羅賓的天賦------------------------------------------，奧拓在沙灘上畫(huà)了一張表格。。，情報(bào)來(lái)源，可靠度評(píng)級(jí)，交叉驗(yàn)證，行動(dòng)優(yōu)先級(jí)”，。，看了三分鐘就懂了?！八訟情報(bào)源如果和C情報(bào)源交叉驗(yàn)證一致，可以上調(diào)可靠度評(píng)級(jí)，直接進(jìn)入高優(yōu)先級(jí)處置？”。，不是什么高深東西。，速度有點(diǎn)離譜?！啊瓕?duì)那如果兩個(gè)情報(bào)源都可靠，但交叉驗(yàn)證不一致呢？降級(jí)處理，看誰(shuí)的可靠度更高。如果評(píng)級(jí)相同，兩個(gè)都不采納，重新收集?！?，用樹(shù)枝在沙子上寫(xiě)了一個(gè)“降”字。，忽然問(wèn)：“你能模仿別人的筆跡嗎？”，想了想，然后拿起樹(shù)枝在“降”字旁邊寫(xiě)了個(gè)一樣的字，但筆跡完全不同，粗獷、潦草，像成年男人的字。
“舅舅以前寫(xiě)信的時(shí)候我見(jiàn)過(guò)，記住了。”
她頓了頓，“這個(gè)有用嗎？”
“有用，以后可能用得上?！?br>羅賓沒(méi)問(wèn)“用在什么地方”，
只是默默把筆跡的細(xì)節(jié)記在心里。
接下來(lái)幾天，奧拓教羅賓基礎(chǔ)防身術(shù)，主要是一些簡(jiǎn)單的關(guān)節(jié)技和逃脫技巧，配合羅賓的小體型，側(cè)重速度而非力量。
教了三遍，羅賓的動(dòng)作就已經(jīng)可以準(zhǔn)確無(wú)誤地使出來(lái)。
奧拓發(fā)現(xiàn)她不僅在學(xué)招式，還在拆解招式，
她在思考為什么要這么發(fā)力、為什么這個(gè)角度更省力、為什么這個(gè)關(guān)節(jié)鎖需要配合步法。
“你教我的這些，都是讓人脫身的?！?br>羅賓在一次練習(xí)間隙說(shuō)，
“不是**對(duì)手的招數(shù)?！?br>“你現(xiàn)在的身體打不倒任何人?！眾W拓實(shí)話實(shí)說(shuō)，
“先學(xué)會(huì)保護(hù)自己，**的事以后再說(shuō)?！?br>羅賓抿了抿嘴，沒(méi)有再說(shuō)什么。
她開(kāi)始更努力練習(xí)，每一個(gè)動(dòng)作至少重復(fù)五十遍。
手掌磨破了幾次，奧拓用血?dú)鈳退迯?fù)后又繼續(xù)。
她從不喊疼，只是咬著嘴唇重復(fù)動(dòng)作，像要證明自己不只是個(gè)需要被保護(hù)的人。
但所有訓(xùn)練里，羅賓最珍惜的時(shí)光不是練這些，而是每天傍晚。
奧拓不知道她心里的排序，他只知道每天日落前，
羅賓會(huì)自己坐到礁石上，然后拍拍身邊的空位示意他也坐下。
兩個(gè)人并肩坐在礁石上，看著夕陽(yáng)把海面燒成一片赤金。
偶爾海鳥(niǎo)從頭頂飛過(guò)，羅賓會(huì)抬頭看好一會(huì)兒，然后輕輕嘆一口氣，繼續(xù)看落日。
“你喜歡落日？”奧拓有一次問(wèn)她。
“不是喜歡落日。”
羅賓說(shuō)，“是喜歡看落日的時(shí)候沒(méi)有人打我?！?br>奧拓沒(méi)接話。
羅賓也沒(méi)再說(shuō)什么。
兩個(gè)人沉默地坐著，直到最后一縷光芒沉入海平面。
“奧拓?！?br>“嗯。”
“我以前每天看落日的時(shí)候在想，什么時(shí)候能活到第二天就好了，最近不是了?！?br>她把頭輕輕靠在他肩膀上，聲音很輕，
“最近在想，明天*****什么。”
海**嘩嘩地響了好幾輪。
“那你明天想做什么？”奧拓問(wèn)。
“什么都行，”羅賓說(shuō)，
“一起就好?！?br>她的頭靠在奧拓肩上，黑發(fā)被海風(fēng)吹起來(lái)，掃過(guò)他的胳膊。
六歲的羅賓還不知道什么是喜歡，但她已經(jīng)學(xué)會(huì)了一件事，把一個(gè)人的名字放進(jìn)自己對(duì)明天的期待里。
奧拓沒(méi)說(shuō)話，只是把坐姿稍微調(diào)整了一下，讓她靠得更穩(wěn)當(dāng)。
遠(yuǎn)處海浪有規(guī)律地拍打礁石，像某種古老的節(jié)拍器。
訓(xùn)練持續(xù)了十一天。
羅賓的進(jìn)步速度讓奧拓多次感到意外。
基礎(chǔ)防身術(shù)已經(jīng)基本掌握，情報(bào)分類(lèi)的思維框架已經(jīng)內(nèi)化成她的直覺(jué)反應(yīng)。
某天傍晚，奧拓在沙灘上畫(huà)了幾個(gè)航海學(xué)的基礎(chǔ)符號(hào)，羅賓掃了一眼就開(kāi)始在地上默寫(xiě)，還順帶糾正了其中一個(gè)符號(hào)的歷史演變。
“你什么時(shí)候去圖書(shū)館看這些的？”
“前天晚上”
“睡不著，就去看了兩個(gè)時(shí)辰?！?br>“你舅媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)你不在家？”
“她睡得早，我回去的時(shí)候她還在打鼾?！?br>奧拓點(diǎn)頭。
但他心里清楚，羅賓已經(jīng)開(kāi)始把全知之樹(shù)當(dāng)成自己的避難所。
她不是“睡不著才去看書(shū)”，
而是只有在那個(gè)沒(méi)有人會(huì)打她罵她的地方，她才敢待得久一些。
這天傍晚，兩人照常在礁石上看落日。
羅賓忽然開(kāi)口。
“奧拓，他們說(shuō)大海很大?！?br>“對(duì)。”
“海上有什么？”
“什么都有，島嶼，海賊，海軍，風(fēng)暴，海王類(lèi)?！?br>奧拓頓了頓，“還有自由?！?br>羅賓沉默了很久。
久到奧拓以為她不會(huì)再接話，她才開(kāi)口，聲音很輕很輕。
“我不要去外面?！?br>奧拓轉(zhuǎn)頭看她。
羅賓沒(méi)有看他。她看著海面，眼神平靜得像一池死水。
但她的手攥著礁石的邊緣，手指捏得發(fā)白。
“我只想和你在一起。”
她說(shuō)出了口。
六歲的羅賓還理解不了這句話背后的情感分量，但她的身體比大腦更誠(chéng)實(shí)，她把這種感情叫做“不想分開(kāi)”，
還不知道這其實(shí)是第一次學(xué)會(huì)去依賴(lài)一個(gè)人。
奧拓伸出手，揉了揉她黑色的頭發(fā)。
“知道了。”
羅賓緊繃的肩膀松弛下來(lái)。
兩個(gè)人繼續(xù)看落日。
但這次羅賓沒(méi)有再靠過(guò)來(lái)，她說(shuō)出了那句話之后反而有點(diǎn)不好意思。
整個(gè)人縮在礁石上，像一只把腦袋埋進(jìn)沙子里的螃蟹。
奧拓嘴角微不可察地上揚(yáng)了一下。
身后遠(yuǎn)處的草叢里，忽然傳來(lái)一聲輕響。
奧拓的耳朵捕捉到了那個(gè)聲音。
不是動(dòng)物，是人的腳步聲。
刻意放輕，但踩斷了枯枝。
他沒(méi)有回頭。只是背對(duì)著那個(gè)方向，緩緩讓一絲血?dú)鈹U(kuò)散出去。
草叢里的人影微微一僵，然后迅速退走。
奧拓沒(méi)追，他收起血?dú)?，在心里記住這個(gè)位置。
有人在觀察他們。
不止一次了。
最近幾天，他能感覺(jué)到有人在暗中盯著他和羅賓。
不是惡意跟蹤，更像是監(jiān)視，有人在確認(rèn)他和羅賓是什么關(guān)系。
奧拓看向羅賓。
她沒(méi)有察覺(jué)到任何異常，還在認(rèn)真看著落日，嘴里小聲哼著一首不知名的歌。
他沒(méi)告訴她。
但他知道，這個(gè)島上有些事正在暗處發(fā)生變化。而第一個(gè)引爆點(diǎn)，已經(jīng)不遠(yuǎn)了。