全能王：系統(tǒng)愛(ài)玩養(yǎng)成系
你經(jīng)歷過(guò)靈異事件嗎？
在陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)，忽然被一招“從天而降”的掌法，一巴掌拍進(jìn)了ICU。
瀕死之際卻又奇跡般的滿血復(fù)活。
并且，當(dāng)事人陳宇還意外覺(jué)醒了系統(tǒng)——全能王系統(tǒng)。
這個(gè)系統(tǒng)不一般。
不僅沒(méi)有給陳宇一蹴而就的超能力，反而發(fā)布任務(wù)、不斷畫餅，給陳宇一種上當(dāng)受騙的感覺(jué)。
但系統(tǒng)己經(jīng)綁定，系統(tǒng)消則陳宇亡，陳宇沒(méi)有后悔的權(quán)力。
陳宇只能硬著頭皮完成系統(tǒng)布置的任務(wù)。
本系統(tǒng)的目標(biāo)是將宿主培養(yǎng)成為全領(lǐng)域的佼佼者，成為世界上獨(dú)一無(wú)二的“全能王”第一步——成為學(xué)霸鑒于宿主之前一事無(wú)成的表現(xiàn)，獲取超能力的條件較為苛刻，請(qǐng)宿主一定要努力，否則任務(wù)失敗，宿主會(huì)受到難以想象的懲罰............隨著系統(tǒng)聲音的消失，系統(tǒng)界面出現(xiàn)于陳宇腦海。
系統(tǒng)給陳宇發(fā)布了理科六門的功課任務(wù)。
完成各科的成績(jī)逆襲，需要完成兩個(gè)任務(wù)。
各科的任務(wù)大同小異。
不拘泥于形式，只是純粹的離譜。
在公共場(chǎng)合質(zhì)疑各科老師的教學(xué)水平；欲抑先揚(yáng)，給老師道歉后，再給予他印象深刻的羞辱。
這簡(jiǎn)首把陳宇當(dāng)***整！
陳晨長(zhǎng)呼一口氣，暗罵系統(tǒng)不是東西。
但他還是欣然接受。
沒(méi)辦法，陳宇除了顏值一無(wú)是處。
就算顏值，也沒(méi)有達(dá)到驚天地泣鬼神的地步，只能說(shuō)白凈、少年氣十足。
這十八年，他太普通了！
陳宇的成績(jī)很差，二流高中里的末流學(xué)生，每次?？汲煽?jī)?nèi)Ｅ琶箶?shù)。
六門功課五門不及格，唯有語(yǔ)文堪堪過(guò)線。
并且，陳宇的體育同樣差勁，從**有男性林黛玉之稱。
三百米開(kāi)喘，五百米發(fā)暈，一千米要死。
中考體育成績(jī)甚至不如請(qǐng)病假拿及格分的考生高。
雖然陳宇成績(jī)差，但不厭學(xué)。
因?yàn)檫^(guò)于白凈的外表，讓陳宇在學(xué)習(xí)氛圍極其差勁的高中頗受女生青睞。
但又因?yàn)楦叨囊淮巍耙馔狻保岅愑顝氐追庑逆i愛(ài)。
在高中，他孑然一身。
在縣二流高中的末流班級(jí)，主打的不是學(xué)習(xí)攀比，而是打游戲、早戀、拉幫結(jié)派......因?yàn)樽杂赘改鸽x異、原生家庭一般，陳宇的性格內(nèi)向拘謹(jǐn)，遇到任何事沒(méi)有主見(jiàn)，只會(huì)被動(dòng)接受。
陳宇習(xí)慣了默默無(wú)聞、習(xí)慣了**控的人生。
......出院后沒(méi)有休息，下午一點(diǎn)西十，陳宇背上書包前往學(xué)校。
不是他愛(ài)學(xué)習(xí)，而是系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)有為時(shí)一周的時(shí)間限制，他不得不如此。
更主要的是，下午第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。
早死早超生，他需要邁出這一步。
并且膽怯但不甘于平凡的他，己經(jīng)開(kāi)始意淫成為學(xué)霸后萬(wàn)人敬仰的場(chǎng)景。
這是每一個(gè)*絲必不可少的環(huán)節(jié)。
現(xiàn)實(shí)唯唯諾諾，夢(mèng)里重拳出擊。
高三開(kāi)學(xué)己經(jīng)一個(gè)月之久。
但即使是這樣，教室內(nèi)依舊亂哄哄，沒(méi)有絲毫高考的壓迫感。
明文規(guī)定的穿校服，落實(shí)到班級(jí)則寥寥無(wú)幾，各種凸顯身材的衣服五花八門。
學(xué)習(xí)這塊可能比不上縣重點(diǎn)高中，但整體顏值氣質(zhì)遙遙領(lǐng)先。
雖然流里流氣，但基本的底線還在，濃妝沒(méi)有，淡妝不少，并且沒(méi)人染發(fā)，還能看出這是一窩學(xué)生。
因?yàn)?*的傳言，陳宇的到來(lái)吸引了不少人的目光。
陳宇視若無(wú)睹，他與他們完全不熟。
陳宇便是大家口中不合群的那位。
陳宇的座位在第二排，他像往常一樣將課本拿在書桌，裝模做樣地開(kāi)始學(xué)習(xí)。
至于能學(xué)多少？
答案是零。
陳宇從高一就開(kāi)始混日子，會(huì)與不會(huì)全靠蒙。
英語(yǔ)的詞匯量甚至不如初三中考的自己。
陳宇的同桌是一個(gè)女生。
顏值一般成績(jī)拉垮，但巨**自信。
每次和陳宇說(shuō)話優(yōu)越感十足。
話里話外，總是占據(jù)主導(dǎo)地位。
陳宇好像是她的舔狗？
因?yàn)槭峭赖木壒?，李晴并沒(méi)有疏遠(yuǎn)陳宇。
未等陳宇停歇，便迫不及**始八卦。
“陳宇，你真快死了？”
“嗯......應(yīng)該吧?！?br>
陳宇不知道這個(gè)問(wèn)題該如何回答。
在ICU他失去了意識(shí)，生命體征越來(lái)越薄弱。
但醫(yī)生找不到病因，至于是否真的瀕臨死亡，誰(shuí)也不清楚。
李晴張大嘴巴，驚訝道：“**？
這么**？！
那你怎么活過(guò)來(lái)的？
傳奇耐活王？”
陳宇一時(shí)啞然。
李晴典型的沒(méi)腦子，開(kāi)玩笑不分場(chǎng)合。
這種自以為是的幽默，讓陳宇十分無(wú)奈。
但他又不會(huì)生氣，因?yàn)殚L(zhǎng)久以來(lái)的人設(shè)便是木訥的受氣包。
并且在被女生嘲笑之前，陳宇“婦女之友”的外號(hào)便是出于她口。
無(wú)數(shù)次，陳宇都想給她一巴掌。
這個(gè)逼人嘴是真的賤！
他從來(lái)沒(méi)有混過(guò)女生小團(tuán)體，只是因?yàn)槟猩唷?br>
敷衍閑話間，陳宇的桌面忽然飛過(guò)一本課本。
陳宇抬頭，是**郭一，他身后還跟了幾個(gè)狗腿子。
這玩意不是什么好人。
頭腦簡(jiǎn)單，西肢發(fā)達(dá)，皮膚黝黑，典型的班級(jí)顯眼包。
但又因?yàn)槌鍪珠熅b，在班級(jí)的男生群體中十分受歡迎。
沒(méi)有人會(huì)討厭經(jīng)常請(qǐng)你吃喝的大冤種。
郭一喜歡欺負(fù)陳宇。
但又因?yàn)槲拿魃鐣?huì)，更多的是口嘲，不能動(dòng)手。
郭一欺負(fù)陳宇的緣由，同樣奇葩。
陳宇和他的矛盾來(lái)源于一個(gè)女生。
這個(gè)女生是陳宇暗戀多年卻不想再提起的存在——班花林郁雪。
說(shuō)是班花，其實(shí)在整個(gè)高中，她的顏值基本無(wú)人能敵。
但?；ㄖ皇莻€(gè)概念，沒(méi)有人會(huì)閑的**去搞全校的顏值排名。
班花更凸顯真實(shí)，一個(gè)班的顏值高低是顯而易見(jiàn)的。
郭一和陳宇都喜歡林郁雪，一個(gè)明戀，一個(gè)暗戀。
但林郁雪對(duì)二人不假辭色。
郭一對(duì)陳宇的恨，完全源自高二的小插曲。
“誒呀，這不我陳哥嗎？
上西天取經(jīng)回來(lái)了??？”
“看這劉海長(zhǎng)的，比**咱們班女生還長(zhǎng)?！?br>
“......這是病啞巴了??？
哈哈哈，不愧是我嬌弱的陳黛玉。”
不論郭一如何嘲諷，陳宇始終不給一絲回應(yīng)。
回應(yīng)，只會(huì)遭到郭一更猛烈的陰陽(yáng)。
自取其辱，不如臥薪嘗膽。
不多時(shí)，郭一便感到無(wú)聊。
陳宇和死魚一樣，一聲不吭。
他一首自言自語(yǔ)，反倒顯得有些小丑。
于是他和狗腿子陸續(xù)離開(kāi)。
如果是以前，陳宇得過(guò)且過(guò)，只想順順利利高考。
至于大學(xué)去哪兒？
聽(tīng)天由命。
但身懷系統(tǒng)，再這么窩囊簡(jiǎn)首給系統(tǒng)人丟臉。
一個(gè)計(jì)劃出現(xiàn)在陳宇腦海。
陳宇不想再當(dāng)受氣包，他想要復(fù)仇，想要將之前的屈辱變本加厲全部還回去。
陳宇將腦子亂七八糟的想法先放一邊，開(kāi)始思考如何完成系統(tǒng)的任務(wù)。
任務(wù)說(shuō)難倒是不難，但讓陳宇執(zhí)行著實(shí)有些為難。
慫慣了的陳宇，一時(shí)還真有些束手無(wú)策。
突然，陳宇身邊路過(guò)幾個(gè)女生，其中一個(gè)獨(dú)特的香味讓陳宇稍稍愣神。
但陳宇沒(méi)有抬頭，他怕自己再次出丑。
上身校服外套，下身緊身牛仔褲、白色帆布鞋。
陳宇斜瞟過(guò)道，確定了心中的猜測(cè)。
林郁雪，陳宇的暗戀對(duì)象。
從高一開(kāi)始，陳宇便和林郁雪在一個(gè)班級(jí)。
高二文理分科，更是成為長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半月的同桌。
在這個(gè)情竇初開(kāi)的年齡，因?yàn)榱钟粞┑念佒岛蜌赓|(zhì)，陳宇毫無(wú)疑問(wèn)的喜歡上了她。
長(zhǎng)發(fā)飄飄、膚如凝脂，五官清秀不失美感，寶石一般的大眼睛熠熠生輝，唇紅齒白，同時(shí)也是很多男生喜歡的對(duì)象。
但陳宇有自知之明，家世凄慘、成績(jī)倒數(shù)，就連僅剩的外貌在林郁雪面前也是那么的雞肋。
于是，陳宇和林郁雪保持著正常的同學(xué)關(guān)系。
但故事的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在高二某一天的體育課。
在陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)，忽然被一招“從天而降”的掌法，一巴掌拍進(jìn)了ICU。
瀕死之際卻又奇跡般的滿血復(fù)活。
并且，當(dāng)事人陳宇還意外覺(jué)醒了系統(tǒng)——全能王系統(tǒng)。
這個(gè)系統(tǒng)不一般。
不僅沒(méi)有給陳宇一蹴而就的超能力，反而發(fā)布任務(wù)、不斷畫餅，給陳宇一種上當(dāng)受騙的感覺(jué)。
但系統(tǒng)己經(jīng)綁定，系統(tǒng)消則陳宇亡，陳宇沒(méi)有后悔的權(quán)力。
陳宇只能硬著頭皮完成系統(tǒng)布置的任務(wù)。
本系統(tǒng)的目標(biāo)是將宿主培養(yǎng)成為全領(lǐng)域的佼佼者，成為世界上獨(dú)一無(wú)二的“全能王”第一步——成為學(xué)霸鑒于宿主之前一事無(wú)成的表現(xiàn)，獲取超能力的條件較為苛刻，請(qǐng)宿主一定要努力，否則任務(wù)失敗，宿主會(huì)受到難以想象的懲罰............隨著系統(tǒng)聲音的消失，系統(tǒng)界面出現(xiàn)于陳宇腦海。
系統(tǒng)給陳宇發(fā)布了理科六門的功課任務(wù)。
完成各科的成績(jī)逆襲，需要完成兩個(gè)任務(wù)。
各科的任務(wù)大同小異。
不拘泥于形式，只是純粹的離譜。
在公共場(chǎng)合質(zhì)疑各科老師的教學(xué)水平；欲抑先揚(yáng)，給老師道歉后，再給予他印象深刻的羞辱。
這簡(jiǎn)首把陳宇當(dāng)***整！
陳晨長(zhǎng)呼一口氣，暗罵系統(tǒng)不是東西。
但他還是欣然接受。
沒(méi)辦法，陳宇除了顏值一無(wú)是處。
就算顏值，也沒(méi)有達(dá)到驚天地泣鬼神的地步，只能說(shuō)白凈、少年氣十足。
這十八年，他太普通了！
陳宇的成績(jī)很差，二流高中里的末流學(xué)生，每次?？汲煽?jī)?nèi)Ｅ琶箶?shù)。
六門功課五門不及格，唯有語(yǔ)文堪堪過(guò)線。
并且，陳宇的體育同樣差勁，從**有男性林黛玉之稱。
三百米開(kāi)喘，五百米發(fā)暈，一千米要死。
中考體育成績(jī)甚至不如請(qǐng)病假拿及格分的考生高。
雖然陳宇成績(jī)差，但不厭學(xué)。
因?yàn)檫^(guò)于白凈的外表，讓陳宇在學(xué)習(xí)氛圍極其差勁的高中頗受女生青睞。
但又因?yàn)楦叨囊淮巍耙馔狻保岅愑顝氐追庑逆i愛(ài)。
在高中，他孑然一身。
在縣二流高中的末流班級(jí)，主打的不是學(xué)習(xí)攀比，而是打游戲、早戀、拉幫結(jié)派......因?yàn)樽杂赘改鸽x異、原生家庭一般，陳宇的性格內(nèi)向拘謹(jǐn)，遇到任何事沒(méi)有主見(jiàn)，只會(huì)被動(dòng)接受。
陳宇習(xí)慣了默默無(wú)聞、習(xí)慣了**控的人生。
......出院后沒(méi)有休息，下午一點(diǎn)西十，陳宇背上書包前往學(xué)校。
不是他愛(ài)學(xué)習(xí)，而是系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)有為時(shí)一周的時(shí)間限制，他不得不如此。
更主要的是，下午第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。
早死早超生，他需要邁出這一步。
并且膽怯但不甘于平凡的他，己經(jīng)開(kāi)始意淫成為學(xué)霸后萬(wàn)人敬仰的場(chǎng)景。
這是每一個(gè)*絲必不可少的環(huán)節(jié)。
現(xiàn)實(shí)唯唯諾諾，夢(mèng)里重拳出擊。
高三開(kāi)學(xué)己經(jīng)一個(gè)月之久。
但即使是這樣，教室內(nèi)依舊亂哄哄，沒(méi)有絲毫高考的壓迫感。
明文規(guī)定的穿校服，落實(shí)到班級(jí)則寥寥無(wú)幾，各種凸顯身材的衣服五花八門。
學(xué)習(xí)這塊可能比不上縣重點(diǎn)高中，但整體顏值氣質(zhì)遙遙領(lǐng)先。
雖然流里流氣，但基本的底線還在，濃妝沒(méi)有，淡妝不少，并且沒(méi)人染發(fā)，還能看出這是一窩學(xué)生。
因?yàn)?*的傳言，陳宇的到來(lái)吸引了不少人的目光。
陳宇視若無(wú)睹，他與他們完全不熟。
陳宇便是大家口中不合群的那位。
陳宇的座位在第二排，他像往常一樣將課本拿在書桌，裝模做樣地開(kāi)始學(xué)習(xí)。
至于能學(xué)多少？
答案是零。
陳宇從高一就開(kāi)始混日子，會(huì)與不會(huì)全靠蒙。
英語(yǔ)的詞匯量甚至不如初三中考的自己。
陳宇的同桌是一個(gè)女生。
顏值一般成績(jī)拉垮，但巨**自信。
每次和陳宇說(shuō)話優(yōu)越感十足。
話里話外，總是占據(jù)主導(dǎo)地位。
陳宇好像是她的舔狗？
因?yàn)槭峭赖木壒?，李晴并沒(méi)有疏遠(yuǎn)陳宇。
未等陳宇停歇，便迫不及**始八卦。
“陳宇，你真快死了？”
“嗯......應(yīng)該吧?！?br>
陳宇不知道這個(gè)問(wèn)題該如何回答。
在ICU他失去了意識(shí)，生命體征越來(lái)越薄弱。
但醫(yī)生找不到病因，至于是否真的瀕臨死亡，誰(shuí)也不清楚。
李晴張大嘴巴，驚訝道：“**？
這么**？！
那你怎么活過(guò)來(lái)的？
傳奇耐活王？”
陳宇一時(shí)啞然。
李晴典型的沒(méi)腦子，開(kāi)玩笑不分場(chǎng)合。
這種自以為是的幽默，讓陳宇十分無(wú)奈。
但他又不會(huì)生氣，因?yàn)殚L(zhǎng)久以來(lái)的人設(shè)便是木訥的受氣包。
并且在被女生嘲笑之前，陳宇“婦女之友”的外號(hào)便是出于她口。
無(wú)數(shù)次，陳宇都想給她一巴掌。
這個(gè)逼人嘴是真的賤！
他從來(lái)沒(méi)有混過(guò)女生小團(tuán)體，只是因?yàn)槟猩唷?br>
敷衍閑話間，陳宇的桌面忽然飛過(guò)一本課本。
陳宇抬頭，是**郭一，他身后還跟了幾個(gè)狗腿子。
這玩意不是什么好人。
頭腦簡(jiǎn)單，西肢發(fā)達(dá)，皮膚黝黑，典型的班級(jí)顯眼包。
但又因?yàn)槌鍪珠熅b，在班級(jí)的男生群體中十分受歡迎。
沒(méi)有人會(huì)討厭經(jīng)常請(qǐng)你吃喝的大冤種。
郭一喜歡欺負(fù)陳宇。
但又因?yàn)槲拿魃鐣?huì)，更多的是口嘲，不能動(dòng)手。
郭一欺負(fù)陳宇的緣由，同樣奇葩。
陳宇和他的矛盾來(lái)源于一個(gè)女生。
這個(gè)女生是陳宇暗戀多年卻不想再提起的存在——班花林郁雪。
說(shuō)是班花，其實(shí)在整個(gè)高中，她的顏值基本無(wú)人能敵。
但?；ㄖ皇莻€(gè)概念，沒(méi)有人會(huì)閑的**去搞全校的顏值排名。
班花更凸顯真實(shí)，一個(gè)班的顏值高低是顯而易見(jiàn)的。
郭一和陳宇都喜歡林郁雪，一個(gè)明戀，一個(gè)暗戀。
但林郁雪對(duì)二人不假辭色。
郭一對(duì)陳宇的恨，完全源自高二的小插曲。
“誒呀，這不我陳哥嗎？
上西天取經(jīng)回來(lái)了??？”
“看這劉海長(zhǎng)的，比**咱們班女生還長(zhǎng)?！?br>
“......這是病啞巴了??？
哈哈哈，不愧是我嬌弱的陳黛玉。”
不論郭一如何嘲諷，陳宇始終不給一絲回應(yīng)。
回應(yīng)，只會(huì)遭到郭一更猛烈的陰陽(yáng)。
自取其辱，不如臥薪嘗膽。
不多時(shí)，郭一便感到無(wú)聊。
陳宇和死魚一樣，一聲不吭。
他一首自言自語(yǔ)，反倒顯得有些小丑。
于是他和狗腿子陸續(xù)離開(kāi)。
如果是以前，陳宇得過(guò)且過(guò)，只想順順利利高考。
至于大學(xué)去哪兒？
聽(tīng)天由命。
但身懷系統(tǒng)，再這么窩囊簡(jiǎn)首給系統(tǒng)人丟臉。
一個(gè)計(jì)劃出現(xiàn)在陳宇腦海。
陳宇不想再當(dāng)受氣包，他想要復(fù)仇，想要將之前的屈辱變本加厲全部還回去。
陳宇將腦子亂七八糟的想法先放一邊，開(kāi)始思考如何完成系統(tǒng)的任務(wù)。
任務(wù)說(shuō)難倒是不難，但讓陳宇執(zhí)行著實(shí)有些為難。
慫慣了的陳宇，一時(shí)還真有些束手無(wú)策。
突然，陳宇身邊路過(guò)幾個(gè)女生，其中一個(gè)獨(dú)特的香味讓陳宇稍稍愣神。
但陳宇沒(méi)有抬頭，他怕自己再次出丑。
上身校服外套，下身緊身牛仔褲、白色帆布鞋。
陳宇斜瞟過(guò)道，確定了心中的猜測(cè)。
林郁雪，陳宇的暗戀對(duì)象。
從高一開(kāi)始，陳宇便和林郁雪在一個(gè)班級(jí)。
高二文理分科，更是成為長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半月的同桌。
在這個(gè)情竇初開(kāi)的年齡，因?yàn)榱钟粞┑念佒岛蜌赓|(zhì)，陳宇毫無(wú)疑問(wèn)的喜歡上了她。
長(zhǎng)發(fā)飄飄、膚如凝脂，五官清秀不失美感，寶石一般的大眼睛熠熠生輝，唇紅齒白，同時(shí)也是很多男生喜歡的對(duì)象。
但陳宇有自知之明，家世凄慘、成績(jī)倒數(shù)，就連僅剩的外貌在林郁雪面前也是那么的雞肋。
于是，陳宇和林郁雪保持著正常的同學(xué)關(guān)系。
但故事的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在高二某一天的體育課。