且，讓她付出代價。
第二天，我沒有再逼辰辰吃飯。
我把家里的畫板和所有的顏料、蠟筆都搬了出來，鋪滿了整個客廳。
“辰辰，我們來玩?zhèn)€游戲?！?br>我拿出那個被針穿透的布偶。
辰辰看到它，身體立刻縮成一團(tuán)，眼神里充滿了恐懼。
他想往后退。
我拉住他。
我的手很穩(wěn)，很溫暖。
“別怕?！?br>我看著他的眼睛，聲音清晰而堅定。
“它是個壞東西，它讓你不舒服。今天，我們來懲罰它?！?br>我把布偶放在一張大白紙上。
然后，我拿起那支黑色的蠟筆，就是他昨天涂黑太陽的那一支。
我沒有把針拔掉。
拔掉，就等于承認(rèn)了它的“魔力”。
我要做的，是解構(gòu)它。
“你看?！?br>我用黑色蠟筆，在布偶的周圍，畫了一個大大的叉。
“它被關(guān)起來了，它再也不能傷害你了?！?br>辰辰的眼睛里，有了波動。
接著，我拿起一把小剪刀。
我沒有去剪那個布偶。
我把布偶旁邊的白紙，剪成了碎屑。
“你看，它的幫手，都被我們消滅了。”
我把紙屑掃進(jìn)垃圾桶。
整個過程，我沒有說一句“這是假的”或者“不要信這些”。
因為對孩子來說，他感受到的恐懼是真實的。
否定他的感受，就是否定他。
我必須和他站在一邊，承認(rèn)這個“敵人”的存在，然后，帶領(lǐng)他一起，打敗這個敵人。
一整個上午，我都在陪他做這件事。
我們給布偶畫上了滑稽的眼鏡。
用紅色的顏料，在它旁邊畫了一團(tuán)火。
用藍(lán)色的顏料，畫了巨大的波浪，把它淹沒。
辰辰始終沒有動手。
他只是看著。
但他的身體，從最開始的僵硬，慢慢地，放松了下來。
到了中午，我給他熱了牛奶。
他喝完后，小手指了指桌上的一個蘋果。
我的心，猛地跳了一下。
這是他這幾天來，第一次對牛奶以外的食物，表現(xiàn)出興趣。
我把蘋果洗干凈，切成很小很小的薄片，放在盤子里，遞給他。
他猶豫了很久。
伸出手，拿起一片，放進(jìn)嘴里。
慢慢地，咀嚼。
我的眼淚，幾乎要掉下來。
就在這時，門鈴響了。
我從貓眼里看出去。
是王立。
她站在我家門口，旁邊還站著鄰居張總