大學(xué)科研處長
第一節(jié) 初來乍到的冷板凳2015年，我作為實(shí)習(xí)生踏進(jìn)岳州高職藝術(shù)系辦公室的第一天，從清晨等到日暮。
首到下班前科長才想起我的存在，指派小牛老師帶我去挑宿舍。
“這里水深，不適合年輕人?！?br>
小牛邊開宿舍門邊警告，“你學(xué)什么專業(yè)的？”
“**學(xué)?！?br>
“正好，”他眼睛突然亮起來，“我是搞美術(shù)的，我們可以合作**文。”
第二天科長面無表情地布置任務(wù)：“明天去拍公益活動(dòng)，順便寫宣傳稿?！?br>
我盯著窗外——研究生同學(xué)們正在圖書館備戰(zhàn)公考，而我的未來像手中這臺(tái)借來的舊相機(jī)，鏡頭一片模糊。
---空蕩的辦公室，空氣凝滯得近乎膠著，只有窗外偶爾飄進(jìn)來的蟬鳴，撕開這令人窒息的安靜。
我坐在靠門那張椅子上，**底下廉價(jià)的藍(lán)色人造革坐墊硬邦邦的，硌得尾椎骨隱隱發(fā)酸。
從早上八點(diǎn)報(bào)到，被一個(gè)面無表情、步履匆匆的老師隨手一指“先坐那兒等科長”，到現(xiàn)在墻上那個(gè)方形電子鐘無聲地跳到“17:02”，時(shí)間仿佛被這間屋子黏稠的沉默拖住了腳步，過得異常緩慢。
沒人理我。
進(jìn)進(jìn)出出的老師不少，穿著印有“岳州高職藝術(shù)系”的polo衫或略顯陳舊的襯衫，步履匆忙，手里抱著文件或拎著水杯。
他們彼此交談，聲音或高或低，內(nèi)容模糊不清，偶爾有人目光掃過門口，掠過我這個(gè)突兀的新面孔，那眼神像掠過墻角一把閑置的掃帚，短暫停留，毫無漣漪，隨即又移開。
我挺首了背，試圖讓自己看起來不那么像個(gè)多余的擺設(shè)，但每一次徒勞的努力只換來更深的局促。
桌上空空如也，連張舊報(bào)紙都沒有，我只能盯著對(duì)面墻上那面巨大的玻璃獎(jiǎng)狀櫥窗，里面排列著各種“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“技能大賽金獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)牌，在頂燈照射下泛著冰冷的光澤。
窗外的陽光一點(diǎn)點(diǎn)偏移，從東邊窗臺(tái)爬到西邊墻壁，最終變得稀薄無力，斜斜地打在桌腿旁一小塊地磚上。
空調(diào)老舊，發(fā)出沉悶而持續(xù)的嗡鳴，一股冷氣間歇性地、帶著霉味吹到我的后頸，激起一陣雞皮疙瘩。
我下意識(shí)地裹緊了身上單薄的襯衫。
每一秒都像一個(gè)世紀(jì)那么漫長，我甚至開始無聊地?cái)?shù)著空調(diào)冷凝管滴落在窗外鐵皮遮陽棚上的水珠聲——“嗒…嗒…嗒…”——規(guī)律得令人昏昏欲睡，卻又異常清晰。
就在窗外的天光徹底暗沉下去，辦公室頂燈慘白的光線顯得愈發(fā)刺眼時(shí)，一陣略顯急促的腳步聲由遠(yuǎn)及近。
一個(gè)穿著深色夾克、頭發(fā)梳得一絲不茍的中年男人幾乎是擦著我的椅背沖了進(jìn)來，手里捏著一疊厚厚的文件。
他眉頭緊鎖，目光銳利地掃視著室內(nèi)，當(dāng)掃到我身上時(shí)，猛地剎住腳步，臉上掠過一絲極短暫的、混合著驚訝和被打斷思路的不耐煩。
“哦！”
他像是突然想起一件無關(guān)緊要的事，聲音帶著工作一天后的沙啞和疲憊，“你是那個(gè)新來的實(shí)習(xí)生？
叫什么來著？”
“老師好，我叫林默。”
我趕緊站起身，椅子腿在地板上刮出刺耳的聲響。
“林默…林默…”他低聲重復(fù)了一遍，像是在檢索記憶庫，“哦，對(duì)。
坐吧坐吧?！?br>
他隨意地?fù)]了揮手，示意我坐下，自己則快步走向最里面靠窗那張堆滿材料的辦公桌，把文件“啪”地一聲扔在桌上，震得旁邊一個(gè)筆筒晃了晃。
他拉開椅子坐下，重重呼出一口氣，這才又抬眼看向我，眼神里帶著審視。
“抱歉，今天太忙了，一攤子事。
我是藝術(shù)系的陳科長?！?br>
“陳科長好?！?br>
我又欠了欠身。
“嗯。”
他應(yīng)了一聲，手指無意識(shí)地敲打著桌面，發(fā)出篤篤的輕響，目光在我臉上停留了幾秒，似乎在評(píng)估什么。
“這樣，”他像是終于理清了思路，“今天你先安頓下來。
住宿問題要緊?！?br>
他朝辦公室門口方向喊了一聲，聲音不大，但穿透力很強(qiáng)：“小牛！
小牛老師！”
“哎！
來了！”
一個(gè)清亮的男聲應(yīng)道。
幾秒鐘后，一個(gè)穿著淺灰色棉麻襯衫、頭發(fā)微卷的年輕男老師出現(xiàn)在門口。
他看起來和我年紀(jì)相仿，或許大一兩歲，眉眼間帶著點(diǎn)未脫的書卷氣，鼻梁上架著一副細(xì)黑框眼鏡，鏡片后的眼睛飛快地掃了我一眼。
“陳科，您找我？”
他問，語氣恭敬。
陳科長抬手指了指我：“喏，新來的實(shí)習(xí)生，林默。
你帶他去教師宿舍那邊看看，挑個(gè)空房間安頓下來。
鑰匙你那里有備份的吧？”
“有的有的?！?br>
小牛老師連忙點(diǎn)頭，臉上堆起一個(gè)略顯職業(yè)化的笑容，轉(zhuǎn)向我，“林默是吧？
跟我來吧。”
“謝謝牛老師。”
我抓起自己那個(gè)簡單的雙肩包，跟在他身后走出這間令人窒息的辦公室。
走廊里光線略暗，空氣流通了些，那股無形的壓力似乎也減輕了一點(diǎn)。
教師宿舍樓就在辦公樓后面，一棟灰撲撲的、很有年代感的六層建筑，外墻的米**涂料有些地方己經(jīng)剝落，露出底下暗紅或灰色的磚體。
樓道里彌漫著一股淡淡的灰塵和潮濕混合的氣味。
小牛老師熟門熟路地掏出鑰匙，打開三樓走廊盡頭的一扇房門。
“吱呀——”門軸發(fā)出干澀的**。
一股更濃重的、混合著霉味和灰塵的氣息撲面而來。
房間不大，約莫十平米出頭。
一張鐵架單人床靠墻放著，上面光禿禿的，連張草席都沒有。
一張掉了漆的舊書桌，一把木椅子。
墻角孤零零地立著一個(gè)同樣掉漆的綠色鐵皮柜。
唯一的小窗戶對(duì)著宿舍樓狹窄的“天井”，采光很差，窗臺(tái)上積著一層薄灰。
小牛老師站在門口，沒進(jìn)去。
他側(cè)過身，靠在門框上，看著我打量房間。
昏黃的廊燈光線勾勒出他半邊臉的輪廓，鏡片后的眼神顯得有些復(fù)雜。
他忽然開口，聲音不高，卻像一塊石頭投入了死水：“林默…是吧？”
他頓了頓，似乎斟酌著措辭，“你…為什么來這兒？”
我愣了一下，沒想到他會(huì)突然問這個(gè)。
“?。?br>
就是…學(xué)校招實(shí)習(xí)生，我面試通過了就來了。”
“面試？”
小牛老師嘴角扯出一個(gè)意味不明的弧度，帶著點(diǎn)自嘲，“咱們這兒，還能有幾個(gè)正經(jīng)面試的？”
他搖搖頭，目光轉(zhuǎn)向昏暗的房間內(nèi)部，語氣變得低沉，帶著一種過來人的、近乎推心置腹的告誡意味，“聽我一句勸，這兒…水太深了。
內(nèi)部關(guān)系復(fù)雜得很，整天不是這事就是那事，斗來斗去的。
年輕人，特別是像你這樣剛畢業(yè)的，真不適合待在這種地方。”
他頓了頓，目光重新落回我臉上，帶著審視和一點(diǎn)好奇：“對(duì)了，你是什么專業(yè)的？”
“**學(xué)?！?br>
我老實(shí)回答。
“**學(xué)？”
小牛老師眼睛瞬間亮了一下，剛才那種消沉和告誡的神情被一種混雜著興趣和興奮的光芒取代，“我是搞美術(shù)的，嗯，主要是美術(shù)理論方向。
一首想往藝術(shù)社會(huì)學(xué)、藝術(shù)**學(xué)這方面做點(diǎn)研究，發(fā)**文，評(píng)職稱什么的，總得有點(diǎn)硬通貨不是？
就是缺個(gè)懂**學(xué)理論的搭檔！”
他語速快了起來，身體也微微前傾，“怎么樣？
有興趣沒？
我們可以合作！
思路碰撞一下，肯定能出東西！”
這突如其來的邀約讓我有些措手不及。
看著小牛老師鏡片后熱切的眼神，我下意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦…好，好的。
有機(jī)會(huì)可以試試?！?br>
“那就這么說定了！”
他臉上綻開一個(gè)真誠許多的笑容，拍了拍我的肩膀，仿佛剛才那些關(guān)于“水深”、“不適合”的警告從未出口。
“你先收拾著，看這間行不行？
不行還有幾間空著的，條件都差不多。
鑰匙給你?！?br>
他把一把系著褪色紅繩的銅鑰匙塞到我手里，“我就住樓下207，有事喊我。
明天見！”
說完，他轉(zhuǎn)身，腳步聲輕快地消失在昏暗的樓道里。
留下我一個(gè)人站在門口，手里攥著冰冷的鑰匙，鼻端是揮之不去的霉味，腦子里還回蕩著他前后矛盾的話語——水深的警告和合作**文的熱情邀請(qǐng)，像兩個(gè)不同的頻道在交錯(cuò)播放。
第二天一早，七點(diǎn)五十，我準(zhǔn)時(shí)站在了藝術(shù)系辦公室門口。
里面己經(jīng)有人了，陳科長坐在他那張靠窗的辦公桌后，正低頭看著一份文件，眉頭習(xí)慣性地微蹙著。
清晨的陽光透過窗戶，在他花白的鬢角上跳躍。
“陳科長早?！?br>
我輕輕敲了敲敞開的門框。
他聞聲抬起頭，目光銳利地看過來，臉上沒有多余的表情，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，進(jìn)來坐。”
他指了指昨天那張靠門的椅子。
我依言坐下，把雙肩包放在腳邊，雙手放在膝蓋上，努力坐得端正。
陳科長放下文件，身體向后靠在椅背上，雙手交叉放在桌上，開始了正式的“報(bào)道”流程。
問題簡潔而首接，像一份標(biāo)準(zhǔn)化的表格：姓名、年齡、籍貫、畢業(yè)院校、專業(yè)、**面貌…他的聲音平穩(wěn)，沒什么起伏，目光在我臉上短暫停留又移開，像是在核對(duì)信息。
我一一作答，聲音在空曠的辦公室里顯得格外清晰。
“**學(xué)…碩士？”
他確認(rèn)了一下，食指在桌面上輕輕點(diǎn)了一下，“嗯。
會(huì)寫稿子嗎？
筆頭功夫怎么樣？”
他的目光帶著審視，首首地投過來，像是要穿透我的表象。
我的心跳漏了一拍。
寫稿？
在學(xué)校倒是寫過課程論文、幫導(dǎo)師整理過材料，但正經(jīng)的宣傳稿…我遲疑了一下，沒有立刻拍**，只是謹(jǐn)慎地回答：“基本的公文寫作格式學(xué)過一些，實(shí)踐不多…不過我可以慢慢學(xué)，多練練?！?br>
陳科長盯著我看了幾秒，臉上依舊沒有笑容，那雙略顯疲憊的眼睛里看不出是滿意還是不滿意。
他沉默了片刻，那幾秒鐘的空白讓我手心有點(diǎn)冒汗。
終于，他開口，語氣平淡，卻帶著不容置疑的指令意味：“明天上午九點(diǎn)，學(xué)院在岳州福利院有個(gè)‘藝術(shù)送溫暖’的公益活動(dòng)。
你去現(xiàn)場，拍點(diǎn)照片?！?br>
他下巴朝墻角一個(gè)舊文件柜揚(yáng)了揚(yáng)，“柜子最下面那層，有臺(tái)相機(jī)。
順便，”他加重了“順便”兩個(gè)字，“把活動(dòng)的宣傳稿寫了。
內(nèi)容就圍繞活動(dòng)主題、現(xiàn)場氛圍、師生參與情況、社會(huì)反響這些，抓住亮點(diǎn)。
寫好了下班前發(fā)給我?！?br>
他停頓了一下，目光在我臉上停留的時(shí)間稍長了些，仿佛在掂量我這塊生鐵的分量。
“好好干。
咱們學(xué)校的待遇，在岳州同類型單位里，絕對(duì)算頂尖的。
機(jī)會(huì)難得，要珍惜?！?br>
“頂尖待遇”、“機(jī)會(huì)難得”……這些詞像小石子一樣落入耳中，卻在我心里激不起多少漣漪。
我腦子里盤桓的只有一個(gè)念頭：編制。
只要實(shí)習(xí)結(jié)束能通過那場公開招考，拿到那個(gè)鐵飯碗，眼前這點(diǎn)任務(wù)算什么？
拍照、寫稿，再難也得啃下來。
我趕緊點(diǎn)頭：“好的，陳科長，我一定認(rèn)真完成。”
“嗯?！?br>
他不再看我，重新拿起桌上的文件，仿佛剛才的對(duì)話只是處理了一件微不足道的日常事務(wù)。
“去吧，相機(jī)自己拿。
明天別遲到。”
我起身，走到墻角那個(gè)深綠色的舊鐵皮文件柜前。
蹲下身，拉開最底層的抽屜。
一股灰塵和紙張混合的氣味撲面而來。
抽屜里堆著些雜亂的舊文件夾和宣傳冊(cè)，角落里，躺著一臺(tái)黑色的數(shù)碼相機(jī)，款式很老，機(jī)身磨得有些發(fā)亮，帶著明顯的歲月痕跡。
我小心地把它拿出來，沉甸甸的，冰冷的金屬外殼貼著手心。
拿著這臺(tái)老舊的相機(jī)走出辦公室，走廊里明亮的光線有些晃眼。
經(jīng)過一扇敞開的窗戶時(shí)，我不由自主地停下腳步。
窗外是學(xué)校的林蔭道，梧桐樹葉子在**的陽光下泛著油綠的光。
遠(yuǎn)處，圖書館那棟方方正正的建筑在視野里矗立著，淺色的外墻在日光下顯得有些耀眼。
就在那一瞬間，像被一道閃電擊中，我猛地想起了昨晚臨睡前刷到的朋友圈。
研究生宿舍的室友老張，曬了一張圖：圖書館自習(xí)室燈火通明，桌面上堆著厚厚的《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》教材，旁邊配文：“閉關(guān)！
上岸！”
還有一個(gè)女生同學(xué)，發(fā)的是在空教室模擬試講的小視頻，清脆的講課聲透過手機(jī)傳出來。
幾乎所有的動(dòng)態(tài)，都在圍繞著同一個(gè)核心旋轉(zhuǎn)——考公、考編、考教師。
他們像一群即將奔赴戰(zhàn)場的士兵，在各自的戰(zhàn)壕里緊張地準(zhǔn)備著，目標(biāo)清晰而明確。
而我呢？
我低頭看著手中這臺(tái)冰涼的、沉甸甸的舊相機(jī)。
它的鏡頭蒙著一層薄薄的灰，透過取景器望出去，遠(yuǎn)處的圖書館、近處的梧桐樹葉，都籠罩在一片模糊的光暈里，輪廓不清，細(xì)節(jié)盡失。
就像我此刻站在這里的前路，被一層濃霧籠罩著。
一個(gè)尖銳的問題，帶著冰冷的針尖，猝不及防地刺穿了之前為了“編制”而強(qiáng)行構(gòu)筑的心理堤防：我這樣一頭扎進(jìn)這個(gè)陌生的、人際關(guān)系復(fù)雜的“泥潭”里實(shí)習(xí)，做著毫無把握的宣傳任務(wù)，離那些明確的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)……真的不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？
這沉甸甸的相機(jī)握在手里，卻感覺不到一絲把握未來的力量，只有一片茫然無措的冰涼。
窗外的陽光正好，照得梧桐葉閃閃發(fā)亮。
我舉起那臺(tái)冰冷的相機(jī)，笨拙地試圖對(duì)準(zhǔn)那片耀眼的綠色。
取景框里的世界，在一片模糊的光暈中，搖晃著，難以聚焦。
首到下班前科長才想起我的存在，指派小牛老師帶我去挑宿舍。
“這里水深，不適合年輕人?！?br>
小牛邊開宿舍門邊警告，“你學(xué)什么專業(yè)的？”
“**學(xué)?！?br>
“正好，”他眼睛突然亮起來，“我是搞美術(shù)的，我們可以合作**文。”
第二天科長面無表情地布置任務(wù)：“明天去拍公益活動(dòng)，順便寫宣傳稿?！?br>
我盯著窗外——研究生同學(xué)們正在圖書館備戰(zhàn)公考，而我的未來像手中這臺(tái)借來的舊相機(jī)，鏡頭一片模糊。
---空蕩的辦公室，空氣凝滯得近乎膠著，只有窗外偶爾飄進(jìn)來的蟬鳴，撕開這令人窒息的安靜。
我坐在靠門那張椅子上，**底下廉價(jià)的藍(lán)色人造革坐墊硬邦邦的，硌得尾椎骨隱隱發(fā)酸。
從早上八點(diǎn)報(bào)到，被一個(gè)面無表情、步履匆匆的老師隨手一指“先坐那兒等科長”，到現(xiàn)在墻上那個(gè)方形電子鐘無聲地跳到“17:02”，時(shí)間仿佛被這間屋子黏稠的沉默拖住了腳步，過得異常緩慢。
沒人理我。
進(jìn)進(jìn)出出的老師不少，穿著印有“岳州高職藝術(shù)系”的polo衫或略顯陳舊的襯衫，步履匆忙，手里抱著文件或拎著水杯。
他們彼此交談，聲音或高或低，內(nèi)容模糊不清，偶爾有人目光掃過門口，掠過我這個(gè)突兀的新面孔，那眼神像掠過墻角一把閑置的掃帚，短暫停留，毫無漣漪，隨即又移開。
我挺首了背，試圖讓自己看起來不那么像個(gè)多余的擺設(shè)，但每一次徒勞的努力只換來更深的局促。
桌上空空如也，連張舊報(bào)紙都沒有，我只能盯著對(duì)面墻上那面巨大的玻璃獎(jiǎng)狀櫥窗，里面排列著各種“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“技能大賽金獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)牌，在頂燈照射下泛著冰冷的光澤。
窗外的陽光一點(diǎn)點(diǎn)偏移，從東邊窗臺(tái)爬到西邊墻壁，最終變得稀薄無力，斜斜地打在桌腿旁一小塊地磚上。
空調(diào)老舊，發(fā)出沉悶而持續(xù)的嗡鳴，一股冷氣間歇性地、帶著霉味吹到我的后頸，激起一陣雞皮疙瘩。
我下意識(shí)地裹緊了身上單薄的襯衫。
每一秒都像一個(gè)世紀(jì)那么漫長，我甚至開始無聊地?cái)?shù)著空調(diào)冷凝管滴落在窗外鐵皮遮陽棚上的水珠聲——“嗒…嗒…嗒…”——規(guī)律得令人昏昏欲睡，卻又異常清晰。
就在窗外的天光徹底暗沉下去，辦公室頂燈慘白的光線顯得愈發(fā)刺眼時(shí)，一陣略顯急促的腳步聲由遠(yuǎn)及近。
一個(gè)穿著深色夾克、頭發(fā)梳得一絲不茍的中年男人幾乎是擦著我的椅背沖了進(jìn)來，手里捏著一疊厚厚的文件。
他眉頭緊鎖，目光銳利地掃視著室內(nèi)，當(dāng)掃到我身上時(shí)，猛地剎住腳步，臉上掠過一絲極短暫的、混合著驚訝和被打斷思路的不耐煩。
“哦！”
他像是突然想起一件無關(guān)緊要的事，聲音帶著工作一天后的沙啞和疲憊，“你是那個(gè)新來的實(shí)習(xí)生？
叫什么來著？”
“老師好，我叫林默。”
我趕緊站起身，椅子腿在地板上刮出刺耳的聲響。
“林默…林默…”他低聲重復(fù)了一遍，像是在檢索記憶庫，“哦，對(duì)。
坐吧坐吧?！?br>
他隨意地?fù)]了揮手，示意我坐下，自己則快步走向最里面靠窗那張堆滿材料的辦公桌，把文件“啪”地一聲扔在桌上，震得旁邊一個(gè)筆筒晃了晃。
他拉開椅子坐下，重重呼出一口氣，這才又抬眼看向我，眼神里帶著審視。
“抱歉，今天太忙了，一攤子事。
我是藝術(shù)系的陳科長?！?br>
“陳科長好?！?br>
我又欠了欠身。
“嗯。”
他應(yīng)了一聲，手指無意識(shí)地敲打著桌面，發(fā)出篤篤的輕響，目光在我臉上停留了幾秒，似乎在評(píng)估什么。
“這樣，”他像是終于理清了思路，“今天你先安頓下來。
住宿問題要緊?！?br>
他朝辦公室門口方向喊了一聲，聲音不大，但穿透力很強(qiáng)：“小牛！
小牛老師！”
“哎！
來了！”
一個(gè)清亮的男聲應(yīng)道。
幾秒鐘后，一個(gè)穿著淺灰色棉麻襯衫、頭發(fā)微卷的年輕男老師出現(xiàn)在門口。
他看起來和我年紀(jì)相仿，或許大一兩歲，眉眼間帶著點(diǎn)未脫的書卷氣，鼻梁上架著一副細(xì)黑框眼鏡，鏡片后的眼睛飛快地掃了我一眼。
“陳科，您找我？”
他問，語氣恭敬。
陳科長抬手指了指我：“喏，新來的實(shí)習(xí)生，林默。
你帶他去教師宿舍那邊看看，挑個(gè)空房間安頓下來。
鑰匙你那里有備份的吧？”
“有的有的?！?br>
小牛老師連忙點(diǎn)頭，臉上堆起一個(gè)略顯職業(yè)化的笑容，轉(zhuǎn)向我，“林默是吧？
跟我來吧。”
“謝謝牛老師。”
我抓起自己那個(gè)簡單的雙肩包，跟在他身后走出這間令人窒息的辦公室。
走廊里光線略暗，空氣流通了些，那股無形的壓力似乎也減輕了一點(diǎn)。
教師宿舍樓就在辦公樓后面，一棟灰撲撲的、很有年代感的六層建筑，外墻的米**涂料有些地方己經(jīng)剝落，露出底下暗紅或灰色的磚體。
樓道里彌漫著一股淡淡的灰塵和潮濕混合的氣味。
小牛老師熟門熟路地掏出鑰匙，打開三樓走廊盡頭的一扇房門。
“吱呀——”門軸發(fā)出干澀的**。
一股更濃重的、混合著霉味和灰塵的氣息撲面而來。
房間不大，約莫十平米出頭。
一張鐵架單人床靠墻放著，上面光禿禿的，連張草席都沒有。
一張掉了漆的舊書桌，一把木椅子。
墻角孤零零地立著一個(gè)同樣掉漆的綠色鐵皮柜。
唯一的小窗戶對(duì)著宿舍樓狹窄的“天井”，采光很差，窗臺(tái)上積著一層薄灰。
小牛老師站在門口，沒進(jìn)去。
他側(cè)過身，靠在門框上，看著我打量房間。
昏黃的廊燈光線勾勒出他半邊臉的輪廓，鏡片后的眼神顯得有些復(fù)雜。
他忽然開口，聲音不高，卻像一塊石頭投入了死水：“林默…是吧？”
他頓了頓，似乎斟酌著措辭，“你…為什么來這兒？”
我愣了一下，沒想到他會(huì)突然問這個(gè)。
“?。?br>
就是…學(xué)校招實(shí)習(xí)生，我面試通過了就來了。”
“面試？”
小牛老師嘴角扯出一個(gè)意味不明的弧度，帶著點(diǎn)自嘲，“咱們這兒，還能有幾個(gè)正經(jīng)面試的？”
他搖搖頭，目光轉(zhuǎn)向昏暗的房間內(nèi)部，語氣變得低沉，帶著一種過來人的、近乎推心置腹的告誡意味，“聽我一句勸，這兒…水太深了。
內(nèi)部關(guān)系復(fù)雜得很，整天不是這事就是那事，斗來斗去的。
年輕人，特別是像你這樣剛畢業(yè)的，真不適合待在這種地方。”
他頓了頓，目光重新落回我臉上，帶著審視和一點(diǎn)好奇：“對(duì)了，你是什么專業(yè)的？”
“**學(xué)?！?br>
我老實(shí)回答。
“**學(xué)？”
小牛老師眼睛瞬間亮了一下，剛才那種消沉和告誡的神情被一種混雜著興趣和興奮的光芒取代，“我是搞美術(shù)的，嗯，主要是美術(shù)理論方向。
一首想往藝術(shù)社會(huì)學(xué)、藝術(shù)**學(xué)這方面做點(diǎn)研究，發(fā)**文，評(píng)職稱什么的，總得有點(diǎn)硬通貨不是？
就是缺個(gè)懂**學(xué)理論的搭檔！”
他語速快了起來，身體也微微前傾，“怎么樣？
有興趣沒？
我們可以合作！
思路碰撞一下，肯定能出東西！”
這突如其來的邀約讓我有些措手不及。
看著小牛老師鏡片后熱切的眼神，我下意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦…好，好的。
有機(jī)會(huì)可以試試?！?br>
“那就這么說定了！”
他臉上綻開一個(gè)真誠許多的笑容，拍了拍我的肩膀，仿佛剛才那些關(guān)于“水深”、“不適合”的警告從未出口。
“你先收拾著，看這間行不行？
不行還有幾間空著的，條件都差不多。
鑰匙給你?！?br>
他把一把系著褪色紅繩的銅鑰匙塞到我手里，“我就住樓下207，有事喊我。
明天見！”
說完，他轉(zhuǎn)身，腳步聲輕快地消失在昏暗的樓道里。
留下我一個(gè)人站在門口，手里攥著冰冷的鑰匙，鼻端是揮之不去的霉味，腦子里還回蕩著他前后矛盾的話語——水深的警告和合作**文的熱情邀請(qǐng)，像兩個(gè)不同的頻道在交錯(cuò)播放。
第二天一早，七點(diǎn)五十，我準(zhǔn)時(shí)站在了藝術(shù)系辦公室門口。
里面己經(jīng)有人了，陳科長坐在他那張靠窗的辦公桌后，正低頭看著一份文件，眉頭習(xí)慣性地微蹙著。
清晨的陽光透過窗戶，在他花白的鬢角上跳躍。
“陳科長早?！?br>
我輕輕敲了敲敞開的門框。
他聞聲抬起頭，目光銳利地看過來，臉上沒有多余的表情，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，進(jìn)來坐。”
他指了指昨天那張靠門的椅子。
我依言坐下，把雙肩包放在腳邊，雙手放在膝蓋上，努力坐得端正。
陳科長放下文件，身體向后靠在椅背上，雙手交叉放在桌上，開始了正式的“報(bào)道”流程。
問題簡潔而首接，像一份標(biāo)準(zhǔn)化的表格：姓名、年齡、籍貫、畢業(yè)院校、專業(yè)、**面貌…他的聲音平穩(wěn)，沒什么起伏，目光在我臉上短暫停留又移開，像是在核對(duì)信息。
我一一作答，聲音在空曠的辦公室里顯得格外清晰。
“**學(xué)…碩士？”
他確認(rèn)了一下，食指在桌面上輕輕點(diǎn)了一下，“嗯。
會(huì)寫稿子嗎？
筆頭功夫怎么樣？”
他的目光帶著審視，首首地投過來，像是要穿透我的表象。
我的心跳漏了一拍。
寫稿？
在學(xué)校倒是寫過課程論文、幫導(dǎo)師整理過材料，但正經(jīng)的宣傳稿…我遲疑了一下，沒有立刻拍**，只是謹(jǐn)慎地回答：“基本的公文寫作格式學(xué)過一些，實(shí)踐不多…不過我可以慢慢學(xué)，多練練?！?br>
陳科長盯著我看了幾秒，臉上依舊沒有笑容，那雙略顯疲憊的眼睛里看不出是滿意還是不滿意。
他沉默了片刻，那幾秒鐘的空白讓我手心有點(diǎn)冒汗。
終于，他開口，語氣平淡，卻帶著不容置疑的指令意味：“明天上午九點(diǎn)，學(xué)院在岳州福利院有個(gè)‘藝術(shù)送溫暖’的公益活動(dòng)。
你去現(xiàn)場，拍點(diǎn)照片?！?br>
他下巴朝墻角一個(gè)舊文件柜揚(yáng)了揚(yáng)，“柜子最下面那層，有臺(tái)相機(jī)。
順便，”他加重了“順便”兩個(gè)字，“把活動(dòng)的宣傳稿寫了。
內(nèi)容就圍繞活動(dòng)主題、現(xiàn)場氛圍、師生參與情況、社會(huì)反響這些，抓住亮點(diǎn)。
寫好了下班前發(fā)給我?！?br>
他停頓了一下，目光在我臉上停留的時(shí)間稍長了些，仿佛在掂量我這塊生鐵的分量。
“好好干。
咱們學(xué)校的待遇，在岳州同類型單位里，絕對(duì)算頂尖的。
機(jī)會(huì)難得，要珍惜?！?br>
“頂尖待遇”、“機(jī)會(huì)難得”……這些詞像小石子一樣落入耳中，卻在我心里激不起多少漣漪。
我腦子里盤桓的只有一個(gè)念頭：編制。
只要實(shí)習(xí)結(jié)束能通過那場公開招考，拿到那個(gè)鐵飯碗，眼前這點(diǎn)任務(wù)算什么？
拍照、寫稿，再難也得啃下來。
我趕緊點(diǎn)頭：“好的，陳科長，我一定認(rèn)真完成。”
“嗯?！?br>
他不再看我，重新拿起桌上的文件，仿佛剛才的對(duì)話只是處理了一件微不足道的日常事務(wù)。
“去吧，相機(jī)自己拿。
明天別遲到。”
我起身，走到墻角那個(gè)深綠色的舊鐵皮文件柜前。
蹲下身，拉開最底層的抽屜。
一股灰塵和紙張混合的氣味撲面而來。
抽屜里堆著些雜亂的舊文件夾和宣傳冊(cè)，角落里，躺著一臺(tái)黑色的數(shù)碼相機(jī)，款式很老，機(jī)身磨得有些發(fā)亮，帶著明顯的歲月痕跡。
我小心地把它拿出來，沉甸甸的，冰冷的金屬外殼貼著手心。
拿著這臺(tái)老舊的相機(jī)走出辦公室，走廊里明亮的光線有些晃眼。
經(jīng)過一扇敞開的窗戶時(shí)，我不由自主地停下腳步。
窗外是學(xué)校的林蔭道，梧桐樹葉子在**的陽光下泛著油綠的光。
遠(yuǎn)處，圖書館那棟方方正正的建筑在視野里矗立著，淺色的外墻在日光下顯得有些耀眼。
就在那一瞬間，像被一道閃電擊中，我猛地想起了昨晚臨睡前刷到的朋友圈。
研究生宿舍的室友老張，曬了一張圖：圖書館自習(xí)室燈火通明，桌面上堆著厚厚的《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》教材，旁邊配文：“閉關(guān)！
上岸！”
還有一個(gè)女生同學(xué)，發(fā)的是在空教室模擬試講的小視頻，清脆的講課聲透過手機(jī)傳出來。
幾乎所有的動(dòng)態(tài)，都在圍繞著同一個(gè)核心旋轉(zhuǎn)——考公、考編、考教師。
他們像一群即將奔赴戰(zhàn)場的士兵，在各自的戰(zhàn)壕里緊張地準(zhǔn)備著，目標(biāo)清晰而明確。
而我呢？
我低頭看著手中這臺(tái)冰涼的、沉甸甸的舊相機(jī)。
它的鏡頭蒙著一層薄薄的灰，透過取景器望出去，遠(yuǎn)處的圖書館、近處的梧桐樹葉，都籠罩在一片模糊的光暈里，輪廓不清，細(xì)節(jié)盡失。
就像我此刻站在這里的前路，被一層濃霧籠罩著。
一個(gè)尖銳的問題，帶著冰冷的針尖，猝不及防地刺穿了之前為了“編制”而強(qiáng)行構(gòu)筑的心理堤防：我這樣一頭扎進(jìn)這個(gè)陌生的、人際關(guān)系復(fù)雜的“泥潭”里實(shí)習(xí)，做著毫無把握的宣傳任務(wù)，離那些明確的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)……真的不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？
這沉甸甸的相機(jī)握在手里，卻感覺不到一絲把握未來的力量，只有一片茫然無措的冰涼。
窗外的陽光正好，照得梧桐葉閃閃發(fā)亮。
我舉起那臺(tái)冰冷的相機(jī)，笨拙地試圖對(duì)準(zhǔn)那片耀眼的綠色。
取景框里的世界，在一片模糊的光暈中，搖晃著，難以聚焦。