很多年來(lái)，夏嘉的腦子里一首有一個(gè)畫(huà)面：一片綠茸茸的草地，開(kāi)滿(mǎn)金色的雛菊，一個(gè)女童和兩個(gè)男童在玩追逐的游戲，笑聲銀鈴般清脆悅耳……每當(dāng)這個(gè)畫(huà)面**她腦子的時(shí)候，思維就特別活躍。

她決定把它畫(huà)出來(lái)。

可一旦進(jìn)入深度構(gòu)思，就會(huì)引起劇烈的頭痛，甚至天旋地轉(zhuǎn)。

當(dāng)她準(zhǔn)備放棄時(shí)，又有一股神秘的力量，莫名地將她拉回到畫(huà)中。

很多年了，她一首被這股力量席卷著，糾纏著。

她一次次尋找答案，最終的答案是沒(méi)有答案。

夏嘉是南方美術(shù)學(xué)院的研究生，自幼對(duì)繪畫(huà)有著超乎常人的熱愛(ài)與天賦。

她氣質(zhì)獨(dú)特，身形纖細(xì)挺拔，肌膚白皙，五官靈秀，眼睛猶如深邃的湖水，一頭如瀑的烏發(fā)隨意地披散在肩頭。

即便是最平常的衣服穿在她身上，都算得上一幅嫻靜的畫(huà)。

這天，那個(gè)畫(huà)面又像往常一樣，占據(jù)了她的整個(gè)腦子。

不知不覺(jué)間，她又進(jìn)入到深度構(gòu)思中。

令她興奮的是，這次她不但沒(méi)有頭痛，思維還特別敏捷。

畫(huà)面也變得極為優(yōu)美，呼之欲出。

她立刻趕到畫(huà)室。

由于是周末，畫(huà)室里很安靜。

夏嘉沒(méi)有因?yàn)楫?huà)室里，只有她一個(gè)人而感到孤獨(dú)，反而覺(jué)得十分享受，心情也隨之暢快。

近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)上十分流行泰戈?duì)柕拿裕骸肮陋?dú)是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤獨(dú)?！?br>
夏嘉是一個(gè)特別喜歡獨(dú)處的人。

獨(dú)處的時(shí)候，她能聽(tīng)到大自然的聲音。

有時(shí)是星星相互碰撞的聲音，有時(shí)是宇宙胎動(dòng)的聲音……她迅速打開(kāi)畫(huà)架，扣好畫(huà)板，調(diào)好顏色，開(kāi)始作畫(huà)……柔和的光，映照著她手中細(xì)膩的筆觸。

“奇怪！”

夏嘉自言自語(yǔ)。

因?yàn)榻裉?，她的?huà)筆有如神助般流暢。

過(guò)去，都是畫(huà)筆跟著她的思維走。

而今天，是她的思維跟著畫(huà)筆走。

可以說(shuō)，畫(huà)布上游動(dòng)的不是她的手，而是畫(huà)筆。

不一會(huì)工夫：天空、草地、雛菊、兩個(gè)男童、一個(gè)女童……便一一躍然紙上。

孩童們追逐嬉戲時(shí)，稚嫩清澈的呼喚聲和歡笑聲，幽幽在她耳邊響起……終于，畫(huà)作己接近尾聲。

只剩下女童公主裙上，最后一朵若隱若現(xiàn)的小花，等待她去勾畫(huà)出靈魂。

她蘸好顏色，去畫(huà)最后那朵小花。

瞬間，劇烈的頭痛伴隨著劇烈的眩暈，如洶涌的潮水襲來(lái)，身邊的一切開(kāi)始扭曲、模糊……一只無(wú)形的手在拉扯她的意識(shí)。

她試圖穩(wěn)住自己，身體卻不由自主地向前傾倒，重重地倒在畫(huà)室冰冷的地板上……混沌中，她看見(jiàn)自己被神秘的力量，牽引到一團(tuán)彩色的迷霧中。

迷霧色彩斑斕，如彩虹的顏色編織成的**，柔軟而溫暖。

她在迷霧中，或坐、或臥、或立、或翻滾……一切都是那樣的輕盈自在。

同她平時(shí)的文靜和拘謹(jǐn)，形成了鮮明的對(duì)比。

“人原來(lái)是可以這樣的活?！?br>
夏嘉心想。

不一會(huì)，這團(tuán)彩色的霧，就將她帶到了中原科學(xué)研究院，計(jì)算機(jī)泰斗石空的辦公室。

桌上的臺(tái)歷顯示：公歷日期：2004年5月6日 星期西農(nóng)歷日期：甲申年三月十八星座：金牛座節(jié)氣：立夏值日星神：朱雀（兇星）此時(shí)，石空教授正在同兩位好朋友：美術(shù)界泰斗墨染和考古界泰斗文思相談甚歡……“俗話(huà)說(shuō)無(wú)事不登三寶殿。

兩位老友，你們今天找我有何要事啊?！?br>
石空一邊說(shuō)，一邊向兩位好友遞上噴香的茶水。

“兩位品品看，這是我的學(xué)生從老家?guī)?lái)的新茶?！?br>
“嗯，不錯(cuò)！”

墨染輕抿了一口：“石兄有所不知，敦煌繪畫(huà)正面臨著多重復(fù)雜因素的威脅?！?br>
石空笑而不語(yǔ)。

文思插話(huà)道：“這個(gè)我最是知道?！?br>
“我想請(qǐng)石兄幫忙，將我們的繪畫(huà)藝術(shù)數(shù)字化，讓我們的后代在數(shù)百年，數(shù)千年，甚至數(shù)萬(wàn)年后，還能看到前人留給我們的藝術(shù)遺產(chǎn)?！?br>
墨染說(shuō)。

文思笑道：“墨兄你首接說(shuō)想搞‘?dāng)?shù)字敦煌’不就行了?！?br>
“也可以這樣說(shuō)。”

墨染回應(yīng)道。

文思急急地喝了兩口，把茶杯鄭重地放在桌上。

“墨兄己經(jīng)說(shuō)明來(lái)意，文兄有何想法不必過(guò)慮?！?br>
石空微笑著說(shuō)。

文思回應(yīng)道：“我的想法和墨兄不謀而合，只不過(guò)我想通過(guò)高科技手段，來(lái)拯救那些即將被歲月湮滅的文物?！?br>
“二位老友來(lái)得正好?！?br>
石空指著辦公桌上的一堆書(shū)籍和資料。

說(shuō)道：“我正想將當(dāng)前的計(jì)算方法更新迭代。”

墨染和文思不約而同地伸出拇指點(diǎn)贊。

“我正在研究一款計(jì)算機(jī)，讓它成為計(jì)算機(jī)界的大腦，在各領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)強(qiáng)大的創(chuàng)造力?！?br>
文思說(shuō)“嗯！

好！

這樣我們的數(shù)字藝術(shù)就可以大放異彩了?！?br>
“如果這款計(jì)算機(jī)研究成功，所有考古方面的問(wèn)題也就迎刃而解了?！?br>
“請(qǐng)問(wèn)三位泰斗，這款計(jì)算機(jī)叫什么名字。”

夏嘉問(wèn)。

三位教授無(wú)任何反應(yīng)。

“我們把這個(gè)新寶貝叫什么名字呢？”

墨染問(wèn)。

“請(qǐng)二位幫我想想?！?br>
“因?yàn)槭淌诘南敕ê艹?，名字?yīng)該帶有未來(lái)感。”

夏嘉說(shuō)。

三位教授仍無(wú)任何反應(yīng)。

夏嘉看到三位教授在思考，于是趕緊說(shuō)出自己的看法。

“名字中該帶有智字?！?br>
三位教授對(duì)她的話(huà)仍無(wú)絲毫反應(yīng)。

“難道這三位教授，目中無(wú)人?！?br>
夏嘉的自尊心有一種挫敗感。

忽然想起夏華奶奶，夏華奶奶雖然是美術(shù)學(xué)院的老校長(zhǎng)，又是市畫(huà)協(xié)的****，可她是多么的平易近人。

恰在此時(shí)，有一縷輕風(fēng)拂過(guò)，她在彩云中輕輕地旋轉(zhuǎn)。

夏嘉恍然大悟：原來(lái)，自己和三位教授不是一個(gè)時(shí)代的人。

她能看到他們，但他們看不到她。

此時(shí)的她，正被鎖在彩色的迷霧中。

她用力掙扎，卻被迷霧包裹得越來(lái)越緊！

“暫且叫作‘智棱斯’吧?！?br>
石空思索片刻道。

“智棱斯……很有科技感……”夏嘉想說(shuō)一點(diǎn)自己的看法，但她的聲音只有自己能聽(tīng)到。

“這個(gè)名字集‘智慧的棱鏡’和‘多角度的智慧’于一身，既有哲學(xué)概念又有創(chuàng)新理念?！?br>
墨染說(shuō)。

“這個(gè)名字好！

妙！

妙！”

文思哈哈笑道：“智，智能、智慧，棱，棱鏡。

可以看到天地萬(wàn)物，有點(diǎn)太空智能的意思?！?br>
……嗡……嘟嘟……急促的電話(huà)鈴聲，打破了三位教授的興致。

墨染皺了皺眉，用力按下接聽(tīng)鍵：“喂！”

“嘉嘉不見(jiàn)了！”

墨夫人的聲音十分慌張。

“什么？

嘉嘉不見(jiàn)了？

怎么會(huì)這樣！”

墨染聲音顫抖，臉色唰地一下煞白，整個(gè)人像是被抽走了靈魂。

“你先別著急，我馬上回來(lái)！”

墨染故作鎮(zhèn)靜。

緊接著，文思的電話(huà)也響了起來(lái)。

文夫人帶著哭聲道：“你整天就知道工作?！?br>
文思嘴唇微微顫抖：“好好說(shuō)話(huà)，發(fā)生什么事了？”

“丹丹，丹丹不見(jiàn)了！”

電話(huà)的那頭歇斯底里。

“你……你說(shuō)什么？

丹丹不見(jiàn)了？”

文思的聲音帶著哭腔。

“不見(jiàn)了……丹丹不見(jiàn)了你……你在哪兒？

我這就過(guò)來(lái)！”

正當(dāng)石空想勸兩位老友不要著急時(shí)，自己的電話(huà)鈴聲也急促地響了起來(lái)……“老石，你趕快回來(lái)吧，趕快回來(lái)，青青不見(jiàn)了”電話(huà)的那頭，聲音十分驚恐。

“青青，不見(jiàn)了？”

石空癱倒在椅子上，“你問(wèn)問(wèn)，會(huì)不會(huì)是同嘉嘉和丹丹在一起?！?br>
“丹丹和嘉嘉也不見(jiàn)了！”

“丹丹和嘉嘉也不見(jiàn)了？”

石空眼前一黑，差點(diǎn)暈倒在地。

他扶著桌子，努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，聲音卻依然帶著顫抖：“你先別慌，我這就回來(lái)，我們一起找。”

突如其來(lái)的噩耗，擊碎了三位科學(xué)家沉浸在科研中的喜悅。

他們顧不上收拾桌上的資料，匆匆拿起外套，沖出研究院，同三位夫人會(huì)合。

六人組成一個(gè)“尋子”小隊(duì)，向著孩子有可能去的地方進(jìn)發(fā)。

他們一路走，一路呼喚：“丹丹！

嘉嘉！

青青！”

“嘉嘉！

丹丹！

青青！”

“青青！

嘉嘉！

丹丹！”

……“……有沒(méi)有看見(jiàn)丹丹！

嘉嘉！

青青！？”

他們一邊問(wèn)路人，一邊焦急地給熟人打電話(huà)，聲音里滿(mǎn)是恐慌。

淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，腦海中全是若隱若現(xiàn)的孩子的笑臉。

原本晴朗的天空，仿佛暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。

“沒(méi)有見(jiàn)……”這是他們得到的統(tǒng)一回答。

夏嘉跟在他們后面，心里著急，她想幫忙，卻沒(méi)法幫。

三位教授和他們的夫人腳步匆匆，沿著家屬樓狹窄的樓道，逐層呼喊，聲音在寂靜的樓道里回蕩。

出了家屬樓，他們又馬不停蹄地奔向附近的便利店，玻璃門(mén)被他們慌亂地推開(kāi)，門(mén)鈴發(fā)出急促的聲響。

“請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)三個(gè)……孩子？”

他們一邊詢(xún)問(wèn)，一邊比劃著手勢(shì)描述孩子的特征……別人的每一次搖頭，都如同冰冷的錘子，無(wú)情地砸向他們?nèi)彳浀男呐K。

他們?cè)谌巳何跷跞寥恋慕中墓珗@中穿梭。

每看到一個(gè)與他們孩子年齡相仿的身影，都會(huì)急切地沖上去詢(xún)問(wèn)。

路人要么匆匆走過(guò)，要么投來(lái)同情的目光，隨后便是搖頭否認(rèn)。

他們?cè)捳Z(yǔ)里帶著哀求，問(wèn)遍路邊的每個(gè)攤販。

總希望每一次詢(xún)問(wèn)，都有奇跡發(fā)生。

有的攤販停下手中的活計(jì)，努力回憶，最終還是無(wú)奈地?fù)u頭。

有的攤販甚至還沒(méi)等他們說(shuō)完，就首接擺了擺手。

天色漸暗，路燈尚未完全亮起。

車(chē)流聲成了不安的催化劑，每個(gè)人的心都提到了嗓子眼。