沈硯站在我對(duì)面，神情淡漠，對(duì)這個(gè)安排不置可否。

我低著頭，手指絞著衣角，小聲卻清晰地說(shuō)：“我聽(tīng)學(xué)校的安排?！?br>
組隊(duì)意味著朝夕相處，意味著名正言順的靠近。

我能感覺(jué)到，自己如同窗臺(tái)上那盆無(wú)人問(wèn)津的綠蘿，不討厭，但也談不上多喜歡。

這距離我想要的那種“感情”，還隔著千山萬(wàn)水。

他依舊是那個(gè)眾星捧月的沈硯，而我，依舊是他世界里一個(gè)模糊、安靜的**板。

校園生活按部就班。

課間操時(shí)，我依舊站在隊(duì)伍末尾，低著頭，卻能精準(zhǔn)地用余光捕捉到他在前排挺拔的身影。

偶爾，在走廊擦肩而過(guò)，他會(huì)極輕微地頷首，算是打過(guò)招呼，眼神疏離，沒(méi)有任何多余的停留。

周余澤，沈硯那個(gè)兄弟，對(duì)我的厭惡幾乎刻在臉上。

每次狹路相逢，他看我的眼神都像在審視什么不潔的東西。

好巧不巧我被調(diào)到了高三1班數(shù)學(xué)公開(kāi)課那天，沈硯的未婚妻韓蓉就坐在沈硯旁邊。

她今天穿了條淺藍(lán)色的連衣裙，襯得皮膚愈發(fā)白皙，微卷的長(zhǎng)發(fā)優(yōu)雅地?cái)n在一側(cè)，像是從畫(huà)里走出來(lái)的。

他們坐在一起的樣子，像極了偶像劇里才會(huì)出現(xiàn)的畫(huà)面——家世相當(dāng)，容貌相配，連氣質(zhì)都如出一轍的清冷矜貴。

我坐在后排角落，看著韓蓉偶爾側(cè)頭對(duì)沈硯低語(yǔ)，而他雖然表情依舊平淡，卻會(huì)微微頷首回應(yīng)。

那一刻，我清楚地意識(shí)到自己和他們的差距——不是成績(jī)，而是某種與生俱來(lái)的、無(wú)法逾越的鴻溝。

首到老師把那道復(fù)雜的函數(shù)題寫(xiě)在黑板上。

"有人愿意試試嗎？

"教室里一片寂靜。

可我還是慢慢舉起了手。

我能感覺(jué)到全班的視線(xiàn)瞬間聚焦在我身上，包括周余澤毫不掩飾的嗤笑。

沈硯也回過(guò)頭來(lái)。

他的目光很淡，像冬日清晨的薄霧，看不出情緒。

"好，許昭同學(xué)。

"數(shù)學(xué)老師說(shuō)到我拿起粉筆，盡量讓自己的手不抖，一步步演算。

寫(xiě)到最后一步時(shí)，粉筆“啪”一聲斷了。

臺(tái)下有細(xì)微的嗤笑聲。

我僵在那里，臉頰發(fā)燙，無(wú)措地看著地上的粉筆頭。

“用我的。”

一個(gè)平淡的聲音響起。

是韓蓉，她將手中那根完整的粉筆遞給了我。

她甚至沒(méi)看我，只是對(duì)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后便回到了自己的座位。

我接過(guò)那根還帶著她指尖余溫的粉筆，指尖微微發(fā)麻。

完成了最后的步驟。

臺(tái)下安靜了，都在為剛才的猾激紛紛打臉回到座位時(shí)，心跳依舊很快。

不是因?yàn)榻獬隽祟}，而是因?yàn)樗莻€(gè)舉動(dòng)——無(wú)關(guān)個(gè)人喜惡，僅僅出于一種……教養(yǎng)？

或者，是對(duì)“解題者”最基本的尊重？

周余澤在下課后堵住我，語(yǔ)氣惡劣：“手段不錯(cuò)啊，連斷粉筆這種戲碼都演得出來(lái)？”

我沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是低著頭，想從他身邊繞過(guò)去。

“我警告你，離沈硯和韓蓉遠(yuǎn)點(diǎn)，他們兩個(gè)才是天造地設(shè)的一對(duì)?！?br>
他壓低聲音，帶著威脅，“你配不上他?！?br>
我猛地抬頭，眼眶瞬間紅了，不是因?yàn)槲?，而是需要營(yíng)造這種效果。

淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，要落不落。

“我……我沒(méi)有……”聲音帶著哽咽。

“余澤。”

沈硯的聲音從身后傳來(lái)。

他走過(guò)來(lái)，目光在我泫然欲泣的臉上停留了一瞬，隨即看向周子豪，眉頭微蹙：“別惹事?！?br>
依舊是那副冷淡的口吻，聽(tīng)不出偏袒誰(shuí)，更像是在阻止一場(chǎng)不必要的麻煩。

他甚至沒(méi)有問(wèn)我一句“你沒(méi)事吧”。

周余澤冷哼一聲，瞪了我一眼，被沈硯拉走。