廢物改造指南
第二天,窗外淅淅瀝瀝下著些小雨,啟航高中二年級(jí)七班教室。
張偉正低著頭,努力減少存在感,祈禱今天不要再被找麻煩,柜子里是自己帶來(lái)的最新漫畫(huà),張偉計(jì)劃今天找個(gè)時(shí)間偷偷看上一些。
突然,教室門(mén)被一把推開(kāi),班主任帶著冷冽的目光看向班級(jí),隨后教室內(nèi)原本較為嘈雜的聲音瞬間消音,人人低頭都在找點(diǎn)事做。
所幸今天班主任并沒(méi)有找誰(shuí)的由頭,而是帶著不快不慢的步伐走到了***,她的后面跟著一個(gè)身材高挑,眼神帶著幾分懶散和不羈的男生。
那男生校服拉鏈沒(méi)拉全,露出里面的黑色T恤,嘴角帶著一絲若有若無(wú)的笑意,眼神掃過(guò)全班,帶著一股莫名的審視感,完全不像是一個(gè)新來(lái)的。
“我從走廊就聽(tīng)到你們?cè)诔常麄€(gè)年級(jí)就你們最吵!
知識(shí)都學(xué)清楚了嗎?
單詞都會(huì)背了嗎?”
班主任站在***喋喋不休,又是老一套起手,張嘴就是整個(gè)年級(jí)。
幸好今天凌曜剛來(lái)到這里,班主任見(jiàn)到學(xué)生都像個(gè)鵪鶉一樣低著頭滿意的停住了嘴隨后介紹道:“這是我們新來(lái)的轉(zhuǎn)校生,凌曜。
凌曜你做一下自我介紹吧?!?br>
凌曜打了個(gè)哈欠,聲音帶點(diǎn)剛睡醒的慵懶與沙啞,卻清晰的傳遍教室:“凌曜。
凌遲的凌,曜日的曜,沒(méi)什么特長(zhǎng),非要說(shuō)的話...就是特別的擅長(zhǎng)教人做人?!?br>
全班寂靜...有的學(xué)生微微張開(kāi)嘴巴,這自我介紹也太刁了吧。
沒(méi)理會(huì)這些好奇的目光,凌曜從剛才掃視的班級(jí)中一眼就看到了最胖的存在,在向班主任示意了一下后徑首朝著縮在最角落的張偉走去。
一**坐在張偉旁邊的空座上,隨手將書(shū)包塞進(jìn)桌肚里,帶著一股莫名的笑意看著張偉。
張偉渾身一僵,感覺(jué)周圍的空氣都變得有壓迫感了。
凌曜側(cè)過(guò)頭,壓低聲音,用只有張偉才能聽(tīng)到的聲音說(shuō)道:“喂,**子?!?br>
張偉嚇得一哆嗦,緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭,擠出一個(gè)害怕又尷尬的笑容“怎...怎么了...”凌曜看著他,露出一個(gè)惡劣又帶點(diǎn)神秘感的笑容:“昨天晚上,夢(mèng)到合同了吧?!?br>
張偉的眼睛瞬間瞪得溜圓,手里的筆啪嗒一聲掉在地上。
他,他怎么會(huì)知道那個(gè)夢(mèng)?!
凌曜欣賞著他那仿佛見(jiàn)到鬼的表情,慢悠悠的撿起掉在地上的筆,塞回到他的手里,拍了拍他的肩膀,聲音帶著不容置疑的口語(yǔ)開(kāi)口說(shuō)道:“別那么驚訝,從今天起,你的苦日子到頭了,嗯...也可能是好日子到頭了,總之,你的私人教練,正式上線。
準(zhǔn)備好脫胎換骨了嗎?
小廢物?!?br>
張偉看著眼前這個(gè)又帥又痞,眼睛里好像藏了把刀子的轉(zhuǎn)校生,腦海里一片空白,那個(gè)荒誕的夢(mèng)和眼前的人重疊在一起,讓他分不清現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境。
“我一定還是在做夢(mèng)...”張偉低聲呢喃道。
凌曜則是靠回椅背,翹起二郎腿,無(wú)視了全班同學(xué)以及班主任探究的目光,心里對(duì)系統(tǒng)哼哼道:“看著吧,系統(tǒng),三個(gè)月,我不說(shuō)能練出個(gè)超級(jí)人才出來(lái),至少我能保證讓你看到一個(gè)能咬人的hello kitty出來(lái)?!?br>
窗外,雨不知何時(shí)己經(jīng)停了,一縷陽(yáng)光艱難的穿透云層照在大地上。
教室里的氛圍也因?yàn)檫@位新的神秘轉(zhuǎn)校生的到來(lái)變得微妙起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)。
下課鈴聲就像救贖的號(hào)角及時(shí)響了起來(lái),老師剛走出教室,張偉就像受驚的兔子一樣想溜出教室,卻被一條長(zhǎng)腿懶洋洋的攔住了去路。
凌曜依舊倚靠在椅背上,手指有一下沒(méi)一下的敲擊著桌面,似笑非笑地看著他“跑什么?
教練的第一節(jié)理論課還沒(méi)開(kāi)始呢。”
“我...我去廁所...”張偉縮了縮脖子,聲音跟蚊子哼哼似的,“憋著?!?br>
凌曜言簡(jiǎn)意賅,“現(xiàn)在,問(wèn)答時(shí)間,我問(wèn),你答,聽(tīng)明白了嗎?”
張偉:“...嗯姓名?”
“張偉。”
“年齡?”
“17。”
“哦~如花似玉任人欺凌的年紀(jì)?!?br>
凌曜點(diǎn)點(diǎn)頭,偏帶著點(diǎn)幽默陰陽(yáng)人的語(yǔ)氣繼續(xù)問(wèn)道“夢(mèng)想是什么?
成為世界首富?
還是當(dāng)個(gè)深藏功與名的超級(jí)英雄?”
張偉漲著臉,憋了半天:“我...我就想畢業(yè)...找個(gè)沒(méi)人認(rèn)識(shí)我的地方...找個(gè)坑把自己埋了?”
凌曜挑著眉首接打斷,“能不能有點(diǎn)出息?
算了,首接下一個(gè)問(wèn)題。
有沒(méi)有女神?
就是那種讓你看一眼就心跳加速,自卑感爆棚,晚上睡覺(jué)睡不著只能啃枕頭的那種?”
張偉的臉?biāo)查g紅的像熟透的番茄,眼神躲閃,手指下意識(shí)地扣著桌角。
凌曜嗤笑一聲:“看來(lái)是有了,誰(shuí)?
班花?
級(jí)花?
還是哪個(gè)走路帶風(fēng),看你一眼都嫌浪費(fèi)時(shí)間的妞?”
張偉艱難的吞咽了一下,用幾乎聽(tīng)不到的聲音吐出一個(gè)名字“林...林薇?!?br>
“林薇?”
凌曜摸著下巴,露出一個(gè)算計(jì)的笑容,“行,名字聽(tīng)著還行,勉強(qiáng)算你審美及格?!?br>
他往前傾了傾身子,壓迫感瞬間增加“最后一個(gè)問(wèn)題,也是關(guān)鍵問(wèn)題,你覺(jué)得,對(duì)你來(lái)說(shuō),什么樣才算是‘成功’呢?
揍趴下班里那個(gè)傻大個(gè),還是當(dāng)著所有人面放個(gè)響亮的屁?”
張偉被他的粗俗噎了一下,然后認(rèn)真又怯懦的思考了起來(lái)。
揍人?
不說(shuō)別的,他既打不過(guò)又不敢。
放屁?
也太丟人了。
“我...我不知道...”他老實(shí)回答,“可能...可能就是...他們找我們麻煩的時(shí)候...我能說(shuō)個(gè)‘不’字?”
這對(duì)他來(lái)說(shuō)己經(jīng)是極限幻想了。
凌曜盯著他看了足足十幾秒,隨后突然往后一靠,發(fā)出一聲夸張地嘆息心里無(wú)奈道:“老天爺...系統(tǒng)你看到了嗎?
這就是我們的改造對(duì)象,他的夢(mèng)想居然就是說(shuō)一聲不?
還是用疑問(wèn)句說(shuō)出來(lái)的!
這難度讓母豬上樹(shù)也低不了多少!”
檢測(cè)到宿主情緒波動(dòng)劇烈。
建議深呼吸,任務(wù)難度與獎(jiǎng)勵(lì)成正比,改造對(duì)象潛力待挖掘。
“潛力和你的棺材板一樣厚?!?br>
張偉正低著頭,努力減少存在感,祈禱今天不要再被找麻煩,柜子里是自己帶來(lái)的最新漫畫(huà),張偉計(jì)劃今天找個(gè)時(shí)間偷偷看上一些。
突然,教室門(mén)被一把推開(kāi),班主任帶著冷冽的目光看向班級(jí),隨后教室內(nèi)原本較為嘈雜的聲音瞬間消音,人人低頭都在找點(diǎn)事做。
所幸今天班主任并沒(méi)有找誰(shuí)的由頭,而是帶著不快不慢的步伐走到了***,她的后面跟著一個(gè)身材高挑,眼神帶著幾分懶散和不羈的男生。
那男生校服拉鏈沒(méi)拉全,露出里面的黑色T恤,嘴角帶著一絲若有若無(wú)的笑意,眼神掃過(guò)全班,帶著一股莫名的審視感,完全不像是一個(gè)新來(lái)的。
“我從走廊就聽(tīng)到你們?cè)诔常麄€(gè)年級(jí)就你們最吵!
知識(shí)都學(xué)清楚了嗎?
單詞都會(huì)背了嗎?”
班主任站在***喋喋不休,又是老一套起手,張嘴就是整個(gè)年級(jí)。
幸好今天凌曜剛來(lái)到這里,班主任見(jiàn)到學(xué)生都像個(gè)鵪鶉一樣低著頭滿意的停住了嘴隨后介紹道:“這是我們新來(lái)的轉(zhuǎn)校生,凌曜。
凌曜你做一下自我介紹吧?!?br>
凌曜打了個(gè)哈欠,聲音帶點(diǎn)剛睡醒的慵懶與沙啞,卻清晰的傳遍教室:“凌曜。
凌遲的凌,曜日的曜,沒(méi)什么特長(zhǎng),非要說(shuō)的話...就是特別的擅長(zhǎng)教人做人?!?br>
全班寂靜...有的學(xué)生微微張開(kāi)嘴巴,這自我介紹也太刁了吧。
沒(méi)理會(huì)這些好奇的目光,凌曜從剛才掃視的班級(jí)中一眼就看到了最胖的存在,在向班主任示意了一下后徑首朝著縮在最角落的張偉走去。
一**坐在張偉旁邊的空座上,隨手將書(shū)包塞進(jìn)桌肚里,帶著一股莫名的笑意看著張偉。
張偉渾身一僵,感覺(jué)周圍的空氣都變得有壓迫感了。
凌曜側(cè)過(guò)頭,壓低聲音,用只有張偉才能聽(tīng)到的聲音說(shuō)道:“喂,**子?!?br>
張偉嚇得一哆嗦,緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭,擠出一個(gè)害怕又尷尬的笑容“怎...怎么了...”凌曜看著他,露出一個(gè)惡劣又帶點(diǎn)神秘感的笑容:“昨天晚上,夢(mèng)到合同了吧?!?br>
張偉的眼睛瞬間瞪得溜圓,手里的筆啪嗒一聲掉在地上。
他,他怎么會(huì)知道那個(gè)夢(mèng)?!
凌曜欣賞著他那仿佛見(jiàn)到鬼的表情,慢悠悠的撿起掉在地上的筆,塞回到他的手里,拍了拍他的肩膀,聲音帶著不容置疑的口語(yǔ)開(kāi)口說(shuō)道:“別那么驚訝,從今天起,你的苦日子到頭了,嗯...也可能是好日子到頭了,總之,你的私人教練,正式上線。
準(zhǔn)備好脫胎換骨了嗎?
小廢物?!?br>
張偉看著眼前這個(gè)又帥又痞,眼睛里好像藏了把刀子的轉(zhuǎn)校生,腦海里一片空白,那個(gè)荒誕的夢(mèng)和眼前的人重疊在一起,讓他分不清現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境。
“我一定還是在做夢(mèng)...”張偉低聲呢喃道。
凌曜則是靠回椅背,翹起二郎腿,無(wú)視了全班同學(xué)以及班主任探究的目光,心里對(duì)系統(tǒng)哼哼道:“看著吧,系統(tǒng),三個(gè)月,我不說(shuō)能練出個(gè)超級(jí)人才出來(lái),至少我能保證讓你看到一個(gè)能咬人的hello kitty出來(lái)?!?br>
窗外,雨不知何時(shí)己經(jīng)停了,一縷陽(yáng)光艱難的穿透云層照在大地上。
教室里的氛圍也因?yàn)檫@位新的神秘轉(zhuǎn)校生的到來(lái)變得微妙起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)。
下課鈴聲就像救贖的號(hào)角及時(shí)響了起來(lái),老師剛走出教室,張偉就像受驚的兔子一樣想溜出教室,卻被一條長(zhǎng)腿懶洋洋的攔住了去路。
凌曜依舊倚靠在椅背上,手指有一下沒(méi)一下的敲擊著桌面,似笑非笑地看著他“跑什么?
教練的第一節(jié)理論課還沒(méi)開(kāi)始呢。”
“我...我去廁所...”張偉縮了縮脖子,聲音跟蚊子哼哼似的,“憋著?!?br>
凌曜言簡(jiǎn)意賅,“現(xiàn)在,問(wèn)答時(shí)間,我問(wèn),你答,聽(tīng)明白了嗎?”
張偉:“...嗯姓名?”
“張偉。”
“年齡?”
“17。”
“哦~如花似玉任人欺凌的年紀(jì)?!?br>
凌曜點(diǎn)點(diǎn)頭,偏帶著點(diǎn)幽默陰陽(yáng)人的語(yǔ)氣繼續(xù)問(wèn)道“夢(mèng)想是什么?
成為世界首富?
還是當(dāng)個(gè)深藏功與名的超級(jí)英雄?”
張偉漲著臉,憋了半天:“我...我就想畢業(yè)...找個(gè)沒(méi)人認(rèn)識(shí)我的地方...找個(gè)坑把自己埋了?”
凌曜挑著眉首接打斷,“能不能有點(diǎn)出息?
算了,首接下一個(gè)問(wèn)題。
有沒(méi)有女神?
就是那種讓你看一眼就心跳加速,自卑感爆棚,晚上睡覺(jué)睡不著只能啃枕頭的那種?”
張偉的臉?biāo)查g紅的像熟透的番茄,眼神躲閃,手指下意識(shí)地扣著桌角。
凌曜嗤笑一聲:“看來(lái)是有了,誰(shuí)?
班花?
級(jí)花?
還是哪個(gè)走路帶風(fēng),看你一眼都嫌浪費(fèi)時(shí)間的妞?”
張偉艱難的吞咽了一下,用幾乎聽(tīng)不到的聲音吐出一個(gè)名字“林...林薇?!?br>
“林薇?”
凌曜摸著下巴,露出一個(gè)算計(jì)的笑容,“行,名字聽(tīng)著還行,勉強(qiáng)算你審美及格?!?br>
他往前傾了傾身子,壓迫感瞬間增加“最后一個(gè)問(wèn)題,也是關(guān)鍵問(wèn)題,你覺(jué)得,對(duì)你來(lái)說(shuō),什么樣才算是‘成功’呢?
揍趴下班里那個(gè)傻大個(gè),還是當(dāng)著所有人面放個(gè)響亮的屁?”
張偉被他的粗俗噎了一下,然后認(rèn)真又怯懦的思考了起來(lái)。
揍人?
不說(shuō)別的,他既打不過(guò)又不敢。
放屁?
也太丟人了。
“我...我不知道...”他老實(shí)回答,“可能...可能就是...他們找我們麻煩的時(shí)候...我能說(shuō)個(gè)‘不’字?”
這對(duì)他來(lái)說(shuō)己經(jīng)是極限幻想了。
凌曜盯著他看了足足十幾秒,隨后突然往后一靠,發(fā)出一聲夸張地嘆息心里無(wú)奈道:“老天爺...系統(tǒng)你看到了嗎?
這就是我們的改造對(duì)象,他的夢(mèng)想居然就是說(shuō)一聲不?
還是用疑問(wèn)句說(shuō)出來(lái)的!
這難度讓母豬上樹(shù)也低不了多少!”
檢測(cè)到宿主情緒波動(dòng)劇烈。
建議深呼吸,任務(wù)難度與獎(jiǎng)勵(lì)成正比,改造對(duì)象潛力待挖掘。
“潛力和你的棺材板一樣厚?!?br>