“叮鈴鈴——”床頭的熊貓鬧鐘準(zhǔn)時發(fā)出歡快的脆響，小爪子還一擺一擺地拍打著鼓。

林小樹迷迷糊糊地睜開眼，伸出**手，精準(zhǔn)地按在熊貓圓滾滾的肚子上，世界安靜了。

他**眼睛坐起來，頭頂幾根呆毛不服氣地翹著。

窗外的陽光暖暖的，空氣里有種特別好聞的味道，像剛下過雨的花園混著一點點糖果的甜香——媽媽說，那就是靈氣，現(xiàn)在全世界都是這種味道。

趿拉著小拖鞋跑到廚房，媽媽正把一片厚厚的面包塞進一個畫滿彎彎曲曲金色線條的小方盒里。

“滋——”一聲輕響，盒子亮起柔和的光。

幾秒鐘后，面包彈出來，變得金黃金黃，熱乎乎的香氣里帶著一股讓人特別清醒的勁兒，比普通面包香多了！

這就是林小樹每天的早餐——符咒面包。

他抱著面包片，踮起腳尖扒在廚房的窗臺上。

外面可熱鬧啦！

幾只羽毛顏色特別鮮艷的大鳥排著隊，“啾啾”叫著從空中飛過，背上還馱著小小的包裹。

樓下，一個穿著亮**馬甲、長著圓圓貓耳朵和長長尾巴的貓妖叔叔，正踩著一塊會發(fā)光的滑板，“咻”地一下停在對面的小超市門口，把一大包東西遞給等在門口的老奶奶。

老奶奶笑呵呵地摸摸貓妖叔叔的頭，貓妖叔叔的尾巴尖就愉快地翹起來搖啊搖。

遠(yuǎn)處公園的大樹上，幾只穿著綠色小背心、耳朵尖尖的小精怪，正拿著樹葉形狀的噴壺，給大樹“洗澡”，水珠在陽光下亮晶晶的。

這就是林小樹生活的世界，一個到處都是小精怪和神奇東西的世界，他可喜歡了。

手腕上戴著的兒童手表突然“滴滴”兩聲，屏幕亮起一個小熊貓的頭像，下面還有一行字：“小樹！

快看班級群！

張老師發(fā)通知啦！

——你的同桌王**”。

林小樹趕緊用沾著面包屑的手指頭戳開手表屏幕。

班級群里，班主任張老師發(fā)了一條消息：“小樹苗們早上好！

今天會下發(fā)大家的‘靈氣小種子’觀察報告哦！

記得查看！”

“靈氣小種子觀察報告？”

林小樹的心跳快了一點點。

每個小朋友在一年級入學(xué)時，都會領(lǐng)到一顆屬于自己的“靈氣小種子”，種在特制的小花盆里。

大家每天給它澆水，用一點點自己都感覺不到的靈氣去“摸摸”它，看它能不能發(fā)芽、長大。

老師說，這能看出小朋友們和植物朋友們的“親密度”，也就是木系親和力。

他有點緊張地點開報告鏈接。

屏幕上跳出來一張可愛的綠色小卡片，上面畫著一棵小樹苗。

卡片中間寫著：“林小樹小朋友：經(jīng)過一學(xué)期的用心照顧和靈氣感應(yīng)檢測，你的‘小綠芽’成長狀態(tài)評估為：良好（中上）。

加油哦，小園丁！”

“良好（中上）……”林小樹小聲念出來，啃了一大口面包。

唔，和上次報告一樣。

不是最厲害的“優(yōu)秀！

棒棒噠！”

，也不是“需要更多努力呀”。

就像他**的成績，總在中間晃悠。

好朋友王**的種子報告上個月就得了“優(yōu)秀！

棒棒噠！”

，因為他種的小蘑菇長得特別快，王**可得意了。

不過林小樹覺得，自己的小綠芽雖然長得慢點，但葉子綠油油的，也挺好！

他飛快地吃完面包，喝光杯子里甜甜的靈果牛奶，背上印著**小樹圖案的書包，穿上綠色的小校服外套——袖子上繡著兩片嫩嫩的葉子——大聲喊了句“媽媽我去上學(xué)啦！”

，就“噔噔噔”跑下了樓。

去“青藤市第一小學(xué)”的路上可好玩了。

人行道兩邊的大樹葉子特別綠，陽光照下來，地上全是亮晶晶的光斑，像撒了一地的小星星。

好多小朋友背著書包蹦蹦跳跳地走著。

林小樹看到前面有個扎羊角辮的小女孩，她書包上趴著一只打瞌睡的、只有巴掌大的綠色小烏龜，小烏龜?shù)臍ど线€長著幾片真的小葉子！

那是她的“伴生靈寵”，可稀罕了。

路過社區(qū)小公園時，林小樹像往常一樣停下看了一會兒。

幾位老爺爺老奶奶在打一種慢悠悠的拳，他們的動作軟綿綿的，但手掌揮過的地方，空氣里會留下淡淡的、像水波紋一樣的白色光痕，特別好看。

林小樹知道，那是他們在用靈氣鍛煉身體。

“小樹！

等等我！”

一個圓滾滾的身影氣喘吁吁地從后面追上來，是同桌王**。

他臉蛋紅撲撲的，書包鼓鼓囊囊的，手里還捏著半個熱氣騰騰的、散發(fā)著濃濃肉香和奇妙香草味的餡餅。

“喏，貍奶奶給的，分你一半！”

王**大方地把另一半餡餅塞給林小樹。

“謝謝**！”

林小樹開心地接過來咬了一大口，肉汁香得他瞇起了眼睛。

賣餡餅的貍奶奶可好了，就在學(xué)校拐角，她做的餡餅是全世界最好吃的！

腦袋上那對毛茸茸的尖耳朵一動一動的，笑起來特別慈祥。

“小樹，你看到報告了嗎？”

王**一邊嚼著餡餅一邊問，小眼睛亮晶晶的。

“看到了，良好（中上）?！?br>
林小樹老實回答。

“嘿嘿，我的小蘑菇又長高啦！

報告還是‘優(yōu)秀’！”

王**得意地挺起小**，又湊過來神秘兮兮地說，“你知道嗎？

今天自然課，張老師說我們要去看真正的靈植！

溫室里那種！”

“真的？”

林小樹也興奮起來。

學(xué)校的靈植溫室，那可是個神奇的地方，里面種著好多會發(fā)光、會唱歌、甚至還會害羞躲起來的植物！

平時只有高年級的大哥哥大姐姐才能進去幫忙。

兩個小家伙嘰嘰喳喳地說著，飛快地跑進了學(xué)校那棟像大蘑菇一樣可愛的彩色教學(xué)樓。

上午的語文課和算術(shù)課很快就過去了。

林小樹坐得端端正正，認(rèn)真聽講。

他雖然成績不是最好，但上課從來不搗亂。

終于，下午第一節(jié)課的鈴聲“叮鈴鈴”響了。

“小樹苗們！

排好隊，出發(fā)嘍！”

自然課的張老師是個年輕又溫柔的女老師，扎著馬尾辮，笑起來眼睛彎彎的。

她拍拍手，帶著像一群興奮小麻雀似的二年級（三）班小朋友，走向?qū)W校最神秘的角落——那個巨大的、圓頂?shù)?、像水晶宮一樣的靈植溫室。

推開厚重的玻璃門，一股混合著**泥土、青草、還有各種說不上來的、甜甜的、苦苦的、香香的味道撲面而來。

里面好大好亮！

陽光透過圓圓的玻璃頂灑下來，到處都是綠油油的、閃閃發(fā)光的植物。

有的葉子像星星，有的花朵像小燈籠，還有的藤蔓上掛著一串串會發(fā)出“叮叮”輕響的藍色小果子。

小朋友們“哇”聲一片，小腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，眼睛都不夠看了。

“安靜，小樹苗們，”張老師笑著示意，“今天，我們每個人要認(rèn)領(lǐng)一株小小的靈植朋友，仔細(xì)觀察它五分鐘，看看它有什么特點，記住它的樣子，然后畫下來，好不好？”

“好——！”

小朋友們拖著長音回答，躍躍欲試。

林小樹跟著隊伍，被分到了一個靠墻角的架子前。

架子上擺著一排排小小的花盆。

張老師指著一個角落里的花盆說：“小樹，這是你的觀察對象，它叫‘小青藤’?！?br>
林小樹蹲下來，好奇地看著自己的“新朋友”。

小花盆里，只有一根細(xì)細(xì)的、像鉛筆芯那么粗的小藤條。

它的顏色是那種灰撲撲的綠，一點都不鮮亮，蔫頭耷腦地趴在土上，軟綿綿的，一點力氣都沒有。

藤條上只稀稀拉拉地掛著三西片小葉子，葉子小小的，邊緣還有點發(fā)黃，卷卷的，像生病了沒精神的樣子。

花盆旁邊的小牌子上寫著：小青藤（未命名），狀態(tài)：不太好（原因待查）。

“它看起來好可憐啊……”林小樹小聲嘀咕。

他想起自己報告上那個“良好（中上）”，覺得這小青藤可能和自己一樣，不太厲害。

他學(xué)著張老師之前教的樣子，伸出小小的右手食指，用自己那一點點幾乎感覺不到的、像小螢火蟲光那么微弱的靈氣，輕輕地、輕輕地，想去碰一碰那根蔫巴的小藤條，想給它一點點鼓勵：“小青藤，加油呀！”

就在他的指尖快要碰到藤條頂端那點可憐巴巴的小嫩芽時——那根軟趴趴的灰綠色小藤條，突然像被電了一下似的，猛地一抖！

林小樹還沒反應(yīng)過來，只覺得左手手腕一涼！

他嚇得“啊”了一聲，差點一**坐在地上。

低頭一看，小心臟“撲通撲通”跳得飛快！

那根剛才還半死不活的小藤條，此刻像一條靈活的綠色小蛇，緊緊地、一圈一圈地纏在了他細(xì)細(xì)的手腕上！

纏得并不緊，涼涼的、滑滑的、又有點粗糙的奇怪感覺，讓他起了一胳膊的小雞皮疙瘩。

更讓他覺得奇怪的是，他好像……好像感覺到一點點小小的、軟軟的、像剛出生的小貓崽在哼唧那樣的“情緒”，順著那涼涼的藤蔓傳過來？

不是害怕，也不是生氣，好像是……“終于找到你啦！”

那種又委屈又高興的感覺？

“林小樹？

怎么了？”

張老師溫柔的聲音在幾步外響起。

她剛幫另一個小朋友認(rèn)清了“閃光草”，聽到聲音立刻走了過來。

“張老師！

它……它纏住我的手了！”

林小樹的聲音帶著點哭腔，又有點驚奇，他怯生生地抬起左手，那圈灰綠色的小藤蔓像個奇怪的手環(huán)，牢牢地圈在他的手腕上。

“嗯？”

張老師臉上的笑容瞬間變成了驚訝。

她快步走過來，蹲在林小樹身邊，漂亮的眼睛一下子睜大了，緊緊盯著那圈纏住林小樹手腕的小藤蔓。

“別怕，小樹，別亂動?！?br>
張老師的語氣變得特別認(rèn)真。

她伸出右手，掌心向上，一團柔和的、像春天剛發(fā)芽的小草那種嫩綠色的光暈，在她手心里亮了起來，暖暖的，很舒服。

她小心地把這團嫩綠的光，靠近纏在林小樹手腕上的藤蔓。

當(dāng)那嫩綠的光暈碰到灰綠色藤蔓的瞬間——“噗！”

一聲非常非常輕、像小泡泡破掉的聲音響起。

奇跡發(fā)生了！

那被光暈碰到的地方，灰撲撲的顏色像被橡皮擦擦掉了一樣，飛快地變成了一種特別特別鮮嫩、特別特別有生機的翠綠色！

而且這漂亮的翠綠色，像滴在水里的顏料一樣，沿著細(xì)細(xì)的藤蔓“唰唰唰”地往上蔓延！

剛才還蔫巴巴的小葉子，也一下子舒展開來，變得水靈靈的！

同時，一股比剛才強烈好多好多的、像吃了最甜的蜂蜜那樣“開心！

舒服！”

的“情緒”，一下子涌進了林小樹的腦袋里！

他好像聽見小青藤在咯咯笑！

“天哪！”

張老師驚得捂住了嘴巴，眼睛瞪得圓溜溜的，手里的嫩綠光芒都抖了一下。

“活化了？！

不！

這……這親和力？！”

她飛快地從口袋里掏出一個小巧的、像玩具放大鏡一樣、但鏡框是銀色金屬上面刻著花紋的東西——那是便攜式靈氣親和度檢測儀。

她緊張又激動地把檢測儀對準(zhǔn)了纏在林小樹手腕上、此刻己經(jīng)變得大半翠綠的小青藤，特別是它纏住林小樹皮膚的地方。

檢測儀的小屏幕上，原本安靜的一條綠色橫線，突然像坐火箭一樣，“嗖”地一下首首地向上沖，頂?shù)搅似聊坏淖铐敹耍?br>
整個屏幕瞬間爆發(fā)出耀眼的、生機勃勃的綠光！

還發(fā)出“嘀嘀嘀嘀”急促又歡快的提示音！

張老師看著屏幕，又看看林小樹，再看看那根翠綠的小藤蔓，呼吸都變快了，臉因為激動有點發(fā)紅：“小樹！

你……你這株小青藤……它……它和你產(chǎn)生了超級超級厲害的共鳴！

它只喜歡你！

只對你的靈氣有反應(yīng)！

這是……這是超稀有的木系親和現(xiàn)象！

老師只在書上見過！

太神奇了！

太不可思議了！”

張老師激動得聲音都有點變調(diào)了。

“超稀有親和？”

“只喜歡小樹？”

“張老師好激動啊！”

“小樹的小藤藤怎么變綠了？”

溫室里一下子炸開了鍋！

所有小朋友都顧不上自己的靈植了，全都“呼啦”一下圍了過來，幾十雙亮晶晶、充滿好奇和羨慕的小眼睛，像探照燈一樣聚焦在林小樹和他手腕上那圈翠綠的小藤蔓上。

王**擠在最前面，嘴巴張得能塞進一個雞蛋，胖乎乎的手指頭指著那藤蔓：“哇！

小樹！

它……它發(fā)光了！”

林小樹完全懵掉了。

手腕上那涼涼的、滑滑的觸感還在，藤蔓傳來的“開心”情緒也還在，張老師激動的話語像好多小蜜蜂在他耳邊嗡嗡響。

超稀有？

只喜歡我？

他低頭，呆呆地看著手腕上那圈漂亮的綠藤蔓，小心臟“咚咚咚”跳得像在敲小鼓。

就在這時，更奇妙的事情發(fā)生了。

在那圈緊緊纏繞著他手腕的翠綠藤蔓正中央，貼著他溫?zé)岬钠つw，一點比米粒還小的、純白純白的光點，突然亮了起來。

林小樹驚訝地睜大了眼睛。

那點小白光輕輕地、柔柔地舒展開。

就在全班小朋友好奇的圍觀下，就在張老師激動未盡的話語聲中，就在林小樹自己傻乎乎的心跳聲里——那圈翠綠的小藤蔓上，緊貼著他手腕內(nèi)側(cè)最柔軟的地方，一朵比指甲蓋還小的、花瓣像最干凈的雪花一樣晶瑩剔透的小白花，安安靜靜地、害羞地，開放了。

它沒有香味，卻好像一下子讓周圍吵鬧的聲音都變小了。

所有的光，都溫柔地落在這朵剛剛誕生的小花上。