我的競賽項目叫未來，項目里有你
“不是！
快到同學出場了，怎么說壞就壞！
說不亮就不亮！”
洪星衍急得不知所措。
“學長，你這，是不是剛剛搬得太快把線震松了？”
…………深荊中學的2025年的運動會浩浩蕩蕩的展開了，震驚這所中學的第一件從所未有的作品將在此晚顯現(xiàn)高三的洪星衍參加完早上的班集體項目之后，徑首走向?qū)嶒灅?樓的通用實驗室。
路過班級營地，正想順個柚子走，但是轉(zhuǎn)念一想“也沒時間吃啊”。
不過很快就又后悔了，我至少應該順幾包零食走啊！
“男子高一一百米到檢錄處檢錄”檢錄處的志愿者正用廣播通知運動員。
檢錄處設置在要道上，是洪星衍去實驗樓的必經(jīng)之路，檢錄處的老師正是他的物理老師徐光曜，一個大肚稍稍發(fā)福但又壯實的男老師，身旁都是做志愿者的高一學妹。
“喲，徐老師，今年又是您來做檢錄處的工作啊。”
洪星衍打起招呼。
徐光曜笑道：“哈哈，是啊”洪星衍也笑著，看了幾眼徐老師旁邊的學妹，**學妹看上去倒是感覺比上屆好上些許。
洪星衍輕車熟路的走到實驗樓西樓，見通用準備室的門開著，便知道何老師己經(jīng)來了。
走進去之后，那種令人些許暈暈的機油味撲面而來，何啟航正在工作臺上，對這次的作品進行最后的技術試驗。
何啟航見洪星衍來了，但是是一個人，問：“一個人來的？
羅同學呢？”
“呃？”
洪星衍想了想，回應道：“他好像，早上應該是有比賽來著的，哦，投標槍呢?！?br>
何啟航點點頭，“你有比賽項目嗎？”
洪星衍坐到工作臺邊上的凳子，“我啊，沒那個興趣，體質(zhì)沒那么好?！?br>
“嗯，我試了試，都沒問題，你搬到辦公室去吧，晚上拿去用吧?！?br>
何啟航說完，給筆記本電腦關上機，拔掉插頭，手機**褲兜，按下插座按鈕斷電，走到門口。
洪星衍抱著一堆“木片”，跟在后面。
何啟航關上門，拿出鑰匙反鎖。
“下班下班……加班加班……”深荊中學的實驗樓連著教學樓，鳥瞰看教學樓的話，就是朝東方向缺了一邊，中間都是綠化，東西方向的實驗樓在教學樓西南邊。
教學樓北邊是食堂和男生宿舍樓，東北方向是兩棟女生宿舍樓，東邊就是操場，西南又有個**樓，有個報告廳，什么講座都往那里開，挺無聊的。
高三在2樓，高二在3樓，高一在4樓。
洪星衍下到2樓，到了南邊辦公室，將這堆木片放在通用老師的辦公桌桌上。
洪星衍的行蹤被注意了。
扶在西樓護欄上的胡語桐指著對面2樓的一個男生，對身邊的一個女生喊著“心棠！
那是不是我們前陣子陽光周末在對面實驗樓遇到過的學長”魏心棠抱著藥箱，“好啦，我們還要幫忙做后勤呢”胡語桐拉扯著魏心棠的衣角，“走嘛走嘛，難道你不好奇那個學長把東西最后做成什么樣了嗎？”
魏心棠撇著嘴，還是有點好奇。
“那晚點我們把真真也叫上吧好耶好耶”胡語桐和魏心棠把物資運到班級營地后，又找到賽道旁喊加油的吳映真。
“真真，帶你去找好玩的?！?br>
魏心棠拍了拍吳映真的肩，又拉上吳映真的手。
“什么好玩的，難道是機子？
呀呀呀，魏心棠初中可是乖學生呀，到了高中……”吳映真打趣道。
魏心棠捂上吳映真的嘴，“亂說什么，我和胡語桐帶你去見見世面神神秘秘的，什么??？”
“我也不知道，看了就知道了”洪星衍把刻有“趙昕”的亞克力板**木框中，再把木框里的線路與底座里主控板的線路一連，接通電源。
“可替換式多功能藝術節(jié)燈牌”大功告成！
洪星衍突然注意到門外的三個學妹。
主動問起話來：“高二的？
找何老師？”
魏心棠連忙擺手，“不，不是的，我們高一的。
是，是她要過來看學長的？”
連忙戳著吳映真。
坐在辦公椅上的洪星衍一頭霧水，用手指了指自己。
“我？”
吳映真瞪大眼睛，不可置信的看著魏心棠，“不是你讓我來的嗎？
什么時候成我要來的？”
魏心棠心虛，連忙改口，“是看那個東西，那個東西……”聲音越來越小了。
洪星衍知道了她們的來意之后，也并沒趕他們走。
“那就過來看看吧，反正你們晚上應該也是看得見的?！?br>
洪星衍從功能上開始介紹，“這是一個藝術節(jié)燈牌，與眾不同的地方，他是可拆卸式的?！?br>
洪星衍推了一下亞克力板，使其露出木塊的邊緣，再用手將其整體拉出，又將另一塊亞克力板**。
“看吧，是不是十分便捷，用完這一場，下一場還能用，自己用完還能給別人用?！?br>
洪星衍邊說邊想，要是拿了商用，能賺多少錢呢？
這白日夢做的。
吳映真點點頭，這次跟魏心棠過來，倒也是開開眼界了。
洪星衍又從結(jié)構上介紹，“木框通過底座插槽與地座進行連接，也實現(xiàn)了可拆離，整體都采用了榫卯結(jié)構，牢固可靠?！?br>
說著就上手給他們展示牢固程度，用力的晃動，拉扯。
但掰是不敢掰的。
“非常牢固?！?br>
洪星衍豎著大拇指。
“給你們通上電看看?！?br>
洪星衍接通了燈牌的電源，燈牌就立馬發(fā)出了五彩斑斕的光，亞克力板上面刻的字都清晰的照印出來。
魏心棠并沒有很看懂這個裝置，只一味的覺得好厲害，好厲害的學長。
洪星衍講完了，才用了三分鐘左右，答辯的時間也只給三分鐘，但總感覺還是講的挺少，這樣能脫穎而出嗎？
話說答辯要自我介紹嗎？
洪星衍主動介紹起自己來：“我是高三8班的洪星衍，半個月后就要去縣里參加縣里的創(chuàng)客比賽，這是我和我搭檔的入手作品。”
洪星衍調(diào)整了一下燈牌，“經(jīng)過我剛才的介紹下來，覺得這燈牌怎么樣？”
魏心棠回答道：“好厲害的?！?br>
吳映真和胡語桐在一旁點頭。
“可以告訴我你的名字嗎？”
“我？
我，我叫魏心棠?！?br>
快到同學出場了，怎么說壞就壞！
說不亮就不亮！”
洪星衍急得不知所措。
“學長，你這，是不是剛剛搬得太快把線震松了？”
…………深荊中學的2025年的運動會浩浩蕩蕩的展開了，震驚這所中學的第一件從所未有的作品將在此晚顯現(xiàn)高三的洪星衍參加完早上的班集體項目之后，徑首走向?qū)嶒灅?樓的通用實驗室。
路過班級營地，正想順個柚子走，但是轉(zhuǎn)念一想“也沒時間吃啊”。
不過很快就又后悔了，我至少應該順幾包零食走啊！
“男子高一一百米到檢錄處檢錄”檢錄處的志愿者正用廣播通知運動員。
檢錄處設置在要道上，是洪星衍去實驗樓的必經(jīng)之路，檢錄處的老師正是他的物理老師徐光曜，一個大肚稍稍發(fā)福但又壯實的男老師，身旁都是做志愿者的高一學妹。
“喲，徐老師，今年又是您來做檢錄處的工作啊。”
洪星衍打起招呼。
徐光曜笑道：“哈哈，是啊”洪星衍也笑著，看了幾眼徐老師旁邊的學妹，**學妹看上去倒是感覺比上屆好上些許。
洪星衍輕車熟路的走到實驗樓西樓，見通用準備室的門開著，便知道何老師己經(jīng)來了。
走進去之后，那種令人些許暈暈的機油味撲面而來，何啟航正在工作臺上，對這次的作品進行最后的技術試驗。
何啟航見洪星衍來了，但是是一個人，問：“一個人來的？
羅同學呢？”
“呃？”
洪星衍想了想，回應道：“他好像，早上應該是有比賽來著的，哦，投標槍呢?！?br>
何啟航點點頭，“你有比賽項目嗎？”
洪星衍坐到工作臺邊上的凳子，“我啊，沒那個興趣，體質(zhì)沒那么好?！?br>
“嗯，我試了試，都沒問題，你搬到辦公室去吧，晚上拿去用吧?！?br>
何啟航說完，給筆記本電腦關上機，拔掉插頭，手機**褲兜，按下插座按鈕斷電，走到門口。
洪星衍抱著一堆“木片”，跟在后面。
何啟航關上門，拿出鑰匙反鎖。
“下班下班……加班加班……”深荊中學的實驗樓連著教學樓，鳥瞰看教學樓的話，就是朝東方向缺了一邊，中間都是綠化，東西方向的實驗樓在教學樓西南邊。
教學樓北邊是食堂和男生宿舍樓，東北方向是兩棟女生宿舍樓，東邊就是操場，西南又有個**樓，有個報告廳，什么講座都往那里開，挺無聊的。
高三在2樓，高二在3樓，高一在4樓。
洪星衍下到2樓，到了南邊辦公室，將這堆木片放在通用老師的辦公桌桌上。
洪星衍的行蹤被注意了。
扶在西樓護欄上的胡語桐指著對面2樓的一個男生，對身邊的一個女生喊著“心棠！
那是不是我們前陣子陽光周末在對面實驗樓遇到過的學長”魏心棠抱著藥箱，“好啦，我們還要幫忙做后勤呢”胡語桐拉扯著魏心棠的衣角，“走嘛走嘛，難道你不好奇那個學長把東西最后做成什么樣了嗎？”
魏心棠撇著嘴，還是有點好奇。
“那晚點我們把真真也叫上吧好耶好耶”胡語桐和魏心棠把物資運到班級營地后，又找到賽道旁喊加油的吳映真。
“真真，帶你去找好玩的?！?br>
魏心棠拍了拍吳映真的肩，又拉上吳映真的手。
“什么好玩的，難道是機子？
呀呀呀，魏心棠初中可是乖學生呀，到了高中……”吳映真打趣道。
魏心棠捂上吳映真的嘴，“亂說什么，我和胡語桐帶你去見見世面神神秘秘的，什么??？”
“我也不知道，看了就知道了”洪星衍把刻有“趙昕”的亞克力板**木框中，再把木框里的線路與底座里主控板的線路一連，接通電源。
“可替換式多功能藝術節(jié)燈牌”大功告成！
洪星衍突然注意到門外的三個學妹。
主動問起話來：“高二的？
找何老師？”
魏心棠連忙擺手，“不，不是的，我們高一的。
是，是她要過來看學長的？”
連忙戳著吳映真。
坐在辦公椅上的洪星衍一頭霧水，用手指了指自己。
“我？”
吳映真瞪大眼睛，不可置信的看著魏心棠，“不是你讓我來的嗎？
什么時候成我要來的？”
魏心棠心虛，連忙改口，“是看那個東西，那個東西……”聲音越來越小了。
洪星衍知道了她們的來意之后，也并沒趕他們走。
“那就過來看看吧，反正你們晚上應該也是看得見的?！?br>
洪星衍從功能上開始介紹，“這是一個藝術節(jié)燈牌，與眾不同的地方，他是可拆卸式的?！?br>
洪星衍推了一下亞克力板，使其露出木塊的邊緣，再用手將其整體拉出，又將另一塊亞克力板**。
“看吧，是不是十分便捷，用完這一場，下一場還能用，自己用完還能給別人用?！?br>
洪星衍邊說邊想，要是拿了商用，能賺多少錢呢？
這白日夢做的。
吳映真點點頭，這次跟魏心棠過來，倒也是開開眼界了。
洪星衍又從結(jié)構上介紹，“木框通過底座插槽與地座進行連接，也實現(xiàn)了可拆離，整體都采用了榫卯結(jié)構，牢固可靠?！?br>
說著就上手給他們展示牢固程度，用力的晃動，拉扯。
但掰是不敢掰的。
“非常牢固?！?br>
洪星衍豎著大拇指。
“給你們通上電看看?！?br>
洪星衍接通了燈牌的電源，燈牌就立馬發(fā)出了五彩斑斕的光，亞克力板上面刻的字都清晰的照印出來。
魏心棠并沒有很看懂這個裝置，只一味的覺得好厲害，好厲害的學長。
洪星衍講完了，才用了三分鐘左右，答辯的時間也只給三分鐘，但總感覺還是講的挺少，這樣能脫穎而出嗎？
話說答辯要自我介紹嗎？
洪星衍主動介紹起自己來：“我是高三8班的洪星衍，半個月后就要去縣里參加縣里的創(chuàng)客比賽，這是我和我搭檔的入手作品。”
洪星衍調(diào)整了一下燈牌，“經(jīng)過我剛才的介紹下來，覺得這燈牌怎么樣？”
魏心棠回答道：“好厲害的?！?br>
吳映真和胡語桐在一旁點頭。
“可以告訴我你的名字嗎？”
“我？
我，我叫魏心棠?！?br>