綁定科技樹：恒星所照，皆為我疆
吳教授一伸手，扶住因?yàn)橹鄙现v臺(tái)而差點(diǎn)摔出去的陳灼，無奈的道：“走慢點(diǎn)，到底什么事這么著急？”
見陳灼似乎真的有什么極度重要的事情要報(bào)告，于是讓開了講臺(tái)。
這位老教授還是比較和藹可親的。
不過當(dāng)然也不是什么阿貓阿狗都能來借用他上課的黑板。
陳灼是整個(gè)核物理學(xué)教授團(tuán)隊(duì)公認(rèn)的天才，實(shí)在有天賦。
見他一臉激動(dòng)的站起身，吳教授頓時(shí)想起來那些被寫進(jìn)教科書的物理學(xué)天才，是如何在課堂上，在自己的****中，創(chuàng)造出光耀千古的物理學(xué)成就，就連帶著他們平平庸庸的老師也能名留青史。
不知為何，吳教授心中涌起了一股期待。
陳灼捉住一支粉筆，隨即開始“噠噠噠”寫板書。
而此時(shí)坐在下面的學(xué)生可是炸開了鍋。
“誒，這個(gè)起手公式是不是可控核聚變的研究內(nèi)容？？”
“不是，陳神今天真要成神？
他有什么重大發(fā)現(xiàn)了嗎？”
穿著黑色衛(wèi)衣的一男生名叫江正倫，是陳灼的舍友，經(jīng)常問陳灼問題，早就發(fā)現(xiàn)了這是一個(gè)要勤奮有天賦，要天賦有天賦的神人。
“本來以為他不寫作業(yè)就能考第一己是天下無敵！”
“對(duì)啊，沒想到今天竟然搶上了教授的飯碗！”
“……你倆夠了， 唱雙簧嗎？
不過這個(gè)磁約束方法……”……講臺(tái)下面的吵吵嚷嚷根本打擾不了陳灼的思路。
此時(shí)他無比的興奮，因?yàn)?，他不知道這是不是此生僅有的機(jī)會(huì)，寫下這偉大的理論。
為的也不是什么名聲。
真正經(jīng)歷過生死的他，早就看透了。
因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)的未來，如果逃不出太陽系，那還何談名利？
人類文明都不再存在。
一切都會(huì)塵歸塵土歸土。
此時(shí)提出可控核聚變的理論，就能為大夏的延續(xù)，人類的延續(xù)增加可能性。
“噠噠噠……”粉筆的書寫聲漸漸蓋過了學(xué)生們的議論聲。
所有人都開始漸漸皺起眉頭，看著黑板上的一大堆公式，時(shí)不時(shí)開始寫寫畫畫。
有的人一時(shí)間似乎想通了什么，露出了恍然大悟的樣子。
而吳教授先是站在講臺(tái)邊上看著陳灼寫東西，面帶好奇，又帶著一些激動(dòng)與期待。
但隨著時(shí)間推移，這一抹好奇與期待漸漸變成了震驚！
這剛剛寫出的這一條公式，不是昨天才從高能物理所驗(yàn)證出來的成果嗎？
他是怎么知道這么尖端的研究成果的？？？
五十歲的老教授一個(gè)箭步走上講臺(tái)，從公文包里抽出了一把空白的草稿紙，坐在第一排就像一位學(xué)生一般，開始研究黑板上新出現(xiàn)的公式。
陳灼寫著寫著，覺得有些不得勁。
因?yàn)橐郧霸谌祟惵?lián)盟的科研所，他在黑板上發(fā)揮時(shí)，總有一個(gè)很乖的小助手在身邊，適時(shí)的遞上一支完整的粉筆，或者幫忙推推黑板之類的。
他習(xí)慣的道：“雨聽，粉筆?！?br>
底下坐著的李雨聽正呆呆的看著陳灼寫東西，忽然被點(diǎn)名，本來就被陳灼帥的粉紅的小臉，頓時(shí)有冒蒸汽的趨勢(shì)。
她低下腦袋，向著講臺(tái)小跑而去，高馬尾一甩一甩的。
兩只小手捏住一支粉筆，遞給了陳灼。
陳灼把粉筆抽出，這才意識(shí)到自己這是重生了，有些歉意的說了一句辛苦。
又開始寫推導(dǎo)。
老教授早己震驚的無以復(fù)加，表面的看，這熟練的粉筆字，這老練的書寫板書的技巧，這老教授的做派，簡首是……用年輕人的話說，就是味兒太沖了。
而仔細(xì)閱讀他寫的內(nèi)容，簡首要讓人徹底瘋狂！
天才！
這絕對(duì)是天縱奇才！
核物理界沒有陳灼，就好像西方?jīng)]有了耶路撒冷。
此時(shí)的黑板己經(jīng)被可控聚變的內(nèi)容完全寫滿。
陳灼終于停下了書寫的腳步。
吳教授己經(jīng)被幾個(gè)公式啟發(fā)到，此時(shí)的內(nèi)容，早己超出了目前的核物理研究院的探索范疇。
而這陳灼，竟然在此基礎(chǔ)上往前大大的邁了一步！
這樣，整個(gè)理論就基本己經(jīng)完整了！
正當(dāng)老教授興奮至極的時(shí)候，忽然又感到了一絲可惜。
可惜，沒有材料學(xué)的解決途徑，這一切還是需要不少時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)??！
不過陳灼是研究核物理的，材料的事情，他怎么可能懂呢？
“唉……果然是世紀(jì)難題?！?br>
“人類想要掌握核聚變這一洪水猛獸為我所用，還是困難啊！”
學(xué)生們基本己經(jīng)看不懂了，看到吳教授搖頭嘆氣的樣子，于是不少懂王就開始跟風(fēng)道：“唉，陳灼也不過如此，這方案，一看就是空中樓閣?！?br>
“可惜，可惜，我還以為我們核物理班將要出一個(gè)超級(jí)天才了……”這人名叫呂春，說著便做出一副可惜可惜，天下英雄不過爾爾的樣子。
用他經(jīng)常看的修仙小說的話說，他自己與在座的諸位一樣，都是那被擋在天門之前望洋興嘆的九境大修。
而不發(fā)出聲音的人，自然是螻蟻，就連公式都不敢裝作看懂的螻蟻。
此人抽出手機(jī)，打開錄像功能，朋友圈的文案的都想好了：天才，止步于此。
最后視頻還要超絕不經(jīng)意的轉(zhuǎn)向自己的草稿紙。
想著想著，呂春不禁輕哼起來……還沒等他按下拍攝鍵，吳教授大踏步走了過來，一個(gè)巴掌抽他腦殼上。
“所有人，不準(zhǔn)拍！
這涉及****！”
吳教授皺起眉頭，威嚴(yán)的聲音再度：“關(guān)上教室門，拉上窗簾，所有人不允許離開教室。”
陳灼提出了整個(gè)方案，但僅僅是缺乏了一個(gè)材料學(xué)的設(shè)計(jì)。
這，己經(jīng)無比的接近成功！
就算使用目前的材料，也能實(shí)現(xiàn)突飛猛進(jìn)！
這己經(jīng)是可以拿**級(jí)的科研獎(jiǎng)項(xiàng)的突破了！
這樣偉大的科研結(jié)果，豈能被這些不知所謂的學(xué)生泄露出去？
正當(dāng)吳教授張開口，雙手準(zhǔn)備鼓掌，準(zhǔn)備對(duì)陳灼的偉大貢獻(xiàn)做出鼓勵(lì)和贊許時(shí)。
陳灼帶著幾分尷尬說道：“額，吳教授，你能不拿手機(jī)拍攝一下現(xiàn)在的黑板，我馬上擦了，還有材料學(xué)的東西要寫?！?br>
“……““……還有？”
我明明己經(jīng)覺得這個(gè)方案完整了啊。
難道是人老了，不中用了？
不可能，絕對(duì)不可能。
吳教授不禁生出一絲自我懷疑。
在老教授拍攝完了照片之后，***的陳灼和李雨聽開始一起擦黑板。
隨即陳灼寫下了一個(gè)小標(biāo)題：·材料學(xué)方案·…………“噠噠噠唰唰……”吳教授頓時(shí)瞪大了眼！
在材料學(xué)上竟然也給出了完整的方案！
而這一方案是從未被提出過的！
他怎么會(huì)懂這個(gè)？
見陳灼似乎真的有什么極度重要的事情要報(bào)告，于是讓開了講臺(tái)。
這位老教授還是比較和藹可親的。
不過當(dāng)然也不是什么阿貓阿狗都能來借用他上課的黑板。
陳灼是整個(gè)核物理學(xué)教授團(tuán)隊(duì)公認(rèn)的天才，實(shí)在有天賦。
見他一臉激動(dòng)的站起身，吳教授頓時(shí)想起來那些被寫進(jìn)教科書的物理學(xué)天才，是如何在課堂上，在自己的****中，創(chuàng)造出光耀千古的物理學(xué)成就，就連帶著他們平平庸庸的老師也能名留青史。
不知為何，吳教授心中涌起了一股期待。
陳灼捉住一支粉筆，隨即開始“噠噠噠”寫板書。
而此時(shí)坐在下面的學(xué)生可是炸開了鍋。
“誒，這個(gè)起手公式是不是可控核聚變的研究內(nèi)容？？”
“不是，陳神今天真要成神？
他有什么重大發(fā)現(xiàn)了嗎？”
穿著黑色衛(wèi)衣的一男生名叫江正倫，是陳灼的舍友，經(jīng)常問陳灼問題，早就發(fā)現(xiàn)了這是一個(gè)要勤奮有天賦，要天賦有天賦的神人。
“本來以為他不寫作業(yè)就能考第一己是天下無敵！”
“對(duì)啊，沒想到今天竟然搶上了教授的飯碗！”
“……你倆夠了， 唱雙簧嗎？
不過這個(gè)磁約束方法……”……講臺(tái)下面的吵吵嚷嚷根本打擾不了陳灼的思路。
此時(shí)他無比的興奮，因?yàn)?，他不知道這是不是此生僅有的機(jī)會(huì)，寫下這偉大的理論。
為的也不是什么名聲。
真正經(jīng)歷過生死的他，早就看透了。
因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)的未來，如果逃不出太陽系，那還何談名利？
人類文明都不再存在。
一切都會(huì)塵歸塵土歸土。
此時(shí)提出可控核聚變的理論，就能為大夏的延續(xù)，人類的延續(xù)增加可能性。
“噠噠噠……”粉筆的書寫聲漸漸蓋過了學(xué)生們的議論聲。
所有人都開始漸漸皺起眉頭，看著黑板上的一大堆公式，時(shí)不時(shí)開始寫寫畫畫。
有的人一時(shí)間似乎想通了什么，露出了恍然大悟的樣子。
而吳教授先是站在講臺(tái)邊上看著陳灼寫東西，面帶好奇，又帶著一些激動(dòng)與期待。
但隨著時(shí)間推移，這一抹好奇與期待漸漸變成了震驚！
這剛剛寫出的這一條公式，不是昨天才從高能物理所驗(yàn)證出來的成果嗎？
他是怎么知道這么尖端的研究成果的？？？
五十歲的老教授一個(gè)箭步走上講臺(tái)，從公文包里抽出了一把空白的草稿紙，坐在第一排就像一位學(xué)生一般，開始研究黑板上新出現(xiàn)的公式。
陳灼寫著寫著，覺得有些不得勁。
因?yàn)橐郧霸谌祟惵?lián)盟的科研所，他在黑板上發(fā)揮時(shí)，總有一個(gè)很乖的小助手在身邊，適時(shí)的遞上一支完整的粉筆，或者幫忙推推黑板之類的。
他習(xí)慣的道：“雨聽，粉筆?！?br>
底下坐著的李雨聽正呆呆的看著陳灼寫東西，忽然被點(diǎn)名，本來就被陳灼帥的粉紅的小臉，頓時(shí)有冒蒸汽的趨勢(shì)。
她低下腦袋，向著講臺(tái)小跑而去，高馬尾一甩一甩的。
兩只小手捏住一支粉筆，遞給了陳灼。
陳灼把粉筆抽出，這才意識(shí)到自己這是重生了，有些歉意的說了一句辛苦。
又開始寫推導(dǎo)。
老教授早己震驚的無以復(fù)加，表面的看，這熟練的粉筆字，這老練的書寫板書的技巧，這老教授的做派，簡首是……用年輕人的話說，就是味兒太沖了。
而仔細(xì)閱讀他寫的內(nèi)容，簡首要讓人徹底瘋狂！
天才！
這絕對(duì)是天縱奇才！
核物理界沒有陳灼，就好像西方?jīng)]有了耶路撒冷。
此時(shí)的黑板己經(jīng)被可控聚變的內(nèi)容完全寫滿。
陳灼終于停下了書寫的腳步。
吳教授己經(jīng)被幾個(gè)公式啟發(fā)到，此時(shí)的內(nèi)容，早己超出了目前的核物理研究院的探索范疇。
而這陳灼，竟然在此基礎(chǔ)上往前大大的邁了一步！
這樣，整個(gè)理論就基本己經(jīng)完整了！
正當(dāng)老教授興奮至極的時(shí)候，忽然又感到了一絲可惜。
可惜，沒有材料學(xué)的解決途徑，這一切還是需要不少時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)??！
不過陳灼是研究核物理的，材料的事情，他怎么可能懂呢？
“唉……果然是世紀(jì)難題?！?br>
“人類想要掌握核聚變這一洪水猛獸為我所用，還是困難啊！”
學(xué)生們基本己經(jīng)看不懂了，看到吳教授搖頭嘆氣的樣子，于是不少懂王就開始跟風(fēng)道：“唉，陳灼也不過如此，這方案，一看就是空中樓閣?！?br>
“可惜，可惜，我還以為我們核物理班將要出一個(gè)超級(jí)天才了……”這人名叫呂春，說著便做出一副可惜可惜，天下英雄不過爾爾的樣子。
用他經(jīng)常看的修仙小說的話說，他自己與在座的諸位一樣，都是那被擋在天門之前望洋興嘆的九境大修。
而不發(fā)出聲音的人，自然是螻蟻，就連公式都不敢裝作看懂的螻蟻。
此人抽出手機(jī)，打開錄像功能，朋友圈的文案的都想好了：天才，止步于此。
最后視頻還要超絕不經(jīng)意的轉(zhuǎn)向自己的草稿紙。
想著想著，呂春不禁輕哼起來……還沒等他按下拍攝鍵，吳教授大踏步走了過來，一個(gè)巴掌抽他腦殼上。
“所有人，不準(zhǔn)拍！
這涉及****！”
吳教授皺起眉頭，威嚴(yán)的聲音再度：“關(guān)上教室門，拉上窗簾，所有人不允許離開教室。”
陳灼提出了整個(gè)方案，但僅僅是缺乏了一個(gè)材料學(xué)的設(shè)計(jì)。
這，己經(jīng)無比的接近成功！
就算使用目前的材料，也能實(shí)現(xiàn)突飛猛進(jìn)！
這己經(jīng)是可以拿**級(jí)的科研獎(jiǎng)項(xiàng)的突破了！
這樣偉大的科研結(jié)果，豈能被這些不知所謂的學(xué)生泄露出去？
正當(dāng)吳教授張開口，雙手準(zhǔn)備鼓掌，準(zhǔn)備對(duì)陳灼的偉大貢獻(xiàn)做出鼓勵(lì)和贊許時(shí)。
陳灼帶著幾分尷尬說道：“額，吳教授，你能不拿手機(jī)拍攝一下現(xiàn)在的黑板，我馬上擦了，還有材料學(xué)的東西要寫?！?br>
“……““……還有？”
我明明己經(jīng)覺得這個(gè)方案完整了啊。
難道是人老了，不中用了？
不可能，絕對(duì)不可能。
吳教授不禁生出一絲自我懷疑。
在老教授拍攝完了照片之后，***的陳灼和李雨聽開始一起擦黑板。
隨即陳灼寫下了一個(gè)小標(biāo)題：·材料學(xué)方案·…………“噠噠噠唰唰……”吳教授頓時(shí)瞪大了眼！
在材料學(xué)上竟然也給出了完整的方案！
而這一方案是從未被提出過的！
他怎么會(huì)懂這個(gè)？