能連個(gè)報(bào)錯(cuò)都處理不了？”
我把麥克風(fēng)靠近嘴唇。
“因?yàn)樗揪蜎](méi)有參與過(guò)哪怕一分鐘的研發(fā)。她唯一的貢獻(xiàn)，就是趁我不注意，拔走了我的U盤(pán)，然后靠著劉老師的關(guān)系，強(qiáng)行把自己的名字塞到了一作的位置上?！?br>嘩——
全校炸鍋了。
學(xué)術(shù)造假，強(qiáng)占他人成果，還牽扯到老師的裙帶關(guān)系。
在這個(gè)距離高考只有六十天的節(jié)骨眼上，這絕對(duì)是一個(gè)**級(jí)別的丑聞。
老劉指著我，手指抖得像通了電：“林夏，你血口噴人！你這是污蔑老師！”
“是不是污蔑，查一下報(bào)名表的修改記錄就知道了?！蔽液敛煌丝s，“最初的申報(bào)表上，只有我一個(gè)人的名字。前天系統(tǒng)開(kāi)放修改，劉老師用自己的賬號(hào)把徐嬌嬌加成了一作。這些都有**日志?！?br>老劉徹底癱在了椅子上。
徐嬌嬌突然哇地一聲哭了出來(lái)。
她撲通一下跪在臺(tái)上，對(duì)著校長(zhǎng)哭喊：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了！是我一時(shí)糊涂！是我太想上大學(xué)了！我爸爸生病了，我真的需要這個(gè)加分……”
又來(lái)這套。
只要一到絕境，就開(kāi)始賣(mài)慘，試圖用道德綁架來(lái)逃避懲罰。
7
臺(tái)下有些不明真相的同學(xué)看到她哭得這么慘，開(kāi)始小聲議論。
“雖然造假不對(duì)，但也挺可憐的?！?br>“是啊，林夏反正也不缺這二十分，何必把人逼上絕路呢?！?br>我聽(tīng)著這些竊竊私語(yǔ)，心里一陣?yán)湫Α?br>這就是所謂的“弱者有理”。
但很可惜，我從來(lái)不打算按照他們的道德邏輯出牌。
“徐嬌嬌，**爸真的生病了嗎？”我看著她，語(yǔ)氣平靜。
徐嬌嬌的哭聲頓了一下，抬起淚眼汪汪的眼睛：“你……你什么意思？我爸爸在醫(yī)院躺著，你還要拿這個(gè)做文章？林夏，你有沒(méi)有人性！”
“人性？”
我走到控制臺(tái)前，打開(kāi)了瀏覽器，登入了一個(gè)二手交易平臺(tái)的賬號(hào)。
然后，把屏幕畫(huà)面投屏到了大屏幕上。
“這是徐嬌嬌的二手平臺(tái)交易記錄?！?br>屏幕上赫然出現(xiàn)了一排排高價(jià)賣(mài)出的商品。
全校師生都愣住了。
“徐嬌嬌同學(xué)，你所謂的家里困難，就是靠**我的筆記，然后高價(jià)**給外校的學(xué)生賺錢(qián)？”
我點(diǎn)開(kāi)其中一條交易記錄的聊天截圖。