅子坐下，手剛拿起煙，想到什么又放了下去。

“陳老師，我最近精神出了點(diǎn)問(wèn)題?！?br>
“換一個(gè)理由?！?br>
顧歌：“我……”陳計(jì)其實(shí)在**時(shí)，就注意到了顧歌當(dāng)時(shí)的茫然，觀察著顧歌的表情，嚴(yán)肅地開(kāi)口：“顧歌，你己經(jīng)快高三了?！?br>
“叮！

神級(jí)選擇系統(tǒng)綁定成功！”

腦海中的聲音讓顧歌在再一次風(fēng)中凌亂。

接著，他的眼前浮現(xiàn)三個(gè)選項(xiàng)。

選擇一：認(rèn)真承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，保證不會(huì)再犯。

獎(jiǎng)勵(lì)：少量靈氣選擇二：保持沉默，低頭不語(yǔ)。

獎(jiǎng)勵(lì)：無(wú)選擇三：向陳計(jì)說(shuō)出真話，坦白自己的身份。

獎(jiǎng)勵(lì)：武者天賦進(jìn)化系統(tǒng)！？

顧歌雖然詫異，可人又不傻。

雖然選擇三很**，但這能說(shuō)嗎？

顧歌果斷選擇一，認(rèn)真承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，保證不會(huì)再犯。

陳計(jì)臉上柔和了一些，沒(méi)有太為難顧歌。

知錯(cuò)能改，善莫大焉。

何況，顧歌本身就有病，還是神經(jīng)上的病。

“罷了，明天正好周末你回去休息一天?！?br>
“謝謝，陳老師?！?br>
顧歌拿起陳計(jì)遞過(guò)來(lái)的請(qǐng)假條，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

走出教學(xué)樓后，顧歌感受到體內(nèi)出現(xiàn)的少量靈力，挺稀奇。

“系統(tǒng)，打開(kāi)面板?！?br>
宿主：顧歌身份：無(wú)武者天賦：儲(chǔ)物空間（F級(jí)）境界：無(wú)武學(xué)：無(wú)我成三無(wú)產(chǎn)品了?。?！

F級(jí)的儲(chǔ)物空間天賦，就只有1立方米。

人類聯(lián)邦把武者天賦分為F~SSS級(jí)，SSS級(jí)是最高級(jí)別的武者天賦，百年難出一個(gè)。

顧歌關(guān)閉了面板，45度仰望天空。

為什么別的穿越者的面板華麗無(wú)比，而他……“同學(xué)，現(xiàn)在是上課時(shí)間，不要在學(xué)校亂逛，回去上課?！?br>
一名剛好路過(guò)的老師看到了顧歌，提醒道。

“我有病?！?br>
顧歌淡定地?fù)P了揚(yáng)手里的請(qǐng)假條，走了。

那名老師看著對(duì)方自信的背影，搖了搖頭。

“現(xiàn)在的學(xué)生，還真是的”顧歌走在路上，他總感覺(jué)自己好像忘記了什么重要的事情。

可要真是重要的事情，他怎么可能會(huì)忘記呢？