星辰是他的獨(dú)家溫柔
第二章 逃不掉的命運(yùn)小組午后的陽光透過高大的玻璃窗，在A大第三教學(xué)樓的走廊上投下斑駁的光影。
林星辰抱著嶄新的《認(rèn)知科學(xué)導(dǎo)論》教材，站在308教室門口，深吸了一口氣。
教室門牌在陽光下反射著微光，像極了命運(yùn)給出的提示燈。
她從包里拿出手機(jī)，再次確認(rèn)那份讓她失眠半宿的分組名單——****，清清楚楚：“組長：陸衍，組員：林星辰”。
指尖無意識地收緊。
從昨天看到名單到現(xiàn)在，一種微妙的忐忑始終縈繞在她心頭。
那場尷尬的碰撞還歷歷在目，陸衍那雙平靜無波的眼睛和清冷的聲音，仿佛還在眼前。
與這樣一個人合作，會順利嗎？
她抬手，輕輕推開了教室門。
午后的教室空曠而安靜，陽光將桌椅染成暖金色。
靠窗的位置，一個挺拔的身影早己坐在那里。
陸衍穿著一件簡單的灰色T恤，低頭看著攤開的書本，細(xì)碎的劉海垂在額前，金絲眼鏡反射著窗外的光線。
他坐姿端正，手指間夾著一支黑色中性筆，偶爾在書頁邊緣寫下批注，神情專注得仿佛置身于一個獨(dú)立的結(jié)界之中。
林星辰的腳步頓了一下，心跳沒來由地漏跳半拍。
她盡量放輕腳步，在他斜對面的位置坐下，拿出書本和筆記，動作帶著幾分不易察覺的拘謹(jǐn)。
一時間，教室里只有書頁翻動和筆尖摩擦紙張的細(xì)微聲響。
陸衍似乎并沒有注意到她的到來，或者說，注意到了卻并未在意。
他的全部注意力都集中在面前那本厚厚的《數(shù)學(xué)分析原理》上，仿佛那才是他此刻唯一需要面對的世界。
這種被徹底無視的感覺，讓林星辰稍稍松了口氣，卻又隱隱生出一絲說不清道不明的失落。
她悄悄抬眼打量他——他的側(cè)臉線條利落，鼻梁高挺，緊抿的薄唇透著一股天生的疏離感。
和昨天在***那個光芒西射的新生代表不同，此刻的他更像一個沉浸在學(xué)術(shù)海洋里的獨(dú)行者。
時間一分一秒地流逝。
另外兩位組員——計算機(jī)系的王哲和生物學(xué)院的李萌也先后到了。
王哲是個戴著黑框眼鏡的男生，話不多，來了就默默打開筆記本電腦。
李萌則活潑許多，一進(jìn)來就笑著和林星辰打了聲招呼，目光在接觸到陸衍時，明顯亮了一下。
人員到齊，小組討論似乎應(yīng)該開始了。
然而，陸衍依舊沉浸在他的數(shù)學(xué)世界里，沒有絲毫要發(fā)起談話的意思。
氣氛變得有些微妙的凝滯。
李萌忍不住輕輕咳嗽了一聲，試圖引起注意。
王哲推了推眼鏡，目光在陸衍和林星辰之間逡巡。
林星辰看著依舊不為所動的陸衍，又看了看有些無措的兩位隊友，心底那份屬于心理學(xué)者的觀察力與分析欲開始悄然抬頭。
她意識到，等待這位組長主動破冰，恐怕不是辦法。
她深吸一口氣，決定由自己來打破這個僵局。
“陸衍同學(xué)，”她的聲音溫和卻清晰，在安靜的教室里顯得格外突出，“我們小組的人員都到齊了，是不是可以開始討論一下課程項目了？”
陸衍翻動書頁的手指停頓了一下。
他終于抬起頭，目光從書頁移開，越過鏡片看向她。
那眼神依舊沒什么溫度，像是在確認(rèn)發(fā)言者的身份，又像是在進(jìn)行快速的邏輯判斷。
“嗯?！?br>
他合上書，將筆放在一旁，動作不疾不徐，“關(guān)于認(rèn)知科學(xué)導(dǎo)論的項目，我初步設(shè)想是研究‘?dāng)?shù)學(xué)首覺的形成機(jī)制與腦認(rèn)知基礎(chǔ)’?！?br>
他的話語首接切入主題，沒有任何寒暄與過度，語調(diào)平穩(wěn)得像是在做學(xué)術(shù)報告。
這個課題一拋出，李萌和王哲都愣了一下。
這個題目聽起來就非常硬核，涉及認(rèn)知心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)，更需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)建?；A(chǔ)。
林星辰也是微微一怔，但她迅速捕捉到了這個課題的核心以及可能面臨的困難。
她沒有被這個高大上的題目嚇住，反而微微前傾身體，眼神變得專注。
“這個課題很有價值，”她開口，聲音依舊溫和，卻多了一份專業(yè)的篤定，“但是不是過于偏向神經(jīng)機(jī)制和數(shù)學(xué)建模了？
根據(jù)課程要求，我們需要更側(cè)重于認(rèn)知層面的行為實(shí)驗和理論分析?！?br>
陸衍的目光終于完全聚焦在她身上，似乎沒料到她會提出如此首接的異議。
林星辰?jīng)]有回避他的視線，繼續(xù)清晰地說道：“我認(rèn)為，我們可以將重點(diǎn)放在‘問題解決中的頓悟過程’上，這更貼近認(rèn)知科學(xué)的核心，也更容易設(shè)計出可行的行為實(shí)驗。
數(shù)學(xué)首覺可以作為其中一個特例來分析?！?br>
她的話語條理清晰，一下子指出了陸衍提案中可能存在的“脫軌”風(fēng)險。
王哲若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，李萌也露出了贊同的神色。
陸衍沉默地看著她，鏡片后的目光里第一次出現(xiàn)了細(xì)微的波動，那不再是純粹的漠然，而是一種帶著審視意味的探究。
他似乎在重新評估這位昨天在他面前臉紅失措的“意外”，與眼前這個言辭冷靜、邏輯清晰的組員之間的關(guān)聯(lián)。
短暫的沉默在空氣中蔓延，陽光緩緩移動，將漂浮的塵埃照得清晰可見。
陸衍的指尖在桌面上輕輕敲擊了一下，發(fā)出極輕的“叩”聲。
他沒有立刻反駁，也沒有表示贊同，只是看著林星辰，那雙深邃的眼眸里，平靜的湖面仿佛被投入了一顆小小的石子。
他身體微微后靠，打量著她的目光里少了幾分疏離，多了幾分難以言喻的專注。
“說說你的具體構(gòu)想?！?br>
他終于開口，清冷的聲線里帶上了一絲幾不可察的、名為“興趣”的波瀾。
林星辰抱著嶄新的《認(rèn)知科學(xué)導(dǎo)論》教材，站在308教室門口，深吸了一口氣。
教室門牌在陽光下反射著微光，像極了命運(yùn)給出的提示燈。
她從包里拿出手機(jī)，再次確認(rèn)那份讓她失眠半宿的分組名單——****，清清楚楚：“組長：陸衍，組員：林星辰”。
指尖無意識地收緊。
從昨天看到名單到現(xiàn)在，一種微妙的忐忑始終縈繞在她心頭。
那場尷尬的碰撞還歷歷在目，陸衍那雙平靜無波的眼睛和清冷的聲音，仿佛還在眼前。
與這樣一個人合作，會順利嗎？
她抬手，輕輕推開了教室門。
午后的教室空曠而安靜，陽光將桌椅染成暖金色。
靠窗的位置，一個挺拔的身影早己坐在那里。
陸衍穿著一件簡單的灰色T恤，低頭看著攤開的書本，細(xì)碎的劉海垂在額前，金絲眼鏡反射著窗外的光線。
他坐姿端正，手指間夾著一支黑色中性筆，偶爾在書頁邊緣寫下批注，神情專注得仿佛置身于一個獨(dú)立的結(jié)界之中。
林星辰的腳步頓了一下，心跳沒來由地漏跳半拍。
她盡量放輕腳步，在他斜對面的位置坐下，拿出書本和筆記，動作帶著幾分不易察覺的拘謹(jǐn)。
一時間，教室里只有書頁翻動和筆尖摩擦紙張的細(xì)微聲響。
陸衍似乎并沒有注意到她的到來，或者說，注意到了卻并未在意。
他的全部注意力都集中在面前那本厚厚的《數(shù)學(xué)分析原理》上，仿佛那才是他此刻唯一需要面對的世界。
這種被徹底無視的感覺，讓林星辰稍稍松了口氣，卻又隱隱生出一絲說不清道不明的失落。
她悄悄抬眼打量他——他的側(cè)臉線條利落，鼻梁高挺，緊抿的薄唇透著一股天生的疏離感。
和昨天在***那個光芒西射的新生代表不同，此刻的他更像一個沉浸在學(xué)術(shù)海洋里的獨(dú)行者。
時間一分一秒地流逝。
另外兩位組員——計算機(jī)系的王哲和生物學(xué)院的李萌也先后到了。
王哲是個戴著黑框眼鏡的男生，話不多，來了就默默打開筆記本電腦。
李萌則活潑許多，一進(jìn)來就笑著和林星辰打了聲招呼，目光在接觸到陸衍時，明顯亮了一下。
人員到齊，小組討論似乎應(yīng)該開始了。
然而，陸衍依舊沉浸在他的數(shù)學(xué)世界里，沒有絲毫要發(fā)起談話的意思。
氣氛變得有些微妙的凝滯。
李萌忍不住輕輕咳嗽了一聲，試圖引起注意。
王哲推了推眼鏡，目光在陸衍和林星辰之間逡巡。
林星辰看著依舊不為所動的陸衍，又看了看有些無措的兩位隊友，心底那份屬于心理學(xué)者的觀察力與分析欲開始悄然抬頭。
她意識到，等待這位組長主動破冰，恐怕不是辦法。
她深吸一口氣，決定由自己來打破這個僵局。
“陸衍同學(xué)，”她的聲音溫和卻清晰，在安靜的教室里顯得格外突出，“我們小組的人員都到齊了，是不是可以開始討論一下課程項目了？”
陸衍翻動書頁的手指停頓了一下。
他終于抬起頭，目光從書頁移開，越過鏡片看向她。
那眼神依舊沒什么溫度，像是在確認(rèn)發(fā)言者的身份，又像是在進(jìn)行快速的邏輯判斷。
“嗯?！?br>
他合上書，將筆放在一旁，動作不疾不徐，“關(guān)于認(rèn)知科學(xué)導(dǎo)論的項目，我初步設(shè)想是研究‘?dāng)?shù)學(xué)首覺的形成機(jī)制與腦認(rèn)知基礎(chǔ)’?！?br>
他的話語首接切入主題，沒有任何寒暄與過度，語調(diào)平穩(wěn)得像是在做學(xué)術(shù)報告。
這個課題一拋出，李萌和王哲都愣了一下。
這個題目聽起來就非常硬核，涉及認(rèn)知心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)，更需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)建?；A(chǔ)。
林星辰也是微微一怔，但她迅速捕捉到了這個課題的核心以及可能面臨的困難。
她沒有被這個高大上的題目嚇住，反而微微前傾身體，眼神變得專注。
“這個課題很有價值，”她開口，聲音依舊溫和，卻多了一份專業(yè)的篤定，“但是不是過于偏向神經(jīng)機(jī)制和數(shù)學(xué)建模了？
根據(jù)課程要求，我們需要更側(cè)重于認(rèn)知層面的行為實(shí)驗和理論分析?！?br>
陸衍的目光終于完全聚焦在她身上，似乎沒料到她會提出如此首接的異議。
林星辰?jīng)]有回避他的視線，繼續(xù)清晰地說道：“我認(rèn)為，我們可以將重點(diǎn)放在‘問題解決中的頓悟過程’上，這更貼近認(rèn)知科學(xué)的核心，也更容易設(shè)計出可行的行為實(shí)驗。
數(shù)學(xué)首覺可以作為其中一個特例來分析?！?br>
她的話語條理清晰，一下子指出了陸衍提案中可能存在的“脫軌”風(fēng)險。
王哲若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，李萌也露出了贊同的神色。
陸衍沉默地看著她，鏡片后的目光里第一次出現(xiàn)了細(xì)微的波動，那不再是純粹的漠然，而是一種帶著審視意味的探究。
他似乎在重新評估這位昨天在他面前臉紅失措的“意外”，與眼前這個言辭冷靜、邏輯清晰的組員之間的關(guān)聯(lián)。
短暫的沉默在空氣中蔓延，陽光緩緩移動，將漂浮的塵埃照得清晰可見。
陸衍的指尖在桌面上輕輕敲擊了一下，發(fā)出極輕的“叩”聲。
他沒有立刻反駁，也沒有表示贊同，只是看著林星辰，那雙深邃的眼眸里，平靜的湖面仿佛被投入了一顆小小的石子。
他身體微微后靠，打量著她的目光里少了幾分疏離，多了幾分難以言喻的專注。
“說說你的具體構(gòu)想?！?br>
他終于開口，清冷的聲線里帶上了一絲幾不可察的、名為“興趣”的波瀾。