開(kāi)學(xué)分班------------------------------------------，首爾大峙洞的空氣里還殘留著盛夏的余熱。，手指順著分班表從上往下滑，在初二（3）班的名單上找到了自己的名字?！敖獢⒖　！保曇舯恢車须s的交談聲淹沒(méi)。，有人歡呼有人哀嘆，還有人拽著朋友的胳膊往教學(xué)樓方向跑。，把位置讓給后面擠上來(lái)的同學(xué)。。，覺(jué)得時(shí)間快得有些不真實(shí)。，緊張得手心出汗，害怕自己找不到認(rèn)識(shí)的人。，然后拎著書包往教學(xué)樓走。。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，大家都有說(shuō)不完的話，三五成群地聚在一起交換著假期見(jiàn)聞。，把書包掛好，然后安靜地打量著新班級(jí)的格局。，黑板換成了新的，窗簾是天藍(lán)色的，被風(fēng)吹起來(lái)的時(shí)候像漲滿的帆。，又從門口移到后排——然后在一個(gè)角落里頓了一下。。
說(shuō)“空著”不太準(zhǔn)確，桌面上放了一個(gè)黑色的書包，拉鏈上掛著一個(gè)小小的海賊王掛件，看形狀應(yīng)該是喬巴。
但座位上沒(méi)有人。
姜敘俊收回視線，從自己的書包里掏出一本英語(yǔ)單詞書。
暑假作業(yè)他已經(jīng)寫完了，剩下這幾天閑得發(fā)慌，只好提前背下學(xué)期的單詞。
他翻到第一頁(yè)，剛念了兩個(gè)詞，就聽(tīng)見(jiàn)旁邊幾個(gè)女生的議論聲飄過(guò)來(lái)。
“你看到分班表了嗎？田小娟也在我們班?！?br>“真的假的？就是那個(gè)初一經(jīng)常請(qǐng)假的田小娟？”
“對(duì)啊，聽(tīng)說(shuō)她暑假又去參加什么選秀了，好像叫什么《Superstar K》？”
“那她還來(lái)上學(xué)干嘛，直接去當(dāng)練習(xí)生不就行了?！?br>“長(zhǎng)那樣能當(dāng)練習(xí)生嗎……”
聲音漸漸低了下去，但姜敘俊還是聽(tīng)見(jiàn)了最后那句話。
他皺了皺眉，沒(méi)有轉(zhuǎn)頭，目光停在單詞書的頁(yè)面上，字母卻一個(gè)都沒(méi)看進(jìn)去。
教室門口又進(jìn)來(lái)幾個(gè)人，其中一個(gè)女生徑直走到后排那個(gè)放喬巴書包的座位旁邊，把一瓶香蕉牛奶放在桌上。
“小娟還沒(méi)來(lái)？”旁邊有人問(wèn)。
“去辦公室了吧，”放牛奶的女生說(shuō)，“她暑假作業(yè)好像少了半本，被班主任叫過(guò)去了。”
姜敘俊翻了一頁(yè)單詞書。少了半本暑假作業(yè)這件事在他這個(gè)做慣了**的人聽(tīng)來(lái)幾乎算得上駭人聽(tīng)聞——開(kāi)學(xué)第一天就被叫去辦公室，這得是多大的疏忽。
他正想著，教室門口的光線暗了一下。
一個(gè)女生走了進(jìn)來(lái)。
她個(gè)子不高，瘦瘦的，扎著低馬尾，校服外套的袖子挽到手肘，露出一截細(xì)瘦的手腕。
臉上沒(méi)什么表情，但也不像是生氣或者不開(kāi)心，更像是——在想別的事情。
她的眼睛看著前方，焦距卻好像落在很遠(yuǎn)的地方，整個(gè)人和周遭的嘈雜隔了一層看不見(jiàn)的膜。
姜敘俊不知道為什么多看了她一眼。
也許是因?yàn)樗男７┑糜行╇S意，領(lǐng)口歪了一點(diǎn)，裙擺也比別人短了一截，好像熨衣服的時(shí)候草草了事；
也許是因?yàn)樗M(jìn)門的時(shí)候沒(méi)有和任何人打招呼，徑直走向后排靠窗角落里的位置，動(dòng)作自然得像回到自己的領(lǐng)地。
也許只是因?yàn)槟菐讉€(gè)女生剛才提到了她的名字。
田小娟。
她走到自己的座位前，看到桌上的香蕉牛奶，微微愣了一下，然后轉(zhuǎn)頭看向旁邊座位的女生。
那女生沖她比了個(gè)“喝吧”的手勢(shì)，田小娟的嘴角終于動(dòng)了一下，露出今天第一個(gè)可以稱之為笑的表情。
她擰開(kāi)瓶蓋喝了一口，然后把牛奶放在桌角，開(kāi)始從書包里往外拿東西。
教科書，練習(xí)冊(cè)，鉛筆盒——
還有一本攤開(kāi)的草稿本。
姜敘俊注意到那本草稿本的邊角已經(jīng)翻卷得厲害，封面花花綠綠的，畫滿了什么東西。
距離太遠(yuǎn)看不清具體圖案，但能隱約辨認(rèn)出是一些人物輪廓。
田小娟把草稿本翻到空白頁(yè)，拿起筆，低著頭開(kāi)始寫東西。
她的動(dòng)作很輕很快，筆尖在紙上沙沙作響，寫幾行就停下來(lái)想了想，然后繼續(xù)寫。
偶爾她會(huì)抬起頭看一眼窗外，嘴唇微微翕動(dòng)，像是在默念什么。
姜敘俊收回視線，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)對(duì)著同一頁(yè)單詞書發(fā)了好幾分鐘的呆。
他強(qiáng)迫自己集中注意力，把“perseverance”這個(gè)單詞在心里拼了三遍。
教室前方，班主任推門走了進(jìn)來(lái)。
那是一個(gè)戴著金絲眼鏡的中年男人，姓金，教數(shù)學(xué)，說(shuō)話聲音低沉，帶著一種讓人不敢造次的氣場(chǎng)。
他站在***掃了一圈教室，原本嘈雜的說(shuō)話聲迅速平息下來(lái)。
“我是你們的班主任金成浩，”他推了推眼鏡，“初二（3）班，數(shù)學(xué)老師。今年是你們初中最關(guān)鍵的一年，我希望每個(gè)人都能收心?！?br>教室里一片安靜。
“接下來(lái)選**，”金老師從公文包里拿出一張表格，“有人自薦嗎？”
沒(méi)人舉手。
金老師的目光在教室里掃了一圈，然后停在了靠窗的位置。
“姜敘俊，你初一不是當(dāng)過(guò)**嗎？”
姜敘俊放下單詞書，站起來(lái)?！笆堑?，老師?！?br>“那今年繼續(xù)。有意見(jiàn)的同學(xué)舉手?！?br>沒(méi)人舉手。
金老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在表格上寫了什么。
“姜敘俊，你上來(lái)拿一下座位表和值日表?！?br>姜敘俊起身走上講臺(tái)，接過(guò)金老師遞來(lái)的一沓表格。他轉(zhuǎn)身面向全班，清了清嗓子。
“我是姜敘俊，今年繼續(xù)擔(dān)任**。”
他的聲音不大，但很清晰，帶著一種超出年齡的沉穩(wěn)，
“座位表我貼在公告欄上，值日安排今天放學(xué)前列出來(lái)。大家有什么問(wèn)題可以隨時(shí)找我?！?br>他說(shuō)完停頓了一下，目光習(xí)慣性地掃過(guò)全班的座位——然后不知怎么的，又落在了后排靠窗那個(gè)角落。
田小娟抬起頭，兩人的視線在空氣中碰了一下。
只是一瞬間?？斓脦缀蹩梢院雎圆挥?jì)。
姜敘俊移開(kāi)目光，走回自己的座位。他坐下的時(shí)候余光瞥見(jiàn)田小娟又低下了頭，繼續(xù)在那本草稿本上寫著什么。
筆尖的沙沙聲隔著整間教室的距離根本不可能聽(tīng)見(jiàn)，但他莫名覺(jué)得那個(gè)畫面帶著某種聲音的質(zhì)感，像夏天傍晚的蟬鳴，細(xì)密而持久。
他翻開(kāi)英語(yǔ)單詞書，找到剛才停下的那一頁(yè)。
“perseverance?！?br>堅(jiān)持，毅力，不屈不撓。
窗外蟬聲大作。
田小娟坐在后排靠窗的位置上，把草稿本翻到新的一頁(yè)。班主任在***說(shuō)著新學(xué)期的注意事項(xiàng)，她的耳朵自動(dòng)過(guò)濾掉那些重復(fù)了無(wú)數(shù)遍的話，手里的筆一刻不停。
她在寫rap詞。
準(zhǔn)確地說(shuō)，是在改詞。暑假寫的那個(gè)版本副歌部分韻腳太硬，flow也卡得不夠舒服，她在腦子里過(guò)了好幾遍都覺(jué)得不對(duì)勁。今天早上在地鐵上突然想到一個(gè)改法，現(xiàn)在必須馬上記下來(lái)，不然等放學(xué)就忘了。
“——以上是關(guān)于手機(jī)管理的補(bǔ)充規(guī)定，都聽(tīng)清楚了嗎？”
田小娟的筆頓了一下，頭也沒(méi)抬。旁邊的李秀敏用胳膊肘碰了碰她，壓低聲音說(shuō)：“老師在看你。”
她這才抬起頭，發(fā)現(xiàn)班主任金老師的目光確實(shí)落在自己身上。金老師沒(méi)說(shuō)什么，只是看了她兩秒，然后繼續(xù)講其他事項(xiàng)。
“沒(méi)事，”田小娟小聲對(duì)李秀敏說(shuō)，然后又低下頭繼續(xù)寫。
李秀敏是她在班上唯一能說(shuō)上幾句話的人。初一的時(shí)候就坐在她旁邊，不算特別熟，但至少不會(huì)在她寫歌詞的時(shí)候一直問(wèn)“你在寫什么”，也不會(huì)在她請(qǐng)假回來(lái)之后用那種好奇又帶點(diǎn)同情的眼神看她。
田小娟已經(jīng)習(xí)慣了被議論。
“你是不是又瘦了？”李秀敏趁著老師轉(zhuǎn)身寫板書的時(shí)候湊過(guò)來(lái)問(wèn)，“暑假是不是又沒(méi)好好吃飯？”
“吃了，”田小娟頭也不抬，“選秀那邊有供飯?！?br>“那能吃飽嗎？我媽看過(guò)那個(gè)節(jié)目，說(shuō)練習(xí)生一天就吃一頓，還要稱體重——”
“秀敏，”田小娟終于抬起頭，沖她笑了笑，“我真的有好好吃飯?！?br>李秀敏將信將疑地看著她，但沒(méi)再追問(wèn)。
田小娟把草稿本合上，看向窗外。八月底的天空藍(lán)得不講道理，操場(chǎng)邊的梧桐樹(shù)葉子還是深綠的，知了叫得聲嘶力竭，好像要把整個(gè)夏天的力氣都用完。
她其實(shí)沒(méi)有騙李秀敏。暑假確實(shí)有供飯，只是她沒(méi)什么胃口。選秀節(jié)目里的壓力比她想象中大得多，每天睜開(kāi)眼睛就是練習(xí)、考核、等待結(jié)果，睡覺(jué)之前腦子里全是評(píng)委的點(diǎn)評(píng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的眼神。她第一次站在攝像機(jī)前面的時(shí)候，緊張得連歌詞都差點(diǎn)忘了，手心全是汗，只能拼命握緊話筒。
結(jié)果當(dāng)然是淘汰。
她沒(méi)有告訴任何人具體的細(xì)節(jié)，連媽媽問(wèn)起來(lái)也只是說(shuō)“沒(méi)選上”。但那些畫面一直在她腦子里轉(zhuǎn)——評(píng)委說(shuō)她的聲音“太尖了不適合hiphop”，同組的練習(xí)生說(shuō)“你長(zhǎng)得不夠漂亮”，彈幕里有人說(shuō)“這個(gè)叫田小娟的還是回去讀書吧”。
她把草稿本重新打開(kāi)，看著剛才寫下的那些歌詞。
“他們說(shuō)聲音太尖銳，我說(shuō)這是還沒(méi)磨好的刀刃。”
田小娟用筆在這句話下面畫了一道線。墨跡還沒(méi)干透，在紙上洇開(kāi)細(xì)微的毛邊。
“接下來(lái)按學(xué)號(hào)點(diǎn)名，”金老師的聲音從前排傳來(lái)，“點(diǎn)到名的同學(xué)站起來(lái)，讓大家認(rèn)識(shí)一下?！?br>田小娟把草稿本推到一邊，勉強(qiáng)打起精神。她討厭點(diǎn)名，討厭那種所有人的目光集中在自己身上的感覺(jué)。但逃不掉，只能坐著等自己的學(xué)號(hào)被叫到。
姜敘俊站在講臺(tái)旁邊，手里拿著點(diǎn)名冊(cè)。
“一號(hào)，姜敘俊?！?br>他在全班的笑聲中先點(diǎn)了自己的名字，然后往下繼續(xù)。
田小娟的目光落在這個(gè)新**身上。初一同一個(gè)班，但幾乎沒(méi)什么交集。她對(duì)他的印象只有“長(zhǎng)得挺高”、“話不多”、“做事很靠譜”這幾條，每次老師讓他發(fā)作業(yè)或者通知什么事情，他都能做得干凈利落。去年有次她請(qǐng)假回來(lái)發(fā)現(xiàn)抽屜里多了一沓整理好的講義，問(wèn)李秀敏是誰(shuí)放的，李秀敏說(shuō)不知道。她也懶得追查，反正總不可能是這位高冷的**大人。
“十七號(hào)，田小娟?！?br>她的學(xué)號(hào)。田小娟站起來(lái)，對(duì)著全班微微點(diǎn)了一下頭，然后迅速坐下。整個(gè)過(guò)程不超過(guò)三秒，快得姜敘俊抬頭的時(shí)候她已經(jīng)坐回了位子上。他只在點(diǎn)名冊(cè)上看到一個(gè)低馬尾一閃而過(guò)的殘影。
姜敘俊在“田小娟”三個(gè)字旁邊打了一個(gè)勾。筆尖停頓了一下，他抬眼看向后排那個(gè)角落——她已經(jīng)重新低下頭，左手撐著腦袋，右手在草稿本上寫著什么。陽(yáng)光從她旁邊的窗戶照進(jìn)來(lái)，把她整個(gè)人籠在一團(tuán)暖**的光里，連校服上細(xì)小的褶皺都被鍍了一層金邊。
“十八號(hào)，樸正宇。”
姜敘俊回過(guò)神，繼續(xù)點(diǎn)名。
窗外蟬鳴聲又高了起來(lái)，和教室里此起彼伏的答“到”聲交織在一起。沒(méi)有人注意到**在某個(gè)瞬間的走神，更沒(méi)有人知道后排角落里那個(gè)低著頭的女生正在草稿本上寫下這樣的句子：
“他們只看到我低著頭的樣子，不知道我心里有正在燃燒的火焰?！?br>這是2012年的夏天尾巴，蟬還在拼命地叫著，梧桐葉子還沒(méi)變黃。姜敘俊和田小娟被分到同一個(gè)班級(jí)，各自坐在教室的兩端，隔了七八排桌椅和一整個(gè)世界的距離。
他們的故事還沒(méi)開(kāi)始。
或者說(shuō)，它已經(jīng)開(kāi)始了，只是當(dāng)時(shí)的他們誰(shuí)都沒(méi)有察覺(jué)。
PS:老大們小弟，這一個(gè)月不用上班，純手搓，時(shí)間充足，希望各位老大支持小弟?(ゝω???)
（づ￣3￣）づ╭?～