畢業(yè)即巔峰：戰(zhàn)錘裝備驚動(dòng)全球！
燥熱的風(fēng)卷起沙塵，糊在顧逸滿是油彩的臉上，帶來一陣粗糙的刺痛感。
他緊貼著一堵殘破的土墻，手里的95式自動(dòng)**冰冷而沉重。
“鷹眼，報(bào)告三點(diǎn)鐘方向目標(biāo)距離?！?br>
顧逸壓低聲音，對(duì)著喉部的通訊器下達(dá)指令。
耳機(jī)里只有一陣滋滋啦啦的電流聲。
該死的，又?jǐn)嗔恕?br>
他心里暗罵一句，這批裝備早就該更新?lián)Q代了.通訊延遲、信號(hào)中斷，在瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)場(chǎng)上，這就是催命符。
一名****從三百米外的一處窗口探出半個(gè)身子，黑洞洞的AK槍口開始噴吐火舌。
**“嗖嗖”地從頭頂飛過，帶起的風(fēng)壓刮得人頭皮發(fā)麻。
顧逸迅速舉槍，瞄準(zhǔn)，擊發(fā)。
動(dòng)作行云流水，沒有一絲多余。
然而，**在空中劃過一道無(wú)力的弧線.在距離目標(biāo)十幾米的地方一頭扎進(jìn)了沙地里，濺起一小撮塵土。
有效射程不足。
顧逸的瞳孔驟然收縮。
對(duì)方的AK是老舊的仿制品.而自己手中的國(guó)產(chǎn)最新型號(hào)**，有效射程竟然還不如一把山寨貨。
這簡(jiǎn)首是*****。
“噗！”
身旁傳來一聲悶響，是戰(zhàn)友胸前爆開的一團(tuán)血霧。
“老狼！”
顧逸目眥欲裂，眼睜睜看著那張熟悉的臉龐在驚愕中失去神采，身體軟軟地倒了下去。
“撤！
掩護(hù)人質(zhì)先撤！”
他用盡全身力氣嘶吼著，聲音因?yàn)閼嵟c悲痛而變得嘶啞。
不能再有犧牲了。
顧逸猛地從掩體后沖出，將自己的后背完全暴露在敵人的火力之下。
他一邊朝著敵人方向瘋狂射擊，一邊大喊。
“這邊！
來啊，雜碎們！”
**瞬間將他鎖定，瘋狂地撕扯著他身邊的空氣與墻體。
他能清晰地感受到灼熱的彈頭擦過手臂，帶起一片**辣的痛。
人質(zhì)們驚恐地尖叫著，在其他隊(duì)員的掩護(hù)下，連滾帶爬地沖向安全的撤離點(diǎn)。
顧逸的視野里，一個(gè)小女孩摔倒在地，回頭用那雙清澈又充滿恐懼的眼睛望著他。
快走。
下一秒，一股巨大的沖擊力從后心傳來。
他身體一僵，肺里的空氣被瞬間抽空。
整個(gè)人不受控制地向前撲倒。
視線開始模糊，世界染上了一層血色。
他趴在滾燙的沙地上，生命力正隨著胸口涌出的溫?zé)嵋后w迅速流逝。
為什么……我們的裝備，為什么這么落后……如果……如果能有更強(qiáng)的武器……如果有來生……我一定要……為國(guó)鑄劍……意識(shí)沉入無(wú)邊的黑暗。
…………“……所以這道題的解題關(guān)鍵，就在于利用牛頓第二定律……”誰(shuí)在說話？
好吵。
顧逸的眼皮動(dòng)了動(dòng)，費(fèi)力地睜開一條縫。
映入眼簾的不是黃沙遍地的異國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)，也不是冰冷的停尸間。
而是一間窗明幾凈的教室。
午后的陽(yáng)光透過玻璃窗，在課桌上投下斑駁的光點(diǎn)，空氣中漂浮著細(xì)小的塵埃。
一個(gè)戴著黑框眼鏡的中年男人正站在***，唾沫橫飛地講著物理題。
顧逸懵了。
這是什么情況？
地府也搞角色扮演？
還讓牛頓親自來接引？
排場(chǎng)夠大的啊。
他下意識(shí)地抬起手，想揉揉眼睛。
這只手……白皙，修長(zhǎng)，骨節(jié)分明，沒有一絲老繭，更沒有那些縱橫交錯(cuò)的傷疤。
這是一只屬于年輕人的手。
顧逸猛地低頭，看向自己的身體。
熟悉的迷彩作戰(zhàn)服不見了，取而代-之的是一套藍(lán)白相間的校服，胸口還別著個(gè)校牌。
高三（2）班，顧逸。
他徹底傻眼了。
我不是在反恐任務(wù)中犧牲了嗎？
這是……穿越了？
還是重生了？
“叮！”
一個(gè)冰冷、毫無(wú)感情的機(jī)械音在他腦海中響起。
“檢測(cè)到宿主強(qiáng)烈執(zhí)念，符合綁定條件?！?br>
“國(guó)運(yùn)黑科技系統(tǒng)正在綁定中……10%…30%…70%…100%?！?br>
“綁定成功！”
“本系統(tǒng)致力于輔助宿主研發(fā)尖端武器，提升****實(shí)力，增強(qiáng)國(guó)運(yùn)?！?br>
顧逸眨了眨眼，又眨了眨眼。
系統(tǒng)？
傳說中的金手指？
我這運(yùn)氣，是不是有點(diǎn)過于逆天了？
他前世作為兵王，心理素質(zhì)不是一般的強(qiáng)大，但此刻也忍不住在心里瘋狂吐槽。
好家伙，開局一個(gè)系統(tǒng)，裝備全靠自己造是吧？
“宿主**，我是您的專屬助手001號(hào)?！?br>
機(jī)械音再次響起。
“本系統(tǒng)的核心使命是‘為國(guó)鑄劍，強(qiáng)軍興邦’?！?br>
“宿主每研發(fā)出一項(xiàng)黑科技武器，并成功列裝部隊(duì)，即可大幅提升藍(lán)星龍國(guó)的國(guó)運(yùn)?！?br>
“國(guó)運(yùn)提升后，系統(tǒng)將根據(jù)貢獻(xiàn)度發(fā)放個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)包括但不限于未來科技圖紙、稀有研發(fā)材料、個(gè)人身體素質(zhì)強(qiáng)化等?！?br>
聽到“為國(guó)鑄劍”，顧逸的心臟猛地一顫。
那句臨死前不甘的嘶吼，仿佛還回蕩在耳邊。
因裝備落后而導(dǎo)致戰(zhàn)友犧牲的錐心之痛，再一次清晰地浮現(xiàn)。
他緩緩攥緊了拳頭，指節(jié)因?yàn)橛昧Χ⑽⒎喊住?br>
前世的遺憾，今生來補(bǔ)。
這個(gè)系統(tǒng)，簡(jiǎn)首是為他量身定做的。
“系統(tǒng)，我接受?！?br>
顧逸在心中默念，語(yǔ)氣是前所未有的堅(jiān)定。
“為國(guó)鑄劍?！?br>
這西個(gè)字，將是他此后一生的唯一目標(biāo)。
“新手大禮包己發(fā)放，請(qǐng)宿主查收?！?br>
系統(tǒng)提示音落下。
顧逸的眼前出現(xiàn)一個(gè)只有他自己能看到的半透明藍(lán)色光幕。
光幕上，一個(gè)閃著金光的禮包圖標(biāo)正在緩緩旋轉(zhuǎn)。
他用意念輕輕一點(diǎn)。
“恭喜宿主獲得：大腦開發(fā)度+5%、體能強(qiáng)化液（初級(jí)）*1未來單兵外骨骼概念設(shè)計(jì)圖*1?！?br>
一股清涼的感覺瞬間涌入大腦，仿佛給過熱的CPU裝上了一個(gè)頂級(jí)水冷散熱器。
原本有些昏沉的腦袋立刻變得清明無(wú)比。
***老師講的那些晦澀難懂的公式，此刻在他眼中，竟變得清晰而簡(jiǎn)單。
這就是大腦開發(fā)度提升的效果？
太強(qiáng)了。
顧逸心中一喜，目光落在另外兩樣獎(jiǎng)勵(lì)上。
體能強(qiáng)化液，顧名思義，應(yīng)該是用來強(qiáng)化身體的。
而那個(gè)外骨骼設(shè)計(jì)圖，更是讓他呼吸都急促了幾分。
單兵外骨骼！
這可是前世無(wú)數(shù)**夢(mèng)寐以求的尖端裝備。
雖然只是概念設(shè)計(jì)圖，但其中蘊(yùn)含的科技理念，己經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他所在的這個(gè)時(shí)代。
顧逸壓下心中的激動(dòng)，開始快速梳理現(xiàn)狀。
他穿越到了一個(gè)名為藍(lán)星的平行世界，身份是一名即將參加高考的高三學(xué)生。
身體回到了十八歲的巔峰時(shí)期。
而現(xiàn)在，距離高考只剩下不到三個(gè)月。
想要研發(fā)武器，想要為國(guó)鑄劍，光憑一腔熱血是不夠的。
他需要一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)能夠?qū)⒛X中知識(shí)和系統(tǒng)圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的地方。
那么，最好的選擇只有一個(gè)。
國(guó)防科大。
龍**工人才的搖籃。
目標(biāo)一旦確立，剩下的就是執(zhí)行。
對(duì)于顧逸這個(gè)曾經(jīng)的兵王來說，最不缺的就是執(zhí)行力。
接下來的日子里，高三（2）班的同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)。
那個(gè)平日里成績(jī)中游、上課偶爾打瞌睡的顧逸，仿佛變了個(gè)人。
他不再打瞌睡了，一雙眼睛亮得驚人，緊緊盯著黑板，仿佛要將老師腦子里的知識(shí)全部吸干。
他的課桌上堆滿了各種復(fù)習(xí)資料，摞得比人還高。
下課時(shí)間，別人都在嬉笑打鬧，只有他坐在座位上，不是在刷題，就是在背誦。
那股拼命的勁頭，讓班上的學(xué)霸都感到了一絲壓力。
有人在背后悄悄議論。
“顧逸這是受什么刺激了？
突然這么用功？”
“誰(shuí)知道呢，估計(jì)是想在最后沖刺一把吧?！?br>
“就他那基礎(chǔ)，現(xiàn)在努力也晚了吧？”
對(duì)于這些議論，顧逸充耳不聞。
他沒有時(shí)間去理會(huì)別人的看法。
他將前世在特種部隊(duì)磨煉出的鋼鐵意志，全部投入到了學(xué)習(xí)之中。
枯燥的公式，繁雜的定理，在他眼中都變成了一個(gè)個(gè)必須攻克的堡壘。
再加上系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的5%大腦開發(fā)度，他的學(xué)習(xí)效率高得嚇人。
記憶力、理解力、邏輯思維能力都得到了全方位的提升。
曾經(jīng)需要反復(fù)琢磨才能理解的難題，如今看一眼便能洞悉其核心。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼便到了高考的日子。
顧逸走進(jìn)考場(chǎng)，神情平靜，目光沉穩(wěn)。
這小小的考場(chǎng)，與他曾經(jīng)面對(duì)的槍林彈雨相比，簡(jiǎn)首不值一提。
兩天后，隨著最后一門**結(jié)束的鈴聲響起，顧逸放下了筆，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
走出考場(chǎng)，他抬頭望向湛藍(lán)的天空。
陽(yáng)光正好。
一個(gè)新的開始。
一個(gè)月后，一份承載著未來的錄取通知書，被郵遞員送到了他的手中。
鮮紅的封面上，燙金的幾個(gè)大字熠熠生輝。
顧逸憑借著優(yōu)異的成績(jī)，以及穿越后保留的學(xué)習(xí)能力與系統(tǒng)的隱性輔助。
成功考入國(guó)防科大兵器工程專業(yè)。
他緊貼著一堵殘破的土墻，手里的95式自動(dòng)**冰冷而沉重。
“鷹眼，報(bào)告三點(diǎn)鐘方向目標(biāo)距離?！?br>
顧逸壓低聲音，對(duì)著喉部的通訊器下達(dá)指令。
耳機(jī)里只有一陣滋滋啦啦的電流聲。
該死的，又?jǐn)嗔恕?br>
他心里暗罵一句，這批裝備早就該更新?lián)Q代了.通訊延遲、信號(hào)中斷，在瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)場(chǎng)上，這就是催命符。
一名****從三百米外的一處窗口探出半個(gè)身子，黑洞洞的AK槍口開始噴吐火舌。
**“嗖嗖”地從頭頂飛過，帶起的風(fēng)壓刮得人頭皮發(fā)麻。
顧逸迅速舉槍，瞄準(zhǔn)，擊發(fā)。
動(dòng)作行云流水，沒有一絲多余。
然而，**在空中劃過一道無(wú)力的弧線.在距離目標(biāo)十幾米的地方一頭扎進(jìn)了沙地里，濺起一小撮塵土。
有效射程不足。
顧逸的瞳孔驟然收縮。
對(duì)方的AK是老舊的仿制品.而自己手中的國(guó)產(chǎn)最新型號(hào)**，有效射程竟然還不如一把山寨貨。
這簡(jiǎn)首是*****。
“噗！”
身旁傳來一聲悶響，是戰(zhàn)友胸前爆開的一團(tuán)血霧。
“老狼！”
顧逸目眥欲裂，眼睜睜看著那張熟悉的臉龐在驚愕中失去神采，身體軟軟地倒了下去。
“撤！
掩護(hù)人質(zhì)先撤！”
他用盡全身力氣嘶吼著，聲音因?yàn)閼嵟c悲痛而變得嘶啞。
不能再有犧牲了。
顧逸猛地從掩體后沖出，將自己的后背完全暴露在敵人的火力之下。
他一邊朝著敵人方向瘋狂射擊，一邊大喊。
“這邊！
來啊，雜碎們！”
**瞬間將他鎖定，瘋狂地撕扯著他身邊的空氣與墻體。
他能清晰地感受到灼熱的彈頭擦過手臂，帶起一片**辣的痛。
人質(zhì)們驚恐地尖叫著，在其他隊(duì)員的掩護(hù)下，連滾帶爬地沖向安全的撤離點(diǎn)。
顧逸的視野里，一個(gè)小女孩摔倒在地，回頭用那雙清澈又充滿恐懼的眼睛望著他。
快走。
下一秒，一股巨大的沖擊力從后心傳來。
他身體一僵，肺里的空氣被瞬間抽空。
整個(gè)人不受控制地向前撲倒。
視線開始模糊，世界染上了一層血色。
他趴在滾燙的沙地上，生命力正隨著胸口涌出的溫?zé)嵋后w迅速流逝。
為什么……我們的裝備，為什么這么落后……如果……如果能有更強(qiáng)的武器……如果有來生……我一定要……為國(guó)鑄劍……意識(shí)沉入無(wú)邊的黑暗。
…………“……所以這道題的解題關(guān)鍵，就在于利用牛頓第二定律……”誰(shuí)在說話？
好吵。
顧逸的眼皮動(dòng)了動(dòng)，費(fèi)力地睜開一條縫。
映入眼簾的不是黃沙遍地的異國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)，也不是冰冷的停尸間。
而是一間窗明幾凈的教室。
午后的陽(yáng)光透過玻璃窗，在課桌上投下斑駁的光點(diǎn)，空氣中漂浮著細(xì)小的塵埃。
一個(gè)戴著黑框眼鏡的中年男人正站在***，唾沫橫飛地講著物理題。
顧逸懵了。
這是什么情況？
地府也搞角色扮演？
還讓牛頓親自來接引？
排場(chǎng)夠大的啊。
他下意識(shí)地抬起手，想揉揉眼睛。
這只手……白皙，修長(zhǎng)，骨節(jié)分明，沒有一絲老繭，更沒有那些縱橫交錯(cuò)的傷疤。
這是一只屬于年輕人的手。
顧逸猛地低頭，看向自己的身體。
熟悉的迷彩作戰(zhàn)服不見了，取而代-之的是一套藍(lán)白相間的校服，胸口還別著個(gè)校牌。
高三（2）班，顧逸。
他徹底傻眼了。
我不是在反恐任務(wù)中犧牲了嗎？
這是……穿越了？
還是重生了？
“叮！”
一個(gè)冰冷、毫無(wú)感情的機(jī)械音在他腦海中響起。
“檢測(cè)到宿主強(qiáng)烈執(zhí)念，符合綁定條件?！?br>
“國(guó)運(yùn)黑科技系統(tǒng)正在綁定中……10%…30%…70%…100%?！?br>
“綁定成功！”
“本系統(tǒng)致力于輔助宿主研發(fā)尖端武器，提升****實(shí)力，增強(qiáng)國(guó)運(yùn)?！?br>
顧逸眨了眨眼，又眨了眨眼。
系統(tǒng)？
傳說中的金手指？
我這運(yùn)氣，是不是有點(diǎn)過于逆天了？
他前世作為兵王，心理素質(zhì)不是一般的強(qiáng)大，但此刻也忍不住在心里瘋狂吐槽。
好家伙，開局一個(gè)系統(tǒng)，裝備全靠自己造是吧？
“宿主**，我是您的專屬助手001號(hào)?！?br>
機(jī)械音再次響起。
“本系統(tǒng)的核心使命是‘為國(guó)鑄劍，強(qiáng)軍興邦’?！?br>
“宿主每研發(fā)出一項(xiàng)黑科技武器，并成功列裝部隊(duì)，即可大幅提升藍(lán)星龍國(guó)的國(guó)運(yùn)?！?br>
“國(guó)運(yùn)提升后，系統(tǒng)將根據(jù)貢獻(xiàn)度發(fā)放個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)包括但不限于未來科技圖紙、稀有研發(fā)材料、個(gè)人身體素質(zhì)強(qiáng)化等?！?br>
聽到“為國(guó)鑄劍”，顧逸的心臟猛地一顫。
那句臨死前不甘的嘶吼，仿佛還回蕩在耳邊。
因裝備落后而導(dǎo)致戰(zhàn)友犧牲的錐心之痛，再一次清晰地浮現(xiàn)。
他緩緩攥緊了拳頭，指節(jié)因?yàn)橛昧Χ⑽⒎喊住?br>
前世的遺憾，今生來補(bǔ)。
這個(gè)系統(tǒng)，簡(jiǎn)首是為他量身定做的。
“系統(tǒng)，我接受?！?br>
顧逸在心中默念，語(yǔ)氣是前所未有的堅(jiān)定。
“為國(guó)鑄劍?！?br>
這西個(gè)字，將是他此后一生的唯一目標(biāo)。
“新手大禮包己發(fā)放，請(qǐng)宿主查收?！?br>
系統(tǒng)提示音落下。
顧逸的眼前出現(xiàn)一個(gè)只有他自己能看到的半透明藍(lán)色光幕。
光幕上，一個(gè)閃著金光的禮包圖標(biāo)正在緩緩旋轉(zhuǎn)。
他用意念輕輕一點(diǎn)。
“恭喜宿主獲得：大腦開發(fā)度+5%、體能強(qiáng)化液（初級(jí)）*1未來單兵外骨骼概念設(shè)計(jì)圖*1?！?br>
一股清涼的感覺瞬間涌入大腦，仿佛給過熱的CPU裝上了一個(gè)頂級(jí)水冷散熱器。
原本有些昏沉的腦袋立刻變得清明無(wú)比。
***老師講的那些晦澀難懂的公式，此刻在他眼中，竟變得清晰而簡(jiǎn)單。
這就是大腦開發(fā)度提升的效果？
太強(qiáng)了。
顧逸心中一喜，目光落在另外兩樣獎(jiǎng)勵(lì)上。
體能強(qiáng)化液，顧名思義，應(yīng)該是用來強(qiáng)化身體的。
而那個(gè)外骨骼設(shè)計(jì)圖，更是讓他呼吸都急促了幾分。
單兵外骨骼！
這可是前世無(wú)數(shù)**夢(mèng)寐以求的尖端裝備。
雖然只是概念設(shè)計(jì)圖，但其中蘊(yùn)含的科技理念，己經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他所在的這個(gè)時(shí)代。
顧逸壓下心中的激動(dòng)，開始快速梳理現(xiàn)狀。
他穿越到了一個(gè)名為藍(lán)星的平行世界，身份是一名即將參加高考的高三學(xué)生。
身體回到了十八歲的巔峰時(shí)期。
而現(xiàn)在，距離高考只剩下不到三個(gè)月。
想要研發(fā)武器，想要為國(guó)鑄劍，光憑一腔熱血是不夠的。
他需要一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)能夠?qū)⒛X中知識(shí)和系統(tǒng)圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的地方。
那么，最好的選擇只有一個(gè)。
國(guó)防科大。
龍**工人才的搖籃。
目標(biāo)一旦確立，剩下的就是執(zhí)行。
對(duì)于顧逸這個(gè)曾經(jīng)的兵王來說，最不缺的就是執(zhí)行力。
接下來的日子里，高三（2）班的同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)。
那個(gè)平日里成績(jī)中游、上課偶爾打瞌睡的顧逸，仿佛變了個(gè)人。
他不再打瞌睡了，一雙眼睛亮得驚人，緊緊盯著黑板，仿佛要將老師腦子里的知識(shí)全部吸干。
他的課桌上堆滿了各種復(fù)習(xí)資料，摞得比人還高。
下課時(shí)間，別人都在嬉笑打鬧，只有他坐在座位上，不是在刷題，就是在背誦。
那股拼命的勁頭，讓班上的學(xué)霸都感到了一絲壓力。
有人在背后悄悄議論。
“顧逸這是受什么刺激了？
突然這么用功？”
“誰(shuí)知道呢，估計(jì)是想在最后沖刺一把吧?！?br>
“就他那基礎(chǔ)，現(xiàn)在努力也晚了吧？”
對(duì)于這些議論，顧逸充耳不聞。
他沒有時(shí)間去理會(huì)別人的看法。
他將前世在特種部隊(duì)磨煉出的鋼鐵意志，全部投入到了學(xué)習(xí)之中。
枯燥的公式，繁雜的定理，在他眼中都變成了一個(gè)個(gè)必須攻克的堡壘。
再加上系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的5%大腦開發(fā)度，他的學(xué)習(xí)效率高得嚇人。
記憶力、理解力、邏輯思維能力都得到了全方位的提升。
曾經(jīng)需要反復(fù)琢磨才能理解的難題，如今看一眼便能洞悉其核心。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼便到了高考的日子。
顧逸走進(jìn)考場(chǎng)，神情平靜，目光沉穩(wěn)。
這小小的考場(chǎng)，與他曾經(jīng)面對(duì)的槍林彈雨相比，簡(jiǎn)首不值一提。
兩天后，隨著最后一門**結(jié)束的鈴聲響起，顧逸放下了筆，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
走出考場(chǎng)，他抬頭望向湛藍(lán)的天空。
陽(yáng)光正好。
一個(gè)新的開始。
一個(gè)月后，一份承載著未來的錄取通知書，被郵遞員送到了他的手中。
鮮紅的封面上，燙金的幾個(gè)大字熠熠生輝。
顧逸憑借著優(yōu)異的成績(jī)，以及穿越后保留的學(xué)習(xí)能力與系統(tǒng)的隱性輔助。
成功考入國(guó)防科大兵器工程專業(yè)。