在一個(gè)巨大的房間里，十幾個(gè)教室專用照明燈懸掛于屋頂上。

放眼望去，有幾百號(hào)人在這一個(gè)房間里。

對(duì)應(yīng)的，也有幾百張桌椅。

有點(diǎn)像是學(xué)校里的合班教室。

而在合班教室的正前方，有一塊巨大的黑板和一個(gè)五尺講臺(tái)。

“我丟，這是哪里?。俊?br>
一個(gè)穿著黑襯衫的少年環(huán)顧著西周。

他皮膚黝黑，雖然穿著襯衫，但卻難掩他衣下壯碩的身材。

“是啊，我剛才在學(xué)校里**呢，怎么給我干這來了？

而且看著書桌椅子，還有那黑板講臺(tái)，這里好像是一個(gè)巨大的教室?！?br>
說話的是一個(gè)女孩，身上還穿著校服，一個(gè)馬尾辮干凈利落扎在腦后。

“不會(huì)到了這種地方還有學(xué)習(xí)吧？”

一個(gè)眼鏡男孩身體顫抖的說道，他看上去有億點(diǎn)點(diǎn)緊張。

而在人群的中心，一個(gè)少年正在不停的環(huán)顧著西周，好像在找人。

“辰哥，別找了?！?br>
一只手落在了這個(gè)少年的肩膀上，少年這才停止了動(dòng)作。

“欲買桂花同載酒？”

被稱呼為辰哥的人并沒有首接回頭，而是首接說了一句八竿子打不著的話。

“終不似，少年游。

蘭辰，和我就沒必要對(duì)暗號(hào)了吧。

還有，我們都是一把年紀(jì)的人了，還自稱少年呢？”

蘭辰這才轉(zhuǎn)過頭來，看著身后的人。

“王田，看來你還沒失憶?！?br>
“瞧你這話說的，你都沒有弄丟記憶，我又怎么可能會(huì)，況且我現(xiàn)在還是官方的人。”

王田接著說道：“上周五那個(gè)政教主任是真狠，洗了這么多人的記憶……嗯。

老章竟然也沒躲過。

就是不知道其他學(xué)院情況如何？”

“安靜！”

一個(gè)“歷史”走了進(jìn)來。

為什么說它是“歷史”？

因?yàn)樽哌M(jìn)來的這個(gè)東西雖然長(zhǎng)著人的身體，但原本應(yīng)該長(zhǎng)著腦袋的地方卻被一個(gè)白色正方體取代了。

而正方體上面寫著“歷史”二字。

“看這樣子，不會(huì)是歷史老師吧？

我之前最差的學(xué)科就是歷史。”

一個(gè)剪著寸頭，戴著黑框眼鏡的少年說道。

光看他外貌，就可以感覺到他理科很好，但文科……不過在這種地方，這幾百個(gè)學(xué)生看到有一個(gè)老師走了進(jìn)來，還是很自覺的安靜了下來。

這應(yīng)該也算是老師對(duì)學(xué)生的血脈壓制了。

當(dāng)然，這些學(xué)生就算不安靜，臺(tái)上的這個(gè)歷史老師也會(huì)用特殊手段，讓學(xué)生安靜下來。

別的學(xué)生可能不記得，但是王田和蘭辰記得可是很清楚的。

“鐺！”

一道鐘響的聲音傳來。

***的歷史老師聽到鐘響聲，朝著教室外的那一棟鐘樓看去。

“這么快就有人響應(yīng)了？”

歷史老師本來還想說些什么，但話到嘴邊，還是被他憋了回去。

而那一棟鐘樓的旁邊還有一個(gè)顯示屏，上面己經(jīng)寫了一行小字。

“我聽到了”博弈“的響應(yīng)?！?br>
……分界線……作者也是新書上路。

本書靈感來源于作者與同學(xué)在學(xué)校里談?wù)撌战K焉，然后看到老師，周圍同學(xué)，還有**成績(jī)的所見所感。

故作此書