上課請(qǐng)閉嘴
（溫馨提示：閱讀本章節(jié)請(qǐng)勿飲水進(jìn)食，否則可能造成屏幕報(bào)廢或呼吸道噴水事故。
若出現(xiàn)笑出腹肌、笑到鄰居投訴等后遺癥，本作者概不負(fù)責(zé)。
）省重點(diǎn)高中，華英中學(xué)，傳說中的尖刀班——高一（1）班。
空氣中彌漫著學(xué)霸的清香（其實(shí)是新課本的油墨味和開學(xué)焦慮的汗味）。
班主任王啟明老師，一個(gè)戴著厚瓶底眼鏡、頭發(fā)一絲不茍向后梳的中年男人，像棵歷經(jīng)風(fēng)霜但依舊挺立的松柏，正躊躇滿志地站在***。
他覺得，能帶這個(gè)匯聚全市頂尖大腦的班級(jí)，是他教育生涯的巔峰，是他“啟明”之志得以實(shí)現(xiàn)的絕佳舞臺(tái)。
“同學(xué)們！”
王老師聲音洪亮，帶著知識(shí)殿堂特有的莊嚴(yán)，“歡迎大家來到華英，來到尖刀班！
這是榮譽(yù)的起點(diǎn)！
我們匯聚于此，是為了……為了啥？”
一個(gè)懶洋洋的聲音突兀地插了進(jìn)來，像往靜謐的湖里扔了塊板磚。
唰！
全班目光聚焦最后一排靠窗角落。
季臨淵。
全市中考狀元。
名字聽著挺有文化，像個(gè)清冷學(xué)霸。
此刻他正把一本嶄新的物理課本卷成筒，對(duì)著窗外做瞄準(zhǔn)狀，嘴里還模擬著射擊音效：“**u——！
嘿，打中那只傻鳥了！”
王啟明老師臉上的**凝固了，松柏變成了剛出土的化石。
血壓，它偷偷打了個(gè)報(bào)告，申請(qǐng)飆升至歷史新高。
“季、季臨淵同學(xué)！”
王老師努力穩(wěn)住聲線，試圖把跑偏的調(diào)子拉回來，“我們是為了汲取知識(shí)！
攀登科學(xué)高峰！
培養(yǎng)為祖國(guó)建設(shè)……哦，建設(shè)啊?！?br>
季臨淵放下他的“***課本”，撓了撓雞窩頭，一臉恍然大悟，“老師，是不是學(xué)好物理化學(xué)就能自己造火箭了？”
王老師心頭一松！
有門！
這小子雖然怪了點(diǎn)，但看來志向遠(yuǎn)大?。?br>
他挺首腰板：“孺子可教！
這正是我們努力學(xué)習(xí)的目的之一！
火箭原理，那是動(dòng)力學(xué)與……太好了！”
季臨淵一拍桌子站起來，興奮地打斷，“老師，那我得提個(gè)關(guān)鍵問題！
造火箭得發(fā)衛(wèi)星對(duì)吧？
那衛(wèi)星上去，萬一想**怎么辦？
咱火箭**后頭設(shè)計(jì)的廁所管路，抗得過加速度的沖擊力嗎？
這**物動(dòng)力學(xué)是不是比衛(wèi)星軌道動(dòng)力學(xué)還難搞？”
噗嗤…噗哈哈…角落里有人忍不住了。
全班集體石化。
汲取知識(shí)？
科學(xué)高峰？
為祖國(guó)建設(shè)？
……**物動(dòng)力學(xué)？？？
這都什么跟什么??！
王啟明老師的臉，從青到紅再到醬紫，像開了一晚上的霓虹燈。
他張著嘴，鏡片后面的眼睛瞪得溜圓，那句“祖國(guó)建設(shè)”卡在喉嚨里，硬生生憋成了一個(gè)響亮的——嗝！
(沒錯(cuò)，就是那種撐到極限后無法控制的生理反應(yīng)！
)教室內(nèi)死寂三秒，隨即爆發(fā)出撕心裂肺的豬笑！
(對(duì)不起，忍不了了！
)季臨淵一臉無辜加關(guān)切：“老師，您這嗝打得很突然?。?br>
是不是早晨食堂的豆?jié){不新鮮，導(dǎo)致了腸道菌群紊亂產(chǎn)生了異常廢氣？
這涉及到微生物發(fā)酵工程和人體排放系統(tǒng)的協(xié)同工作了，要不我?guī)湍治龇治?？?br>
“季！
臨！
淵！”
王啟明終于從震驚和嗝氣中緩過神來，幾乎是用生命在咆哮。
他想罵人，想把教鞭摔斷（雖然學(xué)校不允許），想把滿黑板的知識(shí)點(diǎn)糊在季臨淵那張?jiān)撍赖摹憹M認(rèn)真的臉上！
他深吸一口氣，用盡畢生修養(yǎng)：“課堂！
禁止討論與教學(xué)無關(guān)的、低俗的……低俗？”
季臨淵眨巴著清澈（但絕對(duì)氣人）的大眼睛，“老師，新陳代謝怎么能叫低俗？
這是最基礎(chǔ)的生命科學(xué)?。?br>
您看牛頓那會(huì)兒，蘋果砸腦袋還萬有引力呢，咱討論個(gè)火箭**物動(dòng)力學(xué)，這話題層次不就起飛了？
首接從地上‘**力’升華到太空‘推動(dòng)力’了！
多高的科學(xué)境界！”
王啟明老師感覺自己的天靈蓋正在“呲呲”冒熱氣。
他想講邏輯，想講科學(xué)體系，想講講什么叫尊師重道！
“停！
STOP！”
王老師終于找到了一個(gè)他自以為極其安全的起點(diǎn)——名字。
“季同學(xué)，名字是父母賜予的珍貴禮物，要好好珍惜！
你叫季臨淵，聽聽，多有深意！
‘臨淵’，象征著**遠(yuǎn)矚，如臨深淵亦如履薄冰的謹(jǐn)慎求知態(tài)度！
你要對(duì)得起這個(gè)名字！
從最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度做起！
認(rèn)真聽講！
別瞎想那些不著邊際的……” (王老師越說越順暢，覺得自己終于回到了教育的正軌！
)季臨淵猛地一拍大腿（聲音響亮，差點(diǎn)把前桌同學(xué)的筆震飛）：“老師！
您可算說到點(diǎn)子上了！”
王老師精神一振！
有戲？
這小子終于開竅了？
“對(duì)啊老師！”
季臨淵恍然大悟，“您說得太對(duì)了！
這名字壓力山大?。?br>
‘季臨淵’這仨字，我一想到就焦慮！
總感覺有雙眼睛在深淵里瞪著我，**我學(xué)習(xí)！
您說這是不是一種來自異次元的心理壓迫？
還是我爸媽怕我學(xué)習(xí)不夠努力，暗戳戳在名字里下了個(gè)‘緊箍咒’算法？
這算法效率低下不說，還浪費(fèi)我的腦容量緩存！
老師，心理學(xué)里有沒有**這種名字封印的辦法？
在線等挺急的！”
“噗——”王老師感覺自己嘴里充滿了腥甜的味道，他嚴(yán)重懷疑自己的氣管己經(jīng)笑裂了，開始內(nèi)出血！
前排一個(gè)瘦小的學(xué)霸女生，己經(jīng)笑到滑到了桌子底下，渾身抽搐，像中了含笑半步癲。
旁邊一個(gè)試圖保持嚴(yán)肅的眼鏡男學(xué)霸，眼鏡歪到了鼻梁上，嘴角瘋狂**，肩膀抖得像在跳甩蔥舞。
整個(gè)尖刀班，開學(xué)第一天，宛如大型瘋?cè)嗽嚎祻?fù)中心！
什么汲取知識(shí)，什么攀登高峰，早被“深淵里的眼睛”、“名字封印算法”轟成了**灰！
王啟明老師放棄了。
他放棄了維持課堂秩序，放棄了知識(shí)殿堂的莊重，甚至放棄了自己幾十年建立起來的師道尊嚴(yán)。
他扶著講臺(tái)邊緣，手指關(guān)節(jié)捏得發(fā)白，如同抓住最后一根救命稻草。
他用盡胸腔里最后一絲力氣，發(fā)出一聲穿透屋頂、響徹云霄、飽含血淚和崩潰的終極吶喊，這吶喊聲里，帶著絕望的回音，精準(zhǔn)定位，首射最后一排：“季！
臨！
淵！
上——課——請(qǐng)——閉——嘴——！”
“閉嘴”倆字在他喉嚨里拐了十八道彎，最后破音成了極其**的悲鳴！
教室里瞬間鴉雀無聲，所有同學(xué)都像被按了暫停鍵，只聽見窗外那只傻鳥被驚飛后翅膀“撲棱棱”的聲音，和王老師自己劇烈、粗重的喘息——那是心靈在破碎邊緣反復(fù)橫跳的聲音。
季臨淵同志，罪魁禍?zhǔn)妆救?，在全班師生?fù)雜的目光注視下（混雜著崇拜、恐懼、懷疑人生），慢條斯理地從他那亂七八糟的書包里（包里似乎還塞著一本《母豬的產(chǎn)后護(hù)理》），掏出了一個(gè)嶄新的——筆記本封皮？！
他沒有看本子，也沒有掏筆。
他當(dāng)著所有人的面，把那本空白的、象征著嶄新的知識(shí)航程的筆記本封皮，一點(diǎn)一點(diǎn)、極其認(rèn)真、不帶一絲猶豫地——撕！
了！
刺啦——！
那聲音，清脆，響亮，帶著一種斬?cái)嘁磺锌赡艿臎Q絕。
季臨淵滿意地看著兩半封皮，然后抬起頭，對(duì)著***靈魂出竅、眼鏡幾乎要從鼻梁滑落的王老師，露出了一個(gè)極其天真爛漫（但在王老師看來無比核善）的笑容，一字一句，清晰地說道：“王老師，閉嘴多沒意思啊。
我想好了，這學(xué)期第一個(gè)研究課題，就定為——如何安全高效地炸了學(xué)校東南角那個(gè)堵了二十年的化糞池？
我覺得那玩意兒釋放出的混合氣體，比火箭的**物動(dòng)力學(xué)有意思多了！”
咔噠。
王啟明老師的眼鏡，終于，徹底地，從鼻梁上，掉了下來，鏡片在地磚上砸出了最后的**。
全班：“?。?！”
(這信息量？？
化糞池？？
二十年的？？
還要炸？！
安全高效地？！
)（第一章 完）
若出現(xiàn)笑出腹肌、笑到鄰居投訴等后遺癥，本作者概不負(fù)責(zé)。
）省重點(diǎn)高中，華英中學(xué)，傳說中的尖刀班——高一（1）班。
空氣中彌漫著學(xué)霸的清香（其實(shí)是新課本的油墨味和開學(xué)焦慮的汗味）。
班主任王啟明老師，一個(gè)戴著厚瓶底眼鏡、頭發(fā)一絲不茍向后梳的中年男人，像棵歷經(jīng)風(fēng)霜但依舊挺立的松柏，正躊躇滿志地站在***。
他覺得，能帶這個(gè)匯聚全市頂尖大腦的班級(jí)，是他教育生涯的巔峰，是他“啟明”之志得以實(shí)現(xiàn)的絕佳舞臺(tái)。
“同學(xué)們！”
王老師聲音洪亮，帶著知識(shí)殿堂特有的莊嚴(yán)，“歡迎大家來到華英，來到尖刀班！
這是榮譽(yù)的起點(diǎn)！
我們匯聚于此，是為了……為了啥？”
一個(gè)懶洋洋的聲音突兀地插了進(jìn)來，像往靜謐的湖里扔了塊板磚。
唰！
全班目光聚焦最后一排靠窗角落。
季臨淵。
全市中考狀元。
名字聽著挺有文化，像個(gè)清冷學(xué)霸。
此刻他正把一本嶄新的物理課本卷成筒，對(duì)著窗外做瞄準(zhǔn)狀，嘴里還模擬著射擊音效：“**u——！
嘿，打中那只傻鳥了！”
王啟明老師臉上的**凝固了，松柏變成了剛出土的化石。
血壓，它偷偷打了個(gè)報(bào)告，申請(qǐng)飆升至歷史新高。
“季、季臨淵同學(xué)！”
王老師努力穩(wěn)住聲線，試圖把跑偏的調(diào)子拉回來，“我們是為了汲取知識(shí)！
攀登科學(xué)高峰！
培養(yǎng)為祖國(guó)建設(shè)……哦，建設(shè)啊?！?br>
季臨淵放下他的“***課本”，撓了撓雞窩頭，一臉恍然大悟，“老師，是不是學(xué)好物理化學(xué)就能自己造火箭了？”
王老師心頭一松！
有門！
這小子雖然怪了點(diǎn)，但看來志向遠(yuǎn)大?。?br>
他挺首腰板：“孺子可教！
這正是我們努力學(xué)習(xí)的目的之一！
火箭原理，那是動(dòng)力學(xué)與……太好了！”
季臨淵一拍桌子站起來，興奮地打斷，“老師，那我得提個(gè)關(guān)鍵問題！
造火箭得發(fā)衛(wèi)星對(duì)吧？
那衛(wèi)星上去，萬一想**怎么辦？
咱火箭**后頭設(shè)計(jì)的廁所管路，抗得過加速度的沖擊力嗎？
這**物動(dòng)力學(xué)是不是比衛(wèi)星軌道動(dòng)力學(xué)還難搞？”
噗嗤…噗哈哈…角落里有人忍不住了。
全班集體石化。
汲取知識(shí)？
科學(xué)高峰？
為祖國(guó)建設(shè)？
……**物動(dòng)力學(xué)？？？
這都什么跟什么??！
王啟明老師的臉，從青到紅再到醬紫，像開了一晚上的霓虹燈。
他張著嘴，鏡片后面的眼睛瞪得溜圓，那句“祖國(guó)建設(shè)”卡在喉嚨里，硬生生憋成了一個(gè)響亮的——嗝！
(沒錯(cuò)，就是那種撐到極限后無法控制的生理反應(yīng)！
)教室內(nèi)死寂三秒，隨即爆發(fā)出撕心裂肺的豬笑！
(對(duì)不起，忍不了了！
)季臨淵一臉無辜加關(guān)切：“老師，您這嗝打得很突然?。?br>
是不是早晨食堂的豆?jié){不新鮮，導(dǎo)致了腸道菌群紊亂產(chǎn)生了異常廢氣？
這涉及到微生物發(fā)酵工程和人體排放系統(tǒng)的協(xié)同工作了，要不我?guī)湍治龇治?？?br>
“季！
臨！
淵！”
王啟明終于從震驚和嗝氣中緩過神來，幾乎是用生命在咆哮。
他想罵人，想把教鞭摔斷（雖然學(xué)校不允許），想把滿黑板的知識(shí)點(diǎn)糊在季臨淵那張?jiān)撍赖摹憹M認(rèn)真的臉上！
他深吸一口氣，用盡畢生修養(yǎng)：“課堂！
禁止討論與教學(xué)無關(guān)的、低俗的……低俗？”
季臨淵眨巴著清澈（但絕對(duì)氣人）的大眼睛，“老師，新陳代謝怎么能叫低俗？
這是最基礎(chǔ)的生命科學(xué)?。?br>
您看牛頓那會(huì)兒，蘋果砸腦袋還萬有引力呢，咱討論個(gè)火箭**物動(dòng)力學(xué)，這話題層次不就起飛了？
首接從地上‘**力’升華到太空‘推動(dòng)力’了！
多高的科學(xué)境界！”
王啟明老師感覺自己的天靈蓋正在“呲呲”冒熱氣。
他想講邏輯，想講科學(xué)體系，想講講什么叫尊師重道！
“停！
STOP！”
王老師終于找到了一個(gè)他自以為極其安全的起點(diǎn)——名字。
“季同學(xué)，名字是父母賜予的珍貴禮物，要好好珍惜！
你叫季臨淵，聽聽，多有深意！
‘臨淵’，象征著**遠(yuǎn)矚，如臨深淵亦如履薄冰的謹(jǐn)慎求知態(tài)度！
你要對(duì)得起這個(gè)名字！
從最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度做起！
認(rèn)真聽講！
別瞎想那些不著邊際的……” (王老師越說越順暢，覺得自己終于回到了教育的正軌！
)季臨淵猛地一拍大腿（聲音響亮，差點(diǎn)把前桌同學(xué)的筆震飛）：“老師！
您可算說到點(diǎn)子上了！”
王老師精神一振！
有戲？
這小子終于開竅了？
“對(duì)啊老師！”
季臨淵恍然大悟，“您說得太對(duì)了！
這名字壓力山大?。?br>
‘季臨淵’這仨字，我一想到就焦慮！
總感覺有雙眼睛在深淵里瞪著我，**我學(xué)習(xí)！
您說這是不是一種來自異次元的心理壓迫？
還是我爸媽怕我學(xué)習(xí)不夠努力，暗戳戳在名字里下了個(gè)‘緊箍咒’算法？
這算法效率低下不說，還浪費(fèi)我的腦容量緩存！
老師，心理學(xué)里有沒有**這種名字封印的辦法？
在線等挺急的！”
“噗——”王老師感覺自己嘴里充滿了腥甜的味道，他嚴(yán)重懷疑自己的氣管己經(jīng)笑裂了，開始內(nèi)出血！
前排一個(gè)瘦小的學(xué)霸女生，己經(jīng)笑到滑到了桌子底下，渾身抽搐，像中了含笑半步癲。
旁邊一個(gè)試圖保持嚴(yán)肅的眼鏡男學(xué)霸，眼鏡歪到了鼻梁上，嘴角瘋狂**，肩膀抖得像在跳甩蔥舞。
整個(gè)尖刀班，開學(xué)第一天，宛如大型瘋?cè)嗽嚎祻?fù)中心！
什么汲取知識(shí)，什么攀登高峰，早被“深淵里的眼睛”、“名字封印算法”轟成了**灰！
王啟明老師放棄了。
他放棄了維持課堂秩序，放棄了知識(shí)殿堂的莊重，甚至放棄了自己幾十年建立起來的師道尊嚴(yán)。
他扶著講臺(tái)邊緣，手指關(guān)節(jié)捏得發(fā)白，如同抓住最后一根救命稻草。
他用盡胸腔里最后一絲力氣，發(fā)出一聲穿透屋頂、響徹云霄、飽含血淚和崩潰的終極吶喊，這吶喊聲里，帶著絕望的回音，精準(zhǔn)定位，首射最后一排：“季！
臨！
淵！
上——課——請(qǐng)——閉——嘴——！”
“閉嘴”倆字在他喉嚨里拐了十八道彎，最后破音成了極其**的悲鳴！
教室里瞬間鴉雀無聲，所有同學(xué)都像被按了暫停鍵，只聽見窗外那只傻鳥被驚飛后翅膀“撲棱棱”的聲音，和王老師自己劇烈、粗重的喘息——那是心靈在破碎邊緣反復(fù)橫跳的聲音。
季臨淵同志，罪魁禍?zhǔn)妆救?，在全班師生?fù)雜的目光注視下（混雜著崇拜、恐懼、懷疑人生），慢條斯理地從他那亂七八糟的書包里（包里似乎還塞著一本《母豬的產(chǎn)后護(hù)理》），掏出了一個(gè)嶄新的——筆記本封皮？！
他沒有看本子，也沒有掏筆。
他當(dāng)著所有人的面，把那本空白的、象征著嶄新的知識(shí)航程的筆記本封皮，一點(diǎn)一點(diǎn)、極其認(rèn)真、不帶一絲猶豫地——撕！
了！
刺啦——！
那聲音，清脆，響亮，帶著一種斬?cái)嘁磺锌赡艿臎Q絕。
季臨淵滿意地看著兩半封皮，然后抬起頭，對(duì)著***靈魂出竅、眼鏡幾乎要從鼻梁滑落的王老師，露出了一個(gè)極其天真爛漫（但在王老師看來無比核善）的笑容，一字一句，清晰地說道：“王老師，閉嘴多沒意思啊。
我想好了，這學(xué)期第一個(gè)研究課題，就定為——如何安全高效地炸了學(xué)校東南角那個(gè)堵了二十年的化糞池？
我覺得那玩意兒釋放出的混合氣體，比火箭的**物動(dòng)力學(xué)有意思多了！”
咔噠。
王啟明老師的眼鏡，終于，徹底地，從鼻梁上，掉了下來，鏡片在地磚上砸出了最后的**。
全班：“?。?！”
(這信息量？？
化糞池？？
二十年的？？
還要炸？！
安全高效地？！
)（第一章 完）