彌留之際她滿(mǎn)心悔恨------------------------------------------，空調(diào)和快速轉(zhuǎn)動(dòng)的吊扇，發(fā)出嗡嗡的雜音。，視線(xiàn)落在底下嬉笑打鬧的學(xué)生們身上，渾身血液驟然凍結(jié)。，嶄新初一地理課本，混亂的教室，以及斜前方那個(gè)翹著椅子、扭過(guò)頭去說(shuō)話(huà)的少年——江浩。，就是這一天。，江浩當(dāng)眾嘲諷地理沒(méi)啥用，帶頭哄笑挑釁。那時(shí)的她手足無(wú)措，大腦一片空白，窘迫地站在臺(tái)上。自此，無(wú)休止的刁難接踵而至：損毀教具、背后造謠、課堂刻意擾亂秩序。，怕學(xué)校覺(jué)得自己能力不行，這是她好不容易才找到的工作。，她每晚睡不著，身心最終被摧毀。，她忍無(wú)可忍動(dòng)了手，勉強(qiáng)和解。，江浩知道學(xué)校不會(huì)對(duì)他怎樣，于是變本加厲，再度當(dāng)眾挑釁，她再度失控出手。，揚(yáng)言要在網(wǎng)上曝光她和這所學(xué)校。學(xué)校毫不猶豫將責(zé)任全部推到她身上，逼她向?qū)W生以及家長(zhǎng)道歉。孤立無(wú)援的她被逼下跪道歉，還賠了六萬(wàn)。，時(shí)不時(shí)跳出來(lái)問(wèn)候她家人，可她卻無(wú)法反抗。，她狼狽離職，蜷縮在狹小出租屋。抑郁癥與慢性病日夜折磨，最后，她孤零零病死在屋內(nèi)，許久才被外人發(fā)現(xiàn)。，她滿(mǎn)心悔恨：，更不該沖動(dòng)動(dòng)手，親手毀掉自己一生！叮——檢測(cè)宿主靈魂回溯成功，師途自救系統(tǒng)正式激活！
主線(xiàn)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)人生理想，重塑育人之路，守住自我情緒邊界，杜絕肢體沖突悲劇，引導(dǎo)迷途少年。
新手任務(wù)觸發(fā)：應(yīng)對(duì)學(xué)生惡意挑釁，規(guī)范課堂秩序，建立教師威信。
最高禁令：禁止任何體罰、肢體接觸、語(yǔ)言羞辱，僅可使用合規(guī)教育方式。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：情緒穩(wěn)態(tài)光環(huán)、**初中地理備課資源包。
任務(wù)失?。褐鸩綇?fù)刻前世精神內(nèi)耗，最終走向同樣的結(jié)局。
冰冷的系統(tǒng)提示響徹腦海，蘇知遙攥緊書(shū)本，指尖微微發(fā)顫。前世下跪的屈辱、出租屋里病痛纏身的絕望清晰涌上心頭。
江浩見(jiàn)她久久不語(yǔ)，故意吸引全班目光，大聲問(wèn)道：
“老師，地理學(xué)了有啥用？又不能出掙錢(qián)?！?br>其他學(xué)生紛紛附和，“對(duì)啊，有啥用啊?！?br>前世，她大腦一片空白，慌亂辯解，讓學(xué)生覺(jué)得她軟弱可欺。
而這一次，蘇知遙壓下心底翻涌的怒意，目光掃視一圈，最后落在江浩身上，小蜜蜂里穿出聲音堅(jiān)定又嚴(yán)肅：
“你認(rèn)為地理對(duì)你沒(méi)有價(jià)值，這是你的想法。但我相信班上大部分同學(xué)不是這樣想的，請(qǐng)你不要打擾想要聽(tīng)課的同學(xué)?！?br>她伸手點(diǎn)開(kāi)白板上的世界地圖，指尖落在縱橫交錯(cuò)的經(jīng)緯線(xiàn)上。
“季風(fēng)塑造氣候，河流孕育城市，遠(yuǎn)行的方向、四季的輪回，全都藏在地理之中。你擁有不學(xué)的**，但你必須學(xué)會(huì)尊重課堂，尊重他人。”
沒(méi)有慌亂，分毫不讓。
江浩不說(shuō)話(huà)了，暗罵自己以貌取人，還以為這是個(gè)軟柿子。
蘇知遙緩緩環(huán)視全班每一張年輕面孔，再次說(shuō)道，
“我是你們的地理老師，我姓蘇，大家以后可以叫我蘇老師，我上課有幾個(gè)規(guī)矩，第一，上課不能遲到。第二，不能睡覺(jué)。第三，不能閑聊。認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記?！?br>“今天是我們的第一節(jié)課，我對(duì)你們的表現(xiàn)非常不滿(mǎn)意。剛剛那位同學(xué)叫江浩是吧，恭喜你成功引起了我的注意，以后你就是我課堂的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象了。”
重來(lái)一次，她一定要從一開(kāi)始立好規(guī)矩，讓他們明白自己的底線(xiàn)在哪里，她不會(huì)無(wú)休止忍氣吞聲，更不會(huì)再因?yàn)檫@些人毀掉自己的人生。
講臺(tái)之上，她要教書(shū)育人，更要拼盡全力，護(hù)住自己的人生。
一節(jié)課四十分鐘，平穩(wěn)結(jié)束。
沒(méi)有打鬧，沒(méi)有挑釁，江浩全程收斂許多。
蘇知遙想，這一次我一定能避免前世那些事再次發(fā)生……有些魔丸沒(méi)那么好收拾，不過(guò)沒(méi)事，來(lái)日方長(zhǎng)，這次我有系統(tǒng)。
?！獧z測(cè)到宿主本次任務(wù)已完成，發(fā)放本次任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：
情緒穩(wěn)態(tài)光環(huán)＋1、**初中地理備課資源包＋1。
主線(xiàn)任務(wù)完成度：2％