“蘇一檸?！?br>早上八點(diǎn)零三分，秦老師第一次念出這個(gè)名字時(shí)，公共教學(xué)樓三樓的階梯教室仍沉在一種半死不活的寂靜里。老舊投影儀懸在天花板下，發(fā)出低沉的嗡鳴；前排有人趁老師低頭點(diǎn)名，匆忙往嘴里塞了半個(gè)包子，蔥油和豆?jié){的氣味混在一起，隨著窗縫里的風(fēng)向后排飄。九月的陽(yáng)光已經(jīng)很亮，卻只照醒了空氣里的灰塵，沒(méi)有照醒這群七點(diǎn)多鐘便被迫離開(kāi)宿舍的年輕人。
秦老師等了兩秒，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)回應(yīng)。他低頭，在點(diǎn)名冊(cè)上用筆尖輕輕點(diǎn)了一下。
江小川坐在最后一排，面前攤著一本從周野那里順來(lái)的《大學(xué)生學(xué)習(xí)與誠(chéng)信》。那本書(shū)新得過(guò)分，封面連一道折痕都沒(méi)有，顯然它的原主人從未認(rèn)真翻閱。書(shū)頁(yè)間夾著一張昨晚的食堂小票：***十二元，米飯一元，免費(fèi)湯零元。
江小川看著那個(gè)“十二”，又低頭確認(rèn)了一遍手機(jī)里的訂單。
公共教學(xué)樓302。
代答一次“到”。
指定姓名：蘇一檸。
酬金：五元。
教室沒(méi)錯(cuò)，名字也沒(méi)錯(cuò)。至于五塊錢(qián)能不能承擔(dān)冒名頂替所帶來(lái)的道德風(fēng)險(xiǎn)，江小川暫時(shí)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)評(píng)估。他當(dāng)時(shí)只算清楚了另一筆賬：五塊錢(qián)足夠買(mǎi)兩個(gè)**子，再加一杯沒(méi)有珍珠的豆?jié){。
“蘇一檸?！?br>秦老師念了第二遍。
江小川將手機(jī)塞進(jìn)桌洞，扶著桌沿站了起來(lái)。他這一聲“到”答得清楚、響亮，態(tài)度端正得仿佛不是來(lái)替人點(diǎn)名，而是來(lái)參加某種莊嚴(yán)的入職儀式。前排吃包子的男生被驚得抬起頭，秦老師也抬起頭。
與此同時(shí)，教室后門(mén)被猛地推開(kāi)。
風(fēng)先沖了進(jìn)來(lái)，卷起門(mén)邊幾張無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的課程宣**。緊接著，一個(gè)女生扶住門(mén)框，氣喘吁吁地站在走廊與教室交界的那片光里。她顯然跑了很長(zhǎng)一段路，臉頰泛著薄紅，額前的碎發(fā)被汗水沾在皮膚上，淺色外套只穿進(jìn)了一邊袖子，另一邊垂在身后。右腳的鞋帶散開(kāi)了一截，鞋面還沾著從操場(chǎng)旁邊抄近路時(shí)蹭上的草屑。
她彎腰喘了兩口氣，抬起頭，聲音因?yàn)楸寂苈燥@發(fā)緊。
“到?！?br>這一聲不算大，卻讓整間教室瞬間安靜下來(lái)。
江小川還站著，女生也站著。秦老師先看門(mén)口，又看后排，最后低頭確認(rèn)點(diǎn)名冊(cè)。整個(gè)動(dòng)作只用了幾秒鐘，江小川卻已經(jīng)從中讀出了完整的調(diào)查、取證與定罪流程。
五塊錢(qián)大概保不住了。
更嚴(yán)重的是，這件事看起來(lái)可能還需要他補(bǔ)錢(qián)。
“蘇一檸?！鼻乩蠋煹谌谓谐鲞@個(gè)名字，語(yǔ)氣比前兩次更平靜，“哪位是蘇一檸？”
全班人的目光慢慢轉(zhuǎn)向后排。江小川也看向門(mén)口的女生。她已經(jīng)直起身，一邊將另一只胳膊套進(jìn)外套，一邊望著他。那雙眼睛不算兇，甚至稱(chēng)得上清亮，只是那份清亮里沒(méi)有絲毫善意，更像一張已經(jīng)將事實(shí)逐條列明、只等當(dāng)事人簽字確認(rèn)的**書(shū)。
江小川不知道她學(xué)什么專(zhuān)業(yè)。
但他猜應(yīng)該和法律有關(guān)。
“老師，”他沉默片刻，指了指門(mén)口，“她應(yīng)該是蘇一檸?！?br>秦老師沒(méi)有接話。
江小川只好又指了指自己，盡量讓這個(gè)身份聽(tīng)起來(lái)正規(guī)一點(diǎn)。
“我是蘇一檸的售后服務(wù)?！?br>最先笑出聲的是前排那個(gè)嘴里還塞著包子的男生。笑聲很快沿著階梯一層層往后傳，有人趴在桌上，有人直接掏出手機(jī)。江小川站在所有目光中央，感覺(jué)自己的尊嚴(yán)正以五塊錢(qián)為底價(jià)被公開(kāi)競(jìng)拍，而拍賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)甚至沒(méi)有人為他加價(jià)。
二十分鐘前，他還以為這只是一筆普通的小生意。
那個(gè)時(shí)候，他并不知道，年輕人所有看起來(lái)過(guò)分容易賺到的錢(qián)，通常都在某個(gè)不起眼的角落寫(xiě)著附加條款。
只不過(guò)字體很小。
而他起床太急，沒(méi)來(lái)得及看。
早上七點(diǎn)四十分，男生宿舍801正處在一天之中最混亂的時(shí)段。
這是一間標(biāo)準(zhǔn)六人寢，**下桌，灰白瓷磚，靠近陽(yáng)臺(tái)的位置常年留著一塊拖不干凈的水漬。門(mén)后貼著學(xué)院發(fā)的宿舍安全守則，右下角被人添了一行歪歪扭扭的小字：晚歸請(qǐng)走正門(mén)，翻窗會(huì)被記過(guò)。下面還有另一種字跡補(bǔ)充：這里是二樓，翻窗主要不是記過(guò)的問(wèn)題。
六張床只住了四個(gè)人。靠窗的一張空床貼著“保留床位，學(xué)生暫未報(bào)到”，另一張貼著“原住學(xué)生因身體原因已調(diào)至一樓”。開(kāi)學(xué)第三周，那兩張床已經(jīng)被801的四個(gè)人當(dāng)成了公共領(lǐng)地，一張負(fù)責(zé)堆快遞箱，一張負(fù)責(zé)晾沒(méi)干的衣服。四個(gè)人誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)出口，但心里都希望剩下的兩位室友永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)。
人在十九歲時(shí)很容易滿足。多一張空床、多一個(gè)插座，甚至洗澡時(shí)不用排隊(duì)，都足以被稱(chēng)為生活質(zhì)量的顯著提升。
周野站在鏡子前，用手指反復(fù)整理額前的頭發(fā)。他已經(jīng)維持這個(gè)動(dòng)作五分鐘，期間換了三種角度，仿佛只要再向左撥動(dòng)半厘米，就能從市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)普通新生直接進(jìn)化成校園偶像劇男主角。
“六人寢只住四個(gè)?！彼K于對(duì)鏡中的自己表示滿意，轉(zhuǎn)過(guò)身張開(kāi)雙臂，“這就是學(xué)校送給我們的新生福利?！?br>沈默坐在電腦前，屏幕上的代碼映在眼鏡片上。他沒(méi)有抬頭，只伸手按了一下鍵盤(pán)：“一個(gè)保留學(xué)籍沒(méi)來(lái)，一個(gè)身體不方便調(diào)去一樓。按照目前的信息，福利具有時(shí)效性。”
江小川裹著被子躺在靠門(mén)的床上，睡得只剩半張臉露在外面。他的聲音從被子里悶悶地傳出來(lái)：“趁人還沒(méi)住滿，先把空氣呼吸了，免得以后也要平攤?！?br>周野仰頭看他：“你不起床？”
“我今天第一節(jié)沒(méi)課?！?br>這句話被江小川說(shuō)得十分安詳，近似于一個(gè)剛剛躲過(guò)災(zāi)難的人在感謝命運(yùn)。樓道里已經(jīng)響起了洗臉盆掉地的聲音、拖鞋奔跑的聲音，以及某位找不到校園卡的男生對(duì)室友進(jìn)行祖籍追溯的聲音。學(xué)校廣播站播放著一首輕快得不合時(shí)宜的早間歌曲，把所有人的狼狽包裝成了朝氣蓬勃的校園生活。
但這些都與江小川無(wú)關(guān)。
他昨晚已經(jīng)安排好了上午的行程：先睡到九點(diǎn)半，再以一種剛剛蘇醒、生活毫無(wú)壓力的姿態(tài)去食堂吃早餐。這個(gè)計(jì)劃沒(méi)有野心，也不創(chuàng)造價(jià)值，卻非常符合他對(duì)于美好生活的理解。
枕邊的手機(jī)忽然響了一聲。
江小川沒(méi)動(dòng)。
三秒后，他還是從被子里伸出一只手，將手機(jī)摸了進(jìn)來(lái)。人類(lèi)可以忽略鬧鐘，可以假裝沒(méi)看見(jiàn)輔導(dǎo)員的群通知，卻很難抵抗一條不知道是誰(shuí)發(fā)來(lái)的新消息。未知意味著可能性，而一個(gè)余額不太充裕的大學(xué)生對(duì)可能性總是格外敏感。
屏幕上彈出校園互助群的新訂單。
代答一次“到”。
公共教學(xué)樓302。
酬金五元。
江小川看了三秒，掀開(kāi)被子坐了起來(lái)。整個(gè)過(guò)程干凈利落，沒(méi)有半點(diǎn)對(duì)床鋪的留戀。剛才還被他視為精神家園的被窩，在五塊錢(qián)面前迅速失去了不可替代性。
周野親眼看著一個(gè)宣稱(chēng)“輔導(dǎo)員來(lái)了也不起”的人，在十秒鐘內(nèi)完成了坐起、穿褲子和尋找襪子三項(xiàng)動(dòng)作，對(duì)金錢(qián)的醫(yī)學(xué)價(jià)值產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。
“五塊錢(qián)就能把你治好？”
江小川單腳站在地上，另一只腳正努力塞進(jìn)鞋里。他沒(méi)空回頭，只覺(jué)得周野對(duì)社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律的認(rèn)識(shí)仍然停留在理論階段。鬧鐘只能制造噪音，錢(qián)才能產(chǎn)生行動(dòng)力，這么淺顯的道理，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的人居然不懂。
周野拿過(guò)手機(jī)掃了一眼：“公共課，替人答一聲就回來(lái)。Five yuan，easy money?！?br>“Easy個(gè)啥？”江小川用腳踩平鞋后跟，“早八的錢(qián)都帶著生命損耗?！?br>坐在桌邊的賀知禮剛剛完成護(hù)膚。他的桌面干凈得像商場(chǎng)里的專(zhuān)柜，爽膚水、精華和面霜按高矮排列，連棉簽都裝在透明收納盒里。和他相比，江小川桌上那半袋薯片、三本卷邊的教材和一團(tuán)不知道是否洗過(guò)的襪子，已經(jīng)形成了某種能夠自行循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)。
賀知禮看了眼江小川被睡眠摧殘過(guò)的頭發(fā)：“至少梳一下?！?br>“我是去代到，不是去代言?！?br>江小川抓起背包就往外走。門(mén)關(guān)上前，周野還在后面感嘆，一個(gè)男人開(kāi)始為五塊錢(qián)奔跑，就說(shuō)明他的青春已經(jīng)被明碼標(biāo)價(jià)。
沈默糾正他：“準(zhǔn)確地說(shuō)，是誠(chéng)信被標(biāo)價(jià)?！?br>周野想了片刻，覺(jué)得這樣更慘。
宿舍門(mén)在江小川身后合上。走廊盡頭的窗戶(hù)敞著，晨風(fēng)裹著食堂蒸包子的味道灌進(jìn)來(lái)。他背著一個(gè)幾乎空無(wú)一物的書(shū)包跑下樓梯，沒(méi)有察覺(jué)自己右腳的鞋后跟還被踩在腳底。
十九歲的江小川就這樣為了五塊錢(qián)，義無(wú)反顧地趕往了人生中的第一次大型社死現(xiàn)場(chǎng)。
與此同時(shí)，女生宿舍1104里，蘇一檸趴在書(shū)桌上睡得很沉。
電腦屏幕還亮著，文檔里密密麻麻布滿了修改痕跡。小組作業(yè)從標(biāo)題到參考文獻(xiàn)幾乎都被不同顏色的批注覆蓋，紅色是邏輯問(wèn)題，藍(lán)色是格式問(wèn)題，綠色則代表某位組員寫(xiě)了一段蘇一檸根本無(wú)法判斷屬于哪種問(wèn)題的內(nèi)容。屏幕右下角顯示著最后保存時(shí)間：凌晨三點(diǎn)十七分。
窗簾沒(méi)有拉嚴(yán)，一縷晨光落在她壓著稿紙的手背上。桌角擺著半杯已經(jīng)冷透的速溶咖啡，杯底積著一層褐色沉淀。她昨晚原本只打算檢查一遍，最后卻把四個(gè)人的部分全部重寫(xiě)。原因并不復(fù)雜：她無(wú)法忍受一個(gè)段落里同時(shí)出現(xiàn)三個(gè)病句，也無(wú)法接受有人把“調(diào)查對(duì)象”寫(xiě)成“調(diào)查對(duì)向”。
林鹿站在旁邊，先看了一眼時(shí)間，又看了一眼毫無(wú)醒來(lái)跡象的蘇一檸。七點(diǎn)四十二分，距離上課只剩十八分鐘。正常辦法顯然已經(jīng)來(lái)不及，她只能拿起蘇一檸的手機(jī)，替她設(shè)置鬧鐘。
鈴聲響起后，蘇一檸連眼睛都沒(méi)有睜開(kāi)，手已經(jīng)準(zhǔn)確地摸到手機(jī)，按掉，繼續(xù)睡。整個(gè)動(dòng)作沒(méi)有遲疑，像是身體在數(shù)年與鬧鐘的對(duì)抗中形成了獨(dú)立于意識(shí)之外的戰(zhàn)斗系統(tǒng)。
林鹿不信邪，又設(shè)置了第二個(gè)。
鈴聲再次響起。蘇一檸翻了個(gè)身，精準(zhǔn)關(guān)閉，順便把手機(jī)壓到了胳膊下面。
“人類(lèi)進(jìn)化了幾百萬(wàn)年，”林鹿看著她，語(yǔ)氣里帶著一種對(duì)物種發(fā)展方向的失望，“最后把最快的反應(yīng)速度用在了關(guān)鬧鐘上?！?br>旁邊正在梳頭的室友問(wèn)她怎么辦。林鹿低頭打開(kāi)校園互助群，決定采用一種同時(shí)兼具友情、效率和違規(guī)性質(zhì)的處理方式。她發(fā)布了代到訂單，輸入課程地址、姓名和五元報(bào)酬，按下付款時(shí)還認(rèn)真解釋?zhuān)皇谴鹨宦暋暗健?，又不是替人參加期?*。
這句話的尾音還沒(méi)完全落下，趴在桌上的蘇一檸忽然坐了起來(lái)。她的眼睛還有些失焦，頭發(fā)凌亂地垂在臉側(cè)，整個(gè)人像是剛從一場(chǎng)漫長(zhǎng)的夢(mèng)里被硬生生拽回現(xiàn)實(shí)。
“幾點(diǎn)了？”
“七點(diǎn)四十六?！?br>蘇一檸眼底的睡意迅速消失。她抓起椅背上的外套，連電腦都沒(méi)來(lái)得及關(guān)，轉(zhuǎn)身便沖出了宿舍。房門(mén)重重合上，只留下桌上的稿紙被帶起的風(fēng)吹得翻了一頁(yè)。
林鹿愣在原地，低頭看向手機(jī)。
訂單狀態(tài)已經(jīng)改變。
對(duì)方已接單。
那幾個(gè)字掛在屏幕上，看起來(lái)比任何警告都更加明確。林鹿臉上的笑容逐漸僵住，她忽然意識(shí)到，自己出于好心安排的兩個(gè)解決方案，正在以相反方向同時(shí)奔向同一間教室。
她抓起***了出去。
室友問(wèn)她發(fā)生了什么。
林鹿頭也不回：“劇情開(kāi)始雙向奔赴了?！?br>那位室友舉著梳子站在原地，覺(jué)得“雙向奔赴”這個(gè)詞大概不是這么用的。
二十分鐘后，一堂名為《大學(xué)生學(xué)習(xí)與誠(chéng)信》的公共課，用一種極不誠(chéng)信的方式，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)以來(lái)最生動(dòng)的教學(xué)案例。
秦老師合上點(diǎn)名冊(cè)，看著江小川和蘇一檸。投影儀仍在頭頂嗡嗡作響，窗外的陽(yáng)光已經(jīng)從第一排緩慢爬到了第三排，整間教室沒(méi)有一個(gè)人再感到困倦。相比老師準(zhǔn)備了半節(jié)課的教學(xué)案例，顯然還是現(xiàn)實(shí)更具有教育意義。
“開(kāi)課第三周，你們就主動(dòng)提供實(shí)踐素材?！鼻乩蠋煹恼Z(yǔ)氣沒(méi)有變化，“很好?！?br>江小川知道這個(gè)“很好”和真正意義上的表?yè)P(yáng)沒(méi)有任何關(guān)系。他試圖解釋這是誤會(huì)，卻在秦老師追問(wèn)后，只能承認(rèn)有人讓他代到。
蘇一檸終于穿好了外套，呼吸也逐漸平穩(wěn)。她站在后門(mén)旁看著江小川，問(wèn)是誰(shuí)下的單。江小川將手機(jī)翻出來(lái)，證明訂單匿名，隨后強(qiáng)調(diào)自己與這位素未謀面的蘇同學(xué)此前沒(méi)有任何聯(lián)系。
“代到？”蘇一檸皺了一下眉。
旁邊一個(gè)沒(méi)聽(tīng)清的學(xué)生默默抱緊書(shū)包，連人帶椅子向遠(yuǎn)處挪了半米。他聽(tīng)成了“帶刀”，并且已經(jīng)開(kāi)始后悔自己為什么坐在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)附近。
江小川不得不提高聲音：“代替的代，到達(dá)的到。我要真帶刀，五塊錢(qián)也太侮辱行業(yè)了?！?br>教室里又響起笑聲。
秦老師伸出手，江小川只能把手機(jī)遞過(guò)去。訂單內(nèi)容很短，短得無(wú)法提供任何有利于他的解釋。秦老師念完“答到一次，五元”，抬眼問(wèn)他：“你的誠(chéng)信就值五塊？”
江小川下意識(shí)算了一下平臺(tái)抽成，覺(jué)得這個(gè)結(jié)論并不精確。他剛說(shuō)出“準(zhǔn)確地說(shuō)”四個(gè)字，便被蘇一檸打斷。
“閉嘴?！?br>江小川轉(zhuǎn)頭看她，語(yǔ)氣十分認(rèn)真：“我準(zhǔn)備爭(zhēng)取議價(jià)權(quán)。”
“你再說(shuō)下去，五塊錢(qián)都保不住?！?br>她說(shuō)這句話時(shí)并沒(méi)有刻意壓低聲音，前后幾排都聽(tīng)得清楚。江小川忽然意識(shí)到，這位女生不僅可能是法律相關(guān)專(zhuān)業(yè)，而且對(duì)止損有著清晰的認(rèn)識(shí)。
教室后門(mén)就在這時(shí)打開(kāi)了一條縫。
林鹿彎著腰，從門(mén)外一點(diǎn)點(diǎn)挪進(jìn)來(lái)。她走得很慢，試圖讓身體始終保持在課桌高度以下，再悄無(wú)聲息地混入最后一排。這種方法理論上或許能夠躲避部分視線，但無(wú)法躲避一個(gè)已經(jīng)點(diǎn)了十幾年名的老師。
秦老師沒(méi)有抬頭：“剛進(jìn)來(lái)的同學(xué)，腰不舒服？”
林鹿僵在原地，片刻后只能慢慢站直：“老師，我在降低存在感?！?br>“失敗得很完整?！?br>蘇一檸的目光落在她手里的手機(jī)上。屏幕沒(méi)有熄滅，最上方正顯示著那條已經(jīng)被接下的代到訂單。她昨晚雖然只睡了三個(gè)小時(shí)，邏輯能力卻并沒(méi)有因此下降。證據(jù)、動(dòng)機(jī)、時(shí)間全部齊全，嫌疑人甚至主動(dòng)走進(jìn)了現(xiàn)場(chǎng)。
“是你？”
林鹿露出一個(gè)盡可能無(wú)害的笑：“我也是為了你的出勤率?！?br>“我已經(jīng)到了。”
“但是訂單比你先到。”
江小川終于找到了真正的客戶(hù)。他轉(zhuǎn)向林鹿，第一反應(yīng)不是追究責(zé)任，而是提醒她不要忘記五星好評(píng)。服務(wù)雖然失敗，員工卻按時(shí)到崗；從職業(yè)態(tài)度上看，他認(rèn)為自己至少值得四點(diǎn)九分。
蘇一檸難以置信地看著他。秦老師也第一次對(duì)江小川表現(xiàn)出了類(lèi)似于好奇的情緒，評(píng)價(jià)他很有職業(yè)精神。
“謝謝老師?！苯〈⒓唇邮?。
“這不是表?yè)P(yáng)?！?br>“先收下。”
秦老師沉默了幾秒。他教過(guò)聰明的、調(diào)皮的、逃課的，也見(jiàn)過(guò)被批評(píng)后低頭認(rèn)錯(cuò)或強(qiáng)行狡辯的學(xué)生，卻很少見(jiàn)到有人能將諷刺如此自然地計(jì)入個(gè)人榮譽(yù)。江小川顯然有一套特殊的生存哲學(xué)：不要拒絕任何免費(fèi)得到的東西，哪怕那東西是批評(píng)。
秦老師走回講臺(tái)，翻開(kāi)教案：“既然你們對(duì)誠(chéng)信問(wèn)題這么有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期的課程調(diào)查作業(yè)，就由你們兩個(gè)一組?！?br>江小川聽(tīng)見(jiàn)“既然”時(shí)便察覺(jué)不妙。所有老師以“既然”開(kāi)頭的句子，后半段通常都需要學(xué)生承擔(dān)后果。他剛低聲提醒蘇一檸這種開(kāi)頭不會(huì)有好事，投影幕布上便出現(xiàn)了本學(xué)期調(diào)查題目。
《大學(xué)生誠(chéng)信狀況調(diào)查》。
教室里的笑聲再次響起。
江小川舉手申請(qǐng)換組，被拒絕；蘇一檸申請(qǐng)換題，同樣被拒絕。江小川退而求其次，詢(xún)問(wèn)能否退出課程。秦老師表示當(dāng)然可以，明年回來(lái)重修即可。
江小川放下手，迅速重建了對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的熱情。
秦老師指了指兩人：“第一份調(diào)查樣本已經(jīng)自投羅網(wǎng)?！?br>蘇一檸走到后排，在江小川旁邊的空位坐下。她將散亂的頭發(fā)別到耳后，聲音不大，卻沒(méi)有留出商量的余地：“作業(yè)聽(tīng)我安排?！?br>江小川覺(jué)得這個(gè)結(jié)論出現(xiàn)得過(guò)于突然：“憑什么？”
“因?yàn)槟闶秦?fù)面案例。”
“負(fù)面案例也是案例。”他將書(shū)向旁邊推了推，給她騰出桌面，“沒(méi)有我們，報(bào)告就缺少現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。”
蘇一檸看著他，第一次認(rèn)真打量這個(gè)因?yàn)槲鍓K錢(qián)闖進(jìn)自己生活的人。他的頭發(fā)沒(méi)梳，右腳鞋后跟還踩在腳下，書(shū)包看起來(lái)也沒(méi)裝什么東西。可他的表情異常坦然，似乎剛才被全班圍觀的不是他，而是另一個(gè)恰好和他同名同姓的人。
秦老師把他們安排在一起，也許不是為了教育江小川。
蘇一檸突然覺(jué)得，更像是為了懲罰自己。
下課鈴響后，學(xué)生們迅速涌出教室。走廊里很快被腳步聲、聊天聲和塑料袋摩擦的聲音填滿。有人去食堂補(bǔ)早餐，有人趕下一節(jié)課，也有人故意放慢腳步，只為了從江小川和蘇一檸身邊經(jīng)過(guò)時(shí)多看兩眼。
大學(xué)校園里的消息傳播速度往往與它的重要性成反比。關(guān)于**安排的通知需要輔導(dǎo)員反復(fù)強(qiáng)調(diào)三次，而一個(gè)男生替一個(gè)女生答到，不到十分鐘就已經(jīng)擁有了三個(gè)版本。
江小川和蘇一檸站在走廊窗邊討論作業(yè)。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是蘇一檸分配任務(wù)，江小川評(píng)估工作量以及對(duì)應(yīng)報(bào)酬。
“今晚之前，把事情經(jīng)過(guò)整理給我?！?br>江小川靠著窗臺(tái)，認(rèn)真判斷這項(xiàng)工作是否屬于五元訂單的服務(wù)范圍。顯然不屬于。代到只包**入教室、等待點(diǎn)名、回答一個(gè)字以及安全撤離，并未注明出現(xiàn)事故后需要提供書(shū)面報(bào)告。
“整理也算工作。”他說(shuō)。
蘇一檸抬眼：“所以？”
“得加錢(qián)?！?br>她沉默了兩秒，提醒他五塊已經(jīng)支付。
江小川對(duì)此有明確的分類(lèi)：“五塊是代到***，現(xiàn)在屬于課后售后?！?br>蘇一檸看著他，忽然明白，有些人并不是不知道羞恥，只是在羞恥和錢(qián)之間進(jìn)行了權(quán)衡，最后認(rèn)為錢(qián)更實(shí)用。
不遠(yuǎn)處，林鹿舉著手機(jī)記錄了這段對(duì)話。她原本只是想保留現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)，至少一開(kāi)始，她確實(shí)如此認(rèn)為。但當(dāng)她打開(kāi)剪輯軟件，將“今晚之前整理給我得加錢(qián)你已經(jīng)收了五塊現(xiàn)在屬于售后”幾句話剪在一起，再配上一段緊張的音樂(lè)時(shí)，事情便不可避免地朝她所熟悉的專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展。
作為網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，她很清楚完整事實(shí)和傳播事實(shí)并不是同一種東西。
完整事實(shí)需要前因后果。
傳播事實(shí)只需要標(biāo)題。
她在校園墻**輸入：《早八課堂驚現(xiàn)情侶爭(zhēng)執(zhí)：男生索要五元補(bǔ)償》。
發(fā)布不到一分鐘，評(píng)論區(qū)便迅速熱鬧起來(lái)。有人感嘆當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)情過(guò)于現(xiàn)實(shí)，有人建議雙方盡快分手，還有人分析女生強(qiáng)勢(shì)、男生卑微，認(rèn)為這段感情長(zhǎng)期發(fā)展并不健康。
江小川看到視頻時(shí)，評(píng)論已經(jīng)突破三位數(shù)。最上面那條評(píng)論正在討論他們將來(lái)的孩子跟誰(shuí)姓。
他盯著手機(jī)看了許久，臉上第一次出現(xiàn)了無(wú)法理解的神情。
“我們認(rèn)識(shí)才三分鐘?！?br>蘇一檸接過(guò)手機(jī)，看見(jiàn)評(píng)論區(qū)已經(jīng)有人替他們?cè)O(shè)計(jì)婚后財(cái)產(chǎn)分配。
江小川指著屏幕：“孩子已經(jīng)有戶(hù)口了？”
蘇一檸緩緩轉(zhuǎn)頭，看向林鹿。
林鹿下意識(shí)后退一步：“新聞需要事實(shí)。”
她又退了一步。
“標(biāo)題需要一點(diǎn)想象力?！?br>“刪掉?！?br>“刪不了?！?br>林鹿打開(kāi)**規(guī)則。匿名投稿免費(fèi)，公開(kāi)澄清二十元，申請(qǐng)刪除五十元。三行文字排列整齊，像是一套經(jīng)過(guò)深思熟慮的盈利體系。
江小川看了很久。
造謠免費(fèi)，澄清收費(fèi)，徹底刪除還要加錢(qián)。
他忽然對(duì)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式產(chǎn)生了前所未有的敬意?，F(xiàn)實(shí)中的誤會(huì)往往很難產(chǎn)生價(jià)值，而網(wǎng)絡(luò)成功將它變成了一條完整產(chǎn)業(yè)鏈。
蘇一檸要求聯(lián)系***。林鹿發(fā)出消息，對(duì)方回復(fù)得很快：刪除需要五十元人工審核費(fèi)。
江小川當(dāng)場(chǎng)拒絕。
蘇一檸轉(zhuǎn)向他：“你準(zhǔn)備讓全校繼續(xù)誤會(huì)？”
“誤會(huì)又不影響飯卡余額。”
“影響我的名譽(yù)?！?br>“那你出五十?！?br>“事情是你引起的?！?br>“訂單是你們宿舍發(fā)的。”
林鹿趕緊解釋自己只是為了幫助室友。江小川看她一眼，覺(jué)得這個(gè)犯罪動(dòng)機(jī)還挺溫暖。
三個(gè)人在走廊里形成了一個(gè)短暫而混亂的責(zé)任閉環(huán)。江小川認(rèn)為發(fā)布者負(fù)責(zé)，林鹿認(rèn)為接單者執(zhí)行，蘇一檸則認(rèn)為這兩個(gè)人應(yīng)該共同承擔(dān)全部后果。誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)服誰(shuí)，而校園墻上的點(diǎn)贊數(shù)仍在不斷上升。
林鹿繼續(xù)向下翻看**規(guī)則，忽然發(fā)現(xiàn)本周正在進(jìn)行校園情侶話題征集。當(dāng)事人如果主動(dòng)分享戀愛(ài)經(jīng)歷，可以獲得五十元獎(jiǎng)勵(lì)。
三個(gè)人同時(shí)安靜下來(lái)。
走廊里學(xué)生來(lái)來(lái)往往，陽(yáng)光穿過(guò)欄桿，在地面切出一格一格的亮斑。他們站在其中，認(rèn)真思考是否應(yīng)該通過(guò)虛構(gòu)一段戀愛(ài)經(jīng)歷，獲取刪除虛構(gòu)戀愛(ài)經(jīng)歷的費(fèi)用。
江小川先看獎(jiǎng)勵(lì)五十元，又看刪除費(fèi)用五十元。
“它拿我們的故事賺錢(qián)?！?br>蘇一檸迅速理解了后半部分：“然后讓我們用賺到的錢(qián)刪除自己的故事?！?br>江小川點(diǎn)頭。成熟的商業(yè)模式，已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)資金在受害者內(nèi)部自行循環(huán)。
林鹿小聲提議，要不先領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì)，再申請(qǐng)刪除。
江小川和蘇一檸同時(shí)看向她。
“我只是提供Plan *?！?br>江小川覺(jué)得這個(gè)Plan *雖然缺乏道德，卻有一定操作空間。他轉(zhuǎn)頭看向蘇一檸：“聽(tīng)著比我們的關(guān)系穩(wěn)定。”
蘇一檸糾正他：“我們沒(méi)有關(guān)系。”
“你看?！苯〈ǜ哟_定，“確實(shí)不穩(wěn)定。”
蘇一檸忽然有點(diǎn)后悔今早醒了過(guò)來(lái)。如果她再多睡十四分鐘，江小川或許已經(jīng)替她答完到，拿著五塊錢(qián)離開(kāi)；他們不會(huì)認(rèn)識(shí)，不會(huì)被分到一組，也不會(huì)站在走廊里討論一段根本不存在的感情該如何變現(xiàn)。
可事情往往就是這樣。一個(gè)人熬夜修改作業(yè)，一個(gè)人為了早餐錢(qián)接單，另一個(gè)人自以為聰明地替室友解決問(wèn)題。三個(gè)毫不相關(guān)的決定在八點(diǎn)零三分撞到一起，最終制造出一段誰(shuí)都沒(méi)有預(yù)料到的麻煩。
而麻煩通常比人更擅長(zhǎng)建立關(guān)系。
十分鐘后，三個(gè)人站在校園融媒體中心門(mén)外。
門(mén)牌是新做的，邊緣泛著廉價(jià)塑料的光。透過(guò)玻璃門(mén)，可以看見(jiàn)兩排普通辦公桌，電腦、相機(jī)、三腳架和采訪麥克風(fēng)雜亂地堆在一起。墻上貼滿了活動(dòng)海報(bào)，靠近打印機(jī)的位置還放著幾箱沒(méi)來(lái)得及分發(fā)的校園報(bào)紙。這不是專(zhuān)業(yè)電視臺(tái)，也不像某種神秘機(jī)構(gòu)，只是一間由學(xué)生管理的辦公室。
但這里擁有將一件小事變成全校熱點(diǎn)的能力。
江小川站在門(mén)口，伸手整理了一下衣領(lǐng)。蘇一檸看見(jiàn)這個(gè)動(dòng)作，問(wèn)他想干什么。
“進(jìn)去澄清。”
“澄清為什么要整理衣服？”
江小川透過(guò)玻璃看見(jiàn)里面的攝像機(jī)，認(rèn)為保持基本形象是對(duì)自己最后的尊重。事情已經(jīng)無(wú)法控制，至少照片不能太難看。
林鹿從兩人身后探出頭，說(shuō)了一句“Good i**ge，很重要”。
江小川回頭要求她說(shuō)中文。
林鹿想了想，給出翻譯：“死也要死得上鏡。”
蘇一檸不想再聽(tīng)他們繼續(xù)討論死亡時(shí)的拍攝標(biāo)準(zhǔn)，直接推開(kāi)辦公室的門(mén)。
坐在靠門(mén)工位的學(xué)生編輯抬起頭。他二十歲左右，********，脖子上掛著融媒體中心的工作牌，桌上放著半杯已經(jīng)融化的冰咖啡。剛才他還因?yàn)檎砘顒?dòng)稿件顯得有些疲憊，看見(jiàn)三人之后，眼睛卻迅速亮了起來(lái)。
那不是普通學(xué)生見(jiàn)到同學(xué)的眼神。
是一個(gè)缺少選題的編輯，看見(jiàn)熱點(diǎn)當(dāng)事人主動(dòng)送上門(mén)的眼神。
“你們就是早八情侶？”
蘇一檸立即否認(rèn)。
江小川幾乎同時(shí)詢(xún)問(wèn)，自曝獎(jiǎng)勵(lì)什么時(shí)候到賬。
蘇一檸猛地轉(zhuǎn)頭：“江小川?！?br>他神情坦然，只說(shuō)自己需要提前了解流程。這不代表他同意出售虛構(gòu)的感情，只代表他尊重市場(chǎng)調(diào)查。
學(xué)生編輯露出一個(gè)意味深長(zhǎng)的笑，表示完全理解，隨后從抽屜里拿出一張《校園情侶故事采訪登記表》。
蘇一檸盯著表格，感覺(jué)太陽(yáng)穴輕輕跳了一下。
“我們是來(lái)澄清的。”
學(xué)生編輯點(diǎn)頭：“成親的？”
“澄清?！?br>“明白，先成親再澄清?！?br>江小川側(cè)過(guò)臉，低聲問(wèn)蘇一檸，這個(gè)部門(mén)的普通話是不是外包了。
蘇一檸轉(zhuǎn)身就走。學(xué)生編輯立刻站起來(lái)，抓起桌邊的攝像機(jī)，告訴他們?nèi)６嫉戎唇忉尅＝〈_步停住，回頭詢(xún)問(wèn)解釋是否有出場(chǎng)費(fèi)。
蘇一檸閉上眼睛，緩慢吸了一口氣。那是一個(gè)法學(xué)生在正式采取法律手段之前，給予當(dāng)事人的最后一次自救機(jī)會(huì)。
遺憾的是，江小川沒(méi)有看懂。
林鹿已經(jīng)后退兩步，打開(kāi)手機(jī)錄像，將兩個(gè)人同時(shí)框進(jìn)屏幕。她壓低聲音，極具職業(yè)習(xí)慣地宣布早八情侶首次公開(kāi)回應(yīng)。
蘇一檸睜開(kāi)眼，轉(zhuǎn)頭看她。
林鹿迅速修改標(biāo)題：“原告與被告首次庭外和解?！?br>江小川皺眉：“誰(shuí)是被告？”
蘇一檸看向他，回答目前還沒(méi)有確定，但他的概率最大。
攝像機(jī)的紅燈亮了起來(lái)。
辦公室外面，路過(guò)的學(xué)生漸漸停下腳步。有人隔著玻璃張望，有人拿起手機(jī)，還有人已經(jīng)把消息發(fā)進(jìn)班級(jí)群。江小川回頭時(shí)，門(mén)外已經(jīng)聚集了十幾個(gè)人。他們臉上帶著相似的興奮，仿佛等待的不是一次澄清，而是一場(chǎng)對(duì)校園傳聞的公開(kāi)審判。
學(xué)生編輯調(diào)整好鏡頭，示意兩個(gè)人靠近一些。
江小川沒(méi)有動(dòng)。
蘇一檸也沒(méi)有動(dòng)。
他們之間隔著大約半米，足夠再站進(jìn)一個(gè)林鹿，也足以證明雙方絕不存在評(píng)論區(qū)里所描述的親密關(guān)系。
學(xué)生編輯低頭看了一眼采訪提綱，露出標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)微笑。
“第一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)你們是誰(shuí)先追的誰(shuí)？”
蘇一檸沒(méi)有說(shuō)話。
江小川看向門(mén)口，又看向攝像機(jī)。事情發(fā)展到這里，他終于徹底明白了那五塊錢(qián)的真實(shí)購(gòu)買(mǎi)力。
五塊錢(qián)可以買(mǎi)一次代到，也可以買(mǎi)到一位**對(duì)象、一份誠(chéng)信調(diào)查作業(yè)，以及一段需要五十塊才能刪除的人生經(jīng)歷。
最糟糕的是，五十塊還沒(méi)有到賬。
采訪已經(jīng)開(kāi)始了。