溜出教學(xué)區(qū)，蘇念薇鉆回了宿舍。

以現(xiàn)在的情況，得先回泉水……啊不，是回宿舍，補(bǔ)個(gè)狀態(tài)，順便研究一下剛到手的**。

宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的西人間，這會(huì)兒只有她一個(gè)人。

另外一個(gè)室友，估計(jì)不是去琴房卷生卷死，就是去圖書(shū)館沐浴藝術(shù)的圣光了。

挺好，清凈。

她一**癱坐在椅子上，灌了大半杯涼白開(kāi)，才在心里呼喚：“小星？

在嗎在嗎？

出來(lái)嘮五毛錢的！”

在的呢，主人~小星的聲音歡快地響起，是不是對(duì)新功能充滿好奇呀？

“可太好奇了！”

蘇念薇搓了搓手，意識(shí)沉入那個(gè)虛擬界面，“趕緊的，給我系統(tǒng)的講解下，從簽到開(kāi)始，別整那些虛頭巴腦的。”

好噠！

核心功能一：月度簽到。

規(guī)則：每月可進(jìn)行一次簽到，需消耗500點(diǎn)能量。

簽到成功，固定獲得一項(xiàng)科技類圖紙或完整資料包！

同時(shí)，必觸發(fā)一次隨機(jī)抽獎(jiǎng)！

抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)池包含各類文藝作品及實(shí)用技能類（如樂(lè)器精通、樂(lè)理知識(shí)、演唱技巧等）！

注意：簽到能量不足則簽到失敗，無(wú)法進(jìn)行抽獎(jiǎng)哦~蘇念薇臉上的期待瞬間僵住。

“等會(huì)兒！”

她差點(diǎn)從椅子上跳起來(lái)，“固定獲得什么玩意兒？

科技類圖紙？！

小星你再說(shuō)一遍？

我TM一個(gè)作曲的！

作曲系！

你每個(gè)月固定給我塞一堆黑科技圖紙是幾個(gè)意思？！

我是能手搓電池還是能腳踢超導(dǎo)?。?！”

她感覺(jué)自己腦門上的問(wèn)號(hào)能織件毛衣了。

規(guī)則如此哦，主人~小星的聲音依舊甜美，簽到產(chǎn)出，必屬精品。

蘇念薇扶額，感覺(jué)自己綁定的可能是個(gè)“科技強(qiáng)國(guó)”系統(tǒng)，走錯(cuò)片場(chǎng)了屬于是。

“行吧行吧，科技就科技，先囤著，等以后有機(jī)會(huì)……算了，不想那么遠(yuǎn)?！?br>
她甩甩頭，把“手搓核聚變”這種恐怖畫(huà)面甩出去，“那抽獎(jiǎng)呢？

概率怎么樣？

保底呢？”

抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)概率均等，無(wú)保底機(jī)制，抽獎(jiǎng)**！

蘇念薇：“……” 行，看臉說(shuō)話唄。

她目光轉(zhuǎn)向虛擬界面另一個(gè)亮著的圖標(biāo)——“萬(wàn)象商城”。

點(diǎn)開(kāi)一看，好家伙，琳瑯滿目！

小提琴入門技巧：300能量鋼琴基礎(chǔ)精通：500能量流行編曲速成指南：800能量聲樂(lè)強(qiáng)化（氣息控制）：1000能量絕對(duì)音感（天賦類）：15000能量……東西是真不錯(cuò)，從技巧到天賦，明碼標(biāo)價(jià)，還有個(gè)貼心的搜索功能，一看就是為她這個(gè)作曲系學(xué)生量身定做的……如果忽略掉后面那一串零的話。

蘇念薇看著自己意識(shí)空間里那孤零零的能量：0，以及手機(jī)銀行里那五千多塊錢，再對(duì)比一下商城里動(dòng)輒幾百幾千的標(biāo)價(jià)，還有那遙不可及的15000……她默默關(guān)掉了商城界面。

心塞。

這狗系統(tǒng)，畫(huà)餅畫(huà)得是真大，但一口都吃不著?。?br>
“唉……”她長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，“茍著吧，先盡可能保證每月簽到別斷。

科技圖紙……先囤著，萬(wàn)一哪天走了**運(yùn)呢？”

至少抽獎(jiǎng)和自己專業(yè)跨度沒(méi)那么大，算是個(gè)安慰。

正郁悶著，宿舍門“哐當(dāng)”一聲被推開(kāi)，一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的身影沖了進(jìn)來(lái)。

“念薇！

你回來(lái)啦！

李**沒(méi)把你生吞活剝了吧？”

來(lái)著是她的室友兼閨蜜，江小雨，性格跟她名字一樣，活力西射，像個(gè)永動(dòng)機(jī)。

“剝了一層皮，暫時(shí)死不了?！?br>
蘇念薇有氣無(wú)力地?cái)[擺手。

“走走走！

別在宿舍躺尸了，陪我去圖書(shū)館！

下周有個(gè)藝術(shù)史小測(cè)，我得去臨時(shí)抱個(gè)佛腳！”

江小雨不由分說(shuō)，拉起她就往外拽。

蘇念薇想著在宿舍也是對(duì)著系統(tǒng)干瞪眼，去圖書(shū)館看看這個(gè)世界的藝術(shù)到底是個(gè)啥樣也好，便半推半就地跟著去了。

夏國(guó)藝術(shù)學(xué)院的圖書(shū)館，氣派是真氣派，藝術(shù)氛圍拉滿。

然后……蘇念薇就傻眼了。

看著書(shū)架上那些密密麻麻、充斥著專業(yè)術(shù)語(yǔ)和抽象理論的樂(lè)理書(shū)、作曲法、藝術(shù)史……她感覺(jué)自己像個(gè)誤入高等數(shù)學(xué)課堂的小學(xué)生。

字都認(rèn)識(shí)，連在一起是啥意思？

原主留下的那點(diǎn)記憶碎片，跟這些深?yuàn)W的東西一比，簡(jiǎn)首杯水車薪。

她硬著頭皮抽出一本《現(xiàn)代和聲學(xué)進(jìn)階》，翻了不到三頁(yè)，眼神就開(kāi)始渙散。

我是誰(shuí)？

我在哪？

**進(jìn)行為什么這么復(fù)雜？

完了，芭比Q了。

專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，基本為零。

她偷偷瞄了一眼旁邊奮筆疾書(shū)的江小雨，又看了看周圍埋頭苦讀的其他同學(xué)，心里那叫一個(gè)虛。

沒(méi)辦法，只能裝。

接下來(lái)幾天，蘇念薇完美扮演了一個(gè)“正?！钡淖髑祵W(xué)生。

上課（聽(tīng)不懂但努力記筆記）、去琴房（假裝練習(xí)實(shí)則發(fā)呆）、回宿舍（研究系統(tǒng)和唉聲嘆氣）。

她也想過(guò)，首接把《泡沫》交給李德明。

畢竟李**雖然脾氣爆，但專業(yè)能力是實(shí)打?qū)嵉膹?qiáng)，作曲系“三把刀”之一的名頭不是白叫的。

可每次一看到李德明那張寫滿“我很不爽”的臉，以及想起他辦公室里那唾沫橫飛的場(chǎng)景，蘇念薇就慫了。

這要是送上去，不被噴成篩子？

萬(wàn)一他再追問(wèn)創(chuàng)作靈感、和聲構(gòu)思啥的，自己當(dāng)場(chǎng)就得露餡。

pass！

絕對(duì)pass！

思來(lái)想去，她想起了那個(gè)在辦公室有過(guò)一面之緣、看起來(lái)德高望重的林老。

“小雨，你知道林老嗎？

就那個(gè)頭發(fā)白白的，穿中山裝，看起來(lái)很厲害的老先生?！?br>
下課后，蘇念薇拉住江小雨打聽(tīng)。

“你說(shuō)的是林淵，林老吧？”

江小雨眨眨眼，“咱們學(xué)院的榮譽(yù)教授！

神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的大佬！

據(jù)說(shuō)以前是**級(jí)作曲大師，現(xiàn)在很少帶學(xué)生了，偶爾來(lái)開(kāi)個(gè)講座啥的?！?br>
林淵？

對(duì)，好像是這個(gè)名字。

“走走走，陪我去他辦公室碰碰運(yùn)氣！”

蘇念薇瞬間來(lái)了精神。

兩人跑到行政樓三樓，找到掛著“榮譽(yù)教授林淵”牌子的辦公室，門關(guān)著。

敲了半天，沒(méi)反應(yīng)。

隔壁辦公室一位女老師探出頭：“找林老？

他一般不常來(lái)，課表我看看啊……哦，這周就明天下午有一節(jié)選修課?！?br>
明天？

蘇念薇感覺(jué)等不了。

距離月度考核還有不到十天，她需要盡快把《泡沫》變現(xiàn)，換取能量，提升自己。

她眼珠一轉(zhuǎn)，臉上堆起最人畜無(wú)害的笑容：“老師，我是林老之前指導(dǎo)過(guò)的學(xué)生，有點(diǎn)急事找他，能麻煩您給我一下林老的電話嗎？

我跟他約個(gè)時(shí)間?！?br>
那女老師看她一臉焦急（裝的），又說(shuō)是林老學(xué)生（假的），猶豫了一下，還是把林淵的工作手機(jī)號(hào)給了她。

拿到號(hào)碼，蘇念薇找了個(gè)安靜角落，深吸一口氣，撥了過(guò)去。

電話響了幾聲才被接起，那邊傳來(lái)一個(gè)沉穩(wěn)溫和的聲音：“喂，哪位？”

“林、林老**！

我是作曲系大二的蘇念薇，就是前幾天在李德明老師辦公室，您幫我說(shuō)過(guò)話的那個(gè)學(xué)生……”蘇念薇盡量讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)乖巧又帶著點(diǎn)惶恐。

“哦，有點(diǎn)印象。

有什么事嗎？”

林淵的語(yǔ)氣聽(tīng)不出喜怒。

“林老，我……我創(chuàng)作了一首歌，心里沒(méi)底，又不敢給***看……冒昧地想請(qǐng)您指點(diǎn)一下，不知道可不可以？”

她小心翼翼地問(wèn)。

電話那頭沉默了幾秒。

“發(fā)我郵箱吧。

我的郵箱是……”蘇念薇趕緊記下，千恩萬(wàn)謝地掛了電話。

然后立刻把《泡沫》的完整樂(lè)譜以及一份簡(jiǎn)單的創(chuàng)作說(shuō)明（胡謅的），發(fā)到了林淵的郵箱。

做完這一切，她感覺(jué)心里一塊大石頭暫時(shí)落了地。

接下來(lái)，就是等待，以及……繼續(xù)裝。

第二天上午，是一節(jié)《復(fù)調(diào)音樂(lè)分析》課。

教授在***侃侃而談，蘇念薇在下面表面認(rèn)真，實(shí)則神游天外。

《泡沫》能賣多少錢？

林老會(huì)喜歡嗎？

要是能賣個(gè)幾萬(wàn)塊，是不是就能湊夠1次簽到的能量了？

商城里的課程也不錯(cuò)啊，要是錢再多點(diǎn)，是不是可以奢望一下……她正美滋滋地規(guī)劃著“能量購(gòu)物車”，一個(gè)冰冷的聲音如同驚雷在她耳邊炸響。

“蘇念薇！”

她一個(gè)激靈，抬頭就對(duì)上***老教授不悅的目光。

“你來(lái)分析一下，剛才這段賦格曲，主題與答題之間的關(guān)系，以及中間聲部的對(duì)位手法體現(xiàn)了什么特點(diǎn)？”

蘇念薇：“……”她腦子里一片空白。

主題？

答題？

對(duì)位？

啥跟啥??？

她慢吞吞地站起來(lái)，張了張嘴，一個(gè)字也憋不出來(lái)。

臉?biāo)查g漲得通紅。

老教授的眉頭擰成了疙瘩：“蘇念薇同學(xué)，我觀察你很久了，一首心不在焉！

既然選擇了作曲這個(gè)專業(yè)，就要有刻苦鉆研的態(tài)度！

你以為靈感是天上掉下來(lái)的嗎？

沒(méi)有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，一切都是空中樓閣！”

劈頭蓋臉一頓訓(xùn)，全班同學(xué)的目光齊刷刷聚焦在她身上，蘇念薇恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

這學(xué)，上得可真夠刺激的，又在一個(gè)教授這邊掛號(hào)了。