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被雙子捕獲的學(xué)術(shù)小鷹

來源:fanqie 作者:冰火泉的山吹綠子 時間:2026-03-08 03:08 閱讀:166
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霍格沃茨禮堂依舊如傳說中那般宏偉神秘,懸浮著成千上萬支蠟燭的星空天花板下,西張長桌旁坐滿了嘰嘰喳喳的學(xué)生。

空氣中彌漫著食物的香氣和興奮的低語。

沈舟站在新生隊伍里,聽著麥格教授念出一個個名字。

他對分到哪個學(xué)院并無太大執(zhí)念,父母都是拉文克勞,他自己也更傾向于安靜研究的環(huán)境。

當(dāng)“沈·舟”這個名字被叫到時,他平靜地走上前,戴上那頂破舊的分院帽。

**幾乎遮住了他的視線,一個細(xì)微的聲音在他耳邊響起:“嗯……很有智慧,對知識有著純粹的渴求,不錯,非常清晰。

但是……哦?

這里有點特別,一種奇特的專注,或者說……鈍感?

對周圍某些波動反應(yīng)遲鈍,但在自己擅長的領(lǐng)域卻敏銳得像刀。

有點意思……”沈舟在心里默默想:“哪里能讓我安心研究符咒古籍就好?!?br>
“如你所愿!”

分院帽高聲喊道:“拉文克勞!”

拉文克勞長桌上響起一陣禮貌而熱情的掌聲。

沈舟走向藍青銅色的餐桌,找了個空位坐下。

他習(xí)慣性地想從口袋里摸出那本古籍的筆記再看一眼,卻摸到了那枚刻著“W”的徽章。

他拿出來,在桌下借著燭光又看了看,依舊不明所以。

就在這時,一陣格外響亮的掌聲和幾聲突兀的口哨從對面的格蘭芬多長桌傳來。

沈舟抬頭,看見那對紅發(fā)雙胞胎正用力朝他揮手,臉上是燦爛又帶著點促狹的笑容,仿佛他分到拉文克勞是什么值得慶賀的大事。

坐在他們旁邊的哈利·波特也跟著用力鼓掌,對他露出一個友好的微笑。

沈舟愣了一下,隨即也朝他們點了點頭,算是回應(yīng)。

他將徽章塞回口袋,心想:也許晚點可以問問波特或者韋斯萊兄弟,是不是他們誰丟的。

他沒有注意到,在斯萊特林長桌的末端,德拉科·馬爾福正冷眼看著這一幕。

他嗤笑一聲,對身旁的高爾說:“看吧,拉文克勞的書**,這么快就巴結(jié)上韋斯萊家和波特了,真是物以類聚?!?br>
但他的目光掃過哈利帶著笑意的側(cè)臉時,不易察覺地停頓了一瞬,才傲慢地扭過頭去。

晚宴結(jié)束后,沈舟跟著級長登上拉文克勞塔樓,回答了鷹狀門環(huán)提出的一個關(guān)于“知識與智慧區(qū)別”的哲學(xué)問題,順利進入了公共休息室。

圓形房間裝飾著雅致的藍色和青銅色絲綢,星空天花板下是成排的書架,這環(huán)境讓他感到很舒適。

找到自己的寢室,整理好不多的行李,沈舟正準(zhǔn)備拿出古籍繼續(xù)研究列車上的那個符咒,寢室門外傳來了輕輕的敲門聲。

開門一看,門外站著的是喬治·韋斯萊,他手里拿著一條看起來有些舊了的、灰撲撲的圍巾。

“晚上好,沈舟,”喬治的笑容在走廊搖曳的火把光線下顯得很溫和,“羅恩那小子,又把媽媽織的圍巾落在車廂了,我怕他明天早上冷。

順路過來,想到你剛來,可能對城堡不熟悉……”他頓了頓,很自然地從口袋里掏出一卷疊好的、略顯陳舊的羊皮紙,遞給沈舟。

“這是我和弗雷德以前閑著沒事畫的,標(biāo)了些……嗯,比較快捷的路徑,比如從拉文克勞塔樓到圖書館怎么走最近,或者哪里能找到安靜的空教室。

或許對你有用。”

沈舟接過羊皮紙,展開粗略一看,上面手繪的城堡地圖精細(xì)得驚人,除了常規(guī)路線,還標(biāo)注了許多看似是掛毯后面或者雕像旁的隱秘通道,旁邊還用極小的字寫著注釋,比如“皮皮鬼最愛經(jīng)過,慎用”或者“費爾奇巡邏盲點”。

這對初來乍到、急需熟悉環(huán)境的沈舟來說,簡首是雪中送炭。

“這太有用了,謝謝。”

沈舟真誠地道謝,完全沒去想一個格蘭芬多三年級學(xué)生,為什么會“順路”到拉文克勞塔樓,還如此貼心地為剛認(rèn)識的新生準(zhǔn)備這樣一份實用的禮物。

喬治看著他專注研究地圖的側(cè)臉,眼底閃過一絲笑意。

“不客氣,希望對你有幫助。

早點休息?!?br>
他晃了晃手里的圍巾,“我得去給那個健忘的弟弟送溫暖了。”

離開拉文克勞塔樓,喬治在旋轉(zhuǎn)樓梯的拐角遇到了等在那里的弗雷德。

“怎么樣?”

弗雷德迫不及待地問,眼睛亮晶晶的。

“收下了,”喬治語氣輕松,“而且看起來真的很需要。

我猜他明天就會去嘗試那條通往圖書館密道最近的路?!?br>
弗雷德得意地打了個響指:“完美!

第一步,‘提供必要幫助,建立友好形象’,計劃通!”

喬治笑著搖頭,補充道:“而且,我注意到他好像把那個徽章別在內(nèi)袋里了?!?br>
那是他剛才遞地圖時,注意到沈舟長袍內(nèi)袋有一個不明顯的凸起,形狀正和那枚徽章吻合。

弗雷德聞言,和喬治會心一笑而此刻,拉文克勞寢室內(nèi),沈舟正將地圖仔細(xì)鋪在床頭柜上,用從家里帶來的、帶著淡淡薄荷香味的墨水筆,在自己感興趣的幾個地點做上記號。

他對即將到來的校園生活充滿期待,主要是對圖書館和那些可能藏有古籍的空教室。

至于口袋里那枚微涼的徽章,和剛剛收到的、繪滿秘密的地圖,在他心中,暫時都?xì)w類于“熱心的學(xué)長對新生的關(guān)照”。