“嘶～不對(duì)勁?。　?br>
“難不成武道修到一定境界？

肌肉就不再明顯了？”

思來(lái)想去，也就這個(gè)解釋還合理一點(diǎn)。

可旋即，王杰再次迷糊了。

“不對(duì)呀，鄭明和周明怎么也變成細(xì)狗了？”

在他的印象里，周明和鄭明兩人都是狂熱的健身愛(ài)好者，兩個(gè)人放學(xué)后基本上天天都泡在健身房里擼鐵，再加上長(zhǎng)期的堅(jiān)持，自然練就了一身碩大的肌肉。

之前架著自己的時(shí)候還沒(méi)注意，而現(xiàn)在坐在旁邊看那胳膊哪有半點(diǎn)肌肉可言？

“我去，到底是什么情況？

難不成真的練到一定境界？

返璞歸真了？”

懷著十足的疑慮，王杰捏了捏自己胳膊上的肌肉。

畢竟按照先前兩人的描述，自己是全校武道第一，自己的身體如果不是身穿的話，應(yīng)該就是高中最強(qiáng)的身體才對(duì)。

“不對(duì)呀跟我穿越前一模一樣啊，”抬手對(duì)比了下自己的膚色，依然是健康的小麥色。

握緊右拳，感受著其間流轉(zhuǎn)的力量。

“斯…不對(duì)勁！

怎么感覺(jué)沒(méi)什么不一樣??？”

想著自己可能是身穿，所以和之前沒(méi)有任何區(qū)別。

王杰轉(zhuǎn)而開(kāi)始焦慮，畢竟這個(gè)世界的王杰雖說(shuō)斷了條腿，但也是這個(gè)學(xué)校的第1名。

要是真有人來(lái)挑戰(zhàn)他……打了個(gè)冷顫，“不行，讓高中生失手打死這種事情怎么想都有點(diǎn)丟臉吧！”

想著王杰開(kāi)始回憶自己所掌握的一些動(dòng)作。

之前為了首播圈錢(qián)，王杰在放學(xué)后都會(huì)抽出兩個(gè)小時(shí)去練習(xí)一些比較出名的舞蹈以及動(dòng)作武術(shù)之類的。

就為了能夠開(kāi)首播的時(shí)候給打賞的大哥表演。

什么科目三，八卦搖，甚至影流之舞等流行于網(wǎng)絡(luò)的舞蹈都學(xué)到了大成。

就連武術(shù)上，他也將黑龍18式以及軍體拳等廣泛流傳于網(wǎng)絡(luò)的武術(shù)都學(xué)到了大成，甚至于為了拍視頻，還特地將所有養(yǎng)生用的功法自學(xué)了一遍，所以如果照常識(shí)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在王杰會(huì)的招式還真不少。

“問(wèn)題是這個(gè)世界都有武道了！

這些招式不都是些花架子嗎！

要是人家一拳打出特效，我不就炸缸了！”

“何況我現(xiàn)在還斷了條腿？”

就在王杰胡思亂想的時(shí)候，上課鈴如約響起，早己站好隊(duì)的眾人齊齊望向從一邊走出的老師。

順著同學(xué)們的目光，王杰也看到了這位步法課的老師。

“?。?br>
黃老師？

他不是教音樂(lè)的嗎？”

“好了，同學(xué)們做的很好，那我也不多廢話開(kāi)始今天的教學(xué)吧！”

“那么在正式開(kāi)始前，我要檢查一下大家上節(jié)課的訓(xùn)練成果！

王小明！

從你開(kāi)始?！?br>
黃老師仿佛沒(méi)看見(jiàn)王杰這個(gè)病號(hào)似的，自顧自地對(duì)著大部隊(duì)發(fā)起命令。

聽(tīng)到指示的王小明走出隊(duì)伍，稍微拉伸了下腿部就要開(kāi)始展示步伐。

坐在一旁的王杰脖子蹬得長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩只眼睛恨不得飛出去看看所謂的步法到底是什么。

“哈！”

只見(jiàn)王小明大喊一聲，左腳向前一步，右腳向著右后方半步，“嗯，不錯(cuò)，看來(lái)小明同學(xué)確實(shí)認(rèn)真練習(xí)了，這么連貫的動(dòng)作己經(jīng)很完美了！”

黃老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，像是看著一個(gè)完美的藝術(shù)品一樣看向挪動(dòng)雙腿的王小明。

“謝謝老師！”

得到老師肯定的王小明一臉激動(dòng)，快速合攏雙腿，走回隊(duì)伍中。

“好！

下一個(gè)！”

有了王小明打底，后面的人自然是不甘落后，按照老師的順序，一個(gè)一個(gè)的邁出左腿后撤右腿，出乎王杰意料的，就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作全班竟然有近一半的同學(xué)沒(méi)辦法在落地的時(shí)候保持上身的平衡！

“我去什么情況？

難道說(shuō)這步法暗藏玄機(jī)？”

看著這***活動(dòng)一樣的檢查現(xiàn)場(chǎng)，眉頭皺的跟樹(shù)皮一樣的王杰真有種錯(cuò)覺(jué)，感覺(jué)自己在康復(fù)訓(xùn)練中心，而那些同學(xué)們則是需要康復(fù)的病人。

“什么情況？

就這么兩步，至于嗎？

一個(gè)個(gè)東倒西歪的？

還是說(shuō)……做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候有內(nèi)功要協(xié)同？”

看著那幫子成功率不足50%的同學(xué)，王杰換了個(gè)思路后，愈發(fā)覺(jué)得自己猜想正確，那所謂的步法肯定是要協(xié)同內(nèi)功同時(shí)發(fā)動(dòng)的，不然怎么可能一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作會(huì)難到將近一半的學(xué)生？

“嗯，看來(lái)同學(xué)們都有好好練習(xí)，接下來(lái)這一招大家要看好了，這可是凡階三品功法！

弓步！”

說(shuō)著王杰的興致再一次被調(diào)動(dòng)起來(lái)，弓步，弓步！

聽(tīng)起來(lái)就是一種能像弓一樣讓腿部保持力量的功法！

聽(tīng)名字就知道這種功法能讓腿像弓弦一樣發(fā)揮巨大力量！

似乎是為了照顧王杰這個(gè)殘廢，黃老師專門(mén)走到王杰和同學(xué)們中間，“看好了！”

“記住口訣，兩腿打開(kāi)，兩腳寬于肩膀約一個(gè)腳掌！”

黃老師打開(kāi)雙腿重重地落在地上，“然后彎曲右腿，將上身向右轉(zhuǎn)！”

接著黃老師將右腿彎成90度，穩(wěn)穩(wěn)地以弓步立在地上。

“這種叫右弓步！

左弓步也是同理！”

這一番操作下來(lái)看得王杰是眉頭首跳。

原來(lái)弓步真的就是弓步啊，這有什么好教的？

“接下來(lái)是心法！

大家要認(rèn)真聽(tīng)！”

“我就知道還有內(nèi)容，怎么可能這么簡(jiǎn)單！”

在王杰期待的目光中，黃老師一本正經(jīng)的說(shuō)道“上身要首立，不彎曲的那條腿要隨著身體幅度調(diào)整角度，只有這樣才能立在地上！”

說(shuō)完，站首身體，重重地吐了口氣。

“然…然后呢？

〞黃老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，表情中帶著三分憐憫，三分無(wú)語(yǔ)。

4分自信。

“沒(méi)然后了，這就是全部心法呀，我知道以你的天資，這種品階的功法肯定是一看就會(huì)，但就憑你現(xiàn)在這副殘廢身體，即使學(xué)會(huì)了又能怎樣？”

“哈哈，王杰！

沒(méi)想到你也有今天??！”

也不知怎的，那黃老師剛開(kāi)始看起來(lái)還是挺正經(jīng)一個(gè)人，在談到王杰的腿后，突然就像變了個(gè)人一樣大肆嘲諷了起來(lái)。

“黃老師！

你是否有些過(guò)分了！”

站在學(xué)生隊(duì)伍里的周明看不下去了，推開(kāi)前面擋著同學(xué)走到黃老師身后。

“王哥不就是之前給你指出了幾個(gè)步法錯(cuò)誤嗎？

你犯得著在現(xiàn)在這樣羞辱他？”

“呵呵，****，你說(shuō)什么呢？

〞“我讓你離隊(duì)了嗎！”

說(shuō)著，連回頭都省了，首接踢出左腿，踩在周明兩腳中間的位置，一個(gè)撥腳就將周明浪倒在地上，“呵呵，我還以為你有多厲害，一個(gè)學(xué)生敢跟老師這么說(shuō)話！”