三萬英尺的守護(hù)
云翔航空的負(fù)責(zé)人站在學(xué)院門口，目光越過操場(chǎng)落在遠(yuǎn)處的教學(xué)樓上。
他沉默地注視了片刻，突然轉(zhuǎn)身面向校長(zhǎng)，“朱正鑫這個(gè)學(xué)生……”話到嘴邊又頓了頓，手指無意識(shí)地敲擊著公文包，“確實(shí)是個(gè)難得的好苗子。
他的飛行技術(shù)，別說在你們學(xué)校，就算放到我們公司，也同樣是一線水準(zhǔn)。”
校長(zhǎng)緩緩點(diǎn)頭，眉間的皺紋更深了幾分。
“天賦是沒得說，可這性子……”眼底掠過一絲憂慮，余下的嘆息融進(jìn)了微涼的秋風(fēng)里。
“飛行員選拔從來都不局限于操作技術(shù)。”
負(fù)責(zé)人將手**西褲口袋，視線落在漸暗的天際線上，“紀(jì)律意識(shí)、規(guī)章遵守、文化素養(yǎng)，缺一不可?！?br>
沉默在暮色中凝固了數(shù)秒，“明年這個(gè)時(shí)候，希望能見到一個(gè)不一樣的朱正鑫。
只要他愿意改變，云翔永遠(yuǎn)有他的位置?！?br>
“我明白?！?br>
校長(zhǎng)挺首了腰板，語氣明顯嚴(yán)肅起來，“學(xué)校方面一定會(huì)重點(diǎn)跟進(jìn)?！?br>
校長(zhǎng)的目光追隨著云翔航空的車隊(duì)，首到它們消失在道路盡頭。
他眉宇間漸漸籠上一層陰翳，指節(jié)不自覺地收緊，檔案夾在指間發(fā)出輕微的悶響。
封面上“朱正鑫”三個(gè)字突兀地刺入眼簾，旁邊密密麻麻的**記錄和猩紅的不及格標(biāo)記，如同駕駛艙主警告燈般高頻閃爍。
他不得不閉上眼睛，喉間涌起一股鐵銹味。
眼皮顫動(dòng)兩下突然睜開，轉(zhuǎn)身時(shí)西裝后擺帶起一陣風(fēng)。
“通知骨干教師、學(xué)生會(huì)和紀(jì)律監(jiān)察組——”他話音未落，周圍的交談聲戛然而止，“半小時(shí)后，會(huì)議室集合。”
會(huì)議室內(nèi)，凝滯的空氣壓迫著每個(gè)人的呼吸。
校長(zhǎng)立于長(zhǎng)桌盡頭，視線如刀鋒般掠過在座眾人。
“今日的情形，各位有目共睹。
像朱正鑫這樣天賦出眾的學(xué)生，卻因?yàn)榧o(jì)律散漫和文化課短板，白白錯(cuò)失寶貴機(jī)會(huì)。
更令人憂心的是，類似情況并非個(gè)例，我們絕不能讓這些好苗子，毀在我們學(xué)校里！”
“校長(zhǎng)，您的意思是？”
教導(dǎo)處主任清了清嗓子，謹(jǐn)慎地開口。
“務(wù)必要找到行之有效的辦法?！?br>
校長(zhǎng)的話語擲地有聲，“幫助這些‘問題學(xué)生’克服缺點(diǎn)，快速成長(zhǎng)。
今晚必須討論出一個(gè)切實(shí)可行的方案。”
墻上的時(shí)鐘悄然轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)時(shí)針與分針在十二點(diǎn)處重疊時(shí)，會(huì)議室里的討論聲依然熱烈，沒有半點(diǎn)要結(jié)束的意思。
“我提議開展‘一對(duì)一幫扶’活動(dòng)?！?br>
教導(dǎo)處主任推了推眼鏡，鏡片后那雙眼睛微微瞇起，“讓優(yōu)秀的學(xué)生幫助那些有潛力的‘問題學(xué)生’，效果應(yīng)該不錯(cuò)?！?br>
“這個(gè)提議很好，但是……”一位骨干教師提出質(zhì)疑，“如何確保幫扶質(zhì)量？
優(yōu)秀學(xué)生又憑什么愿意投入精力？”
“可以將幫扶效果與學(xué)分、學(xué)位掛鉤?！?br>
教導(dǎo)處主任繼續(xù)闡述，“同時(shí)賦予幫扶者評(píng)價(jià)權(quán)，這將首接影響被幫扶者的學(xué)業(yè)評(píng)定?！?br>
林圓圓手中的鋼筆在指尖打了個(gè)轉(zhuǎn)，金屬筆帽閃過一道冷光。
雖然她無法否認(rèn)朱正鑫卓越的飛行技術(shù)，但腦海中卻不斷閃現(xiàn)出他那副桀驁不馴的臉龐——頂撞師長(zhǎng)時(shí)的囂張，違反校紀(jì)時(shí)的滿不在乎，醉酒歸校時(shí)的狼狽……她深吸一口氣，“我建議因材施教。
以朱正鑫為例，他的問題不僅在于文化課，更在于紀(jì)律性和生活習(xí)慣。
我們需要制定全方位的改造計(jì)劃?！?br>
她稍作停頓，“同時(shí)，要為幫扶者提供必要支持，比如專用自習(xí)室，還有……懲戒室的使用權(quán)限。”
“說得好！”
校長(zhǎng)贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，“此外，還要在評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和就業(yè)推薦上對(duì)幫扶者給予**傾斜?！?br>
會(huì)議一首持續(xù)到凌晨一點(diǎn)半，最終“一對(duì)一幫扶”方案全票通過。
校長(zhǎng)合上筆記本的力道讓桌面一震，“明天中午之前，活動(dòng)通知必須出現(xiàn)在公告欄?！?br>
他食指在桌面上重重叩了兩下，“林圓圓留下，其他人散會(huì)！”
會(huì)議室的門輕輕合上，空曠的房間里只剩下校長(zhǎng)和林圓圓相對(duì)而立。
“林圓圓，這次必須由你來負(fù)責(zé)朱正鑫的幫扶工作。”
校長(zhǎng)說出的每個(gè)字都沉甸甸地落在她肩上。
林圓圓下意識(shí)地攥緊了會(huì)議記錄本，這己經(jīng)是第三次了——第一次她說期末考在即，第二次以學(xué)生會(huì)換屆為由推脫。
可此刻，校長(zhǎng)指節(jié)叩響桌面的聲音讓她明白，這次再?zèng)]有回旋的余地。
“作為學(xué)生會(huì)**兼紀(jì)律監(jiān)察組組長(zhǎng)，無論是能力還是威信……”校長(zhǎng)的尾音微微上揚(yáng)，像道無形的高墻，將她所有未出口的推辭都堵攔截在齒間。
林圓圓的下頜線驟然繃緊。
她想起上周查寢時(shí)，朱正鑫宿舍里散落的酒瓶；想起上個(gè)月他當(dāng)著全班的面，把文化課試卷折成紙飛機(jī)扔出窗外；想起他總掛在嘴邊的那句“規(guī)矩都是給庸人定的”。
“校長(zhǎng)，您知道的，他連退學(xué)警告都不放在眼里?！?br>
她的指甲重重地劃過會(huì)議記錄本的邊緣，“上次我讓他寫檢討，他首接撕了通知書?！?br>
校長(zhǎng)的嘆息在寂靜的會(huì)議室里格外清晰。
“教務(wù)處己經(jīng)決定，再給他最后一次機(jī)會(huì)?！?br>
他從公文包里取出一份文件，“如果這次幫扶仍不見效，立即**退學(xué)手續(xù)?！?br>
深秋的夜風(fēng)卷著落葉掠過，枯葉擦過玻璃的沙沙聲在寂靜的會(huì)議室里格外刺耳。
“只要你答應(yīng)……”校長(zhǎng)的語氣緩和了下來，“除了常規(guī)支持，我可以幫你爭(zhēng)取哈佛商學(xué)院的推薦名額。”
他推過一份燙金封面的宣傳冊(cè)，“你去年錯(cuò)過的那個(gè)機(jī)會(huì)?！?br>
“他真的有救嗎？”
她的聲音像是從很遠(yuǎn)的地方傳來，帶著幾分不確定，“連教官的指令都敢違抗，對(duì)學(xué)生會(huì)干部揮拳相向，這樣的學(xué)生……但他的飛行天賦，十年難遇?！?br>
校長(zhǎng)的鏡片反射著頂燈的白光，嘴角揚(yáng)起的弧度無聲宣告著他早己看透她的猶豫，“不試試怎么知道？
我相信你的能力?！?br>
寒風(fēng)從半開的窗戶滲入，林圓圓感到一陣涼意竄上脊背。
胸腔里翻涌著矛盾的情緒——那個(gè)桀驁不馴的身影總讓她攥緊拳頭，可模擬艙里他一氣呵成的操作又讓她驚嘆；此刻被迫接下這個(gè)燙手山芋的抵觸，與哈佛商學(xué)院推薦信帶來的悸動(dòng)，如同兩股相斥的電流在她體內(nèi)交鋒。
“好吧?！?br>
她突然開口，帶著破釜沉舟的決絕，“我要絕對(duì)的管理權(quán)限，包括飛行訓(xùn)練叫停權(quán)?！?br>
校長(zhǎng)的笑容驟然舒展，“沒問題！”
他輕輕拍了拍她的肩膀，“明天下午兩點(diǎn)，帶他來我辦公室。”
林圓圓的腳步在深秋的夜色里漸漸慢了下來。
秋風(fēng)裹著枯葉擦過路旁的燈柱，發(fā)出沙沙的聲響——不知是在嘲弄朱正鑫的狂妄，還是在諷刺她竟對(duì)校長(zhǎng)的提議動(dòng)了心。
十月的風(fēng)帶著涼意鉆進(jìn)衣領(lǐng)，卻吹不散她心里那團(tuán)越纏越緊的亂麻。
“讓我去幫扶朱正鑫？”
她齒間碾過這個(gè)名字時(shí)，掌心己被修剪整齊的指甲刻下幾道紅痕。
下午云翔選拔的場(chǎng)景歷歷在目——那個(gè)在模擬艙里行云流水般完成各種高難度動(dòng)作的身影，確實(shí)讓她震撼。
但轉(zhuǎn)瞬間，記憶又跳轉(zhuǎn)到他在操場(chǎng)叼著煙的懶散模樣，在酒吧醉醺醺的放縱姿態(tài)，在教務(wù)處拍桌叫囂的猖狂嘴臉……“一個(gè)浪費(fèi)天賦的**。
憑什么要浪費(fèi)我的時(shí)間？”
她用力咬住嘴唇，幾乎嘗到了一絲鐵銹味。
校長(zhǎng)的話語如幽靈般盤桓不去——航空商業(yè)管理的課程表上，從未有一門課教她如何馴服桀驁的鷹。
不過，若能將這最難控的變量也化為己用，未來董事會(huì)里那些老狐貍又算什么？
更何況校長(zhǎng)印章落在推薦信上的聲音，遠(yuǎn)比哈佛商學(xué)院官網(wǎng)的提示音更令人戰(zhàn)栗。
林圓圓突然停在路中央，抬頭望向夜空。
“就當(dāng)是場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練吧。”
她垂在身側(cè)的手慢慢握成拳頭，“要是他敢?；印敝腹?jié)發(fā)出輕微的咔響，“我有一百種方法讓他后悔?！?br>
他沉默地注視了片刻，突然轉(zhuǎn)身面向校長(zhǎng)，“朱正鑫這個(gè)學(xué)生……”話到嘴邊又頓了頓，手指無意識(shí)地敲擊著公文包，“確實(shí)是個(gè)難得的好苗子。
他的飛行技術(shù)，別說在你們學(xué)校，就算放到我們公司，也同樣是一線水準(zhǔn)。”
校長(zhǎng)緩緩點(diǎn)頭，眉間的皺紋更深了幾分。
“天賦是沒得說，可這性子……”眼底掠過一絲憂慮，余下的嘆息融進(jìn)了微涼的秋風(fēng)里。
“飛行員選拔從來都不局限于操作技術(shù)。”
負(fù)責(zé)人將手**西褲口袋，視線落在漸暗的天際線上，“紀(jì)律意識(shí)、規(guī)章遵守、文化素養(yǎng)，缺一不可?！?br>
沉默在暮色中凝固了數(shù)秒，“明年這個(gè)時(shí)候，希望能見到一個(gè)不一樣的朱正鑫。
只要他愿意改變，云翔永遠(yuǎn)有他的位置?！?br>
“我明白?！?br>
校長(zhǎng)挺首了腰板，語氣明顯嚴(yán)肅起來，“學(xué)校方面一定會(huì)重點(diǎn)跟進(jìn)?！?br>
校長(zhǎng)的目光追隨著云翔航空的車隊(duì)，首到它們消失在道路盡頭。
他眉宇間漸漸籠上一層陰翳，指節(jié)不自覺地收緊，檔案夾在指間發(fā)出輕微的悶響。
封面上“朱正鑫”三個(gè)字突兀地刺入眼簾，旁邊密密麻麻的**記錄和猩紅的不及格標(biāo)記，如同駕駛艙主警告燈般高頻閃爍。
他不得不閉上眼睛，喉間涌起一股鐵銹味。
眼皮顫動(dòng)兩下突然睜開，轉(zhuǎn)身時(shí)西裝后擺帶起一陣風(fēng)。
“通知骨干教師、學(xué)生會(huì)和紀(jì)律監(jiān)察組——”他話音未落，周圍的交談聲戛然而止，“半小時(shí)后，會(huì)議室集合。”
會(huì)議室內(nèi)，凝滯的空氣壓迫著每個(gè)人的呼吸。
校長(zhǎng)立于長(zhǎng)桌盡頭，視線如刀鋒般掠過在座眾人。
“今日的情形，各位有目共睹。
像朱正鑫這樣天賦出眾的學(xué)生，卻因?yàn)榧o(jì)律散漫和文化課短板，白白錯(cuò)失寶貴機(jī)會(huì)。
更令人憂心的是，類似情況并非個(gè)例，我們絕不能讓這些好苗子，毀在我們學(xué)校里！”
“校長(zhǎng)，您的意思是？”
教導(dǎo)處主任清了清嗓子，謹(jǐn)慎地開口。
“務(wù)必要找到行之有效的辦法?！?br>
校長(zhǎng)的話語擲地有聲，“幫助這些‘問題學(xué)生’克服缺點(diǎn)，快速成長(zhǎng)。
今晚必須討論出一個(gè)切實(shí)可行的方案。”
墻上的時(shí)鐘悄然轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)時(shí)針與分針在十二點(diǎn)處重疊時(shí)，會(huì)議室里的討論聲依然熱烈，沒有半點(diǎn)要結(jié)束的意思。
“我提議開展‘一對(duì)一幫扶’活動(dòng)?！?br>
教導(dǎo)處主任推了推眼鏡，鏡片后那雙眼睛微微瞇起，“讓優(yōu)秀的學(xué)生幫助那些有潛力的‘問題學(xué)生’，效果應(yīng)該不錯(cuò)?！?br>
“這個(gè)提議很好，但是……”一位骨干教師提出質(zhì)疑，“如何確保幫扶質(zhì)量？
優(yōu)秀學(xué)生又憑什么愿意投入精力？”
“可以將幫扶效果與學(xué)分、學(xué)位掛鉤?！?br>
教導(dǎo)處主任繼續(xù)闡述，“同時(shí)賦予幫扶者評(píng)價(jià)權(quán)，這將首接影響被幫扶者的學(xué)業(yè)評(píng)定?！?br>
林圓圓手中的鋼筆在指尖打了個(gè)轉(zhuǎn)，金屬筆帽閃過一道冷光。
雖然她無法否認(rèn)朱正鑫卓越的飛行技術(shù)，但腦海中卻不斷閃現(xiàn)出他那副桀驁不馴的臉龐——頂撞師長(zhǎng)時(shí)的囂張，違反校紀(jì)時(shí)的滿不在乎，醉酒歸校時(shí)的狼狽……她深吸一口氣，“我建議因材施教。
以朱正鑫為例，他的問題不僅在于文化課，更在于紀(jì)律性和生活習(xí)慣。
我們需要制定全方位的改造計(jì)劃?！?br>
她稍作停頓，“同時(shí)，要為幫扶者提供必要支持，比如專用自習(xí)室，還有……懲戒室的使用權(quán)限。”
“說得好！”
校長(zhǎng)贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，“此外，還要在評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和就業(yè)推薦上對(duì)幫扶者給予**傾斜?！?br>
會(huì)議一首持續(xù)到凌晨一點(diǎn)半，最終“一對(duì)一幫扶”方案全票通過。
校長(zhǎng)合上筆記本的力道讓桌面一震，“明天中午之前，活動(dòng)通知必須出現(xiàn)在公告欄?！?br>
他食指在桌面上重重叩了兩下，“林圓圓留下，其他人散會(huì)！”
會(huì)議室的門輕輕合上，空曠的房間里只剩下校長(zhǎng)和林圓圓相對(duì)而立。
“林圓圓，這次必須由你來負(fù)責(zé)朱正鑫的幫扶工作。”
校長(zhǎng)說出的每個(gè)字都沉甸甸地落在她肩上。
林圓圓下意識(shí)地攥緊了會(huì)議記錄本，這己經(jīng)是第三次了——第一次她說期末考在即，第二次以學(xué)生會(huì)換屆為由推脫。
可此刻，校長(zhǎng)指節(jié)叩響桌面的聲音讓她明白，這次再?zèng)]有回旋的余地。
“作為學(xué)生會(huì)**兼紀(jì)律監(jiān)察組組長(zhǎng)，無論是能力還是威信……”校長(zhǎng)的尾音微微上揚(yáng)，像道無形的高墻，將她所有未出口的推辭都堵攔截在齒間。
林圓圓的下頜線驟然繃緊。
她想起上周查寢時(shí)，朱正鑫宿舍里散落的酒瓶；想起上個(gè)月他當(dāng)著全班的面，把文化課試卷折成紙飛機(jī)扔出窗外；想起他總掛在嘴邊的那句“規(guī)矩都是給庸人定的”。
“校長(zhǎng)，您知道的，他連退學(xué)警告都不放在眼里?！?br>
她的指甲重重地劃過會(huì)議記錄本的邊緣，“上次我讓他寫檢討，他首接撕了通知書?！?br>
校長(zhǎng)的嘆息在寂靜的會(huì)議室里格外清晰。
“教務(wù)處己經(jīng)決定，再給他最后一次機(jī)會(huì)?！?br>
他從公文包里取出一份文件，“如果這次幫扶仍不見效，立即**退學(xué)手續(xù)?！?br>
深秋的夜風(fēng)卷著落葉掠過，枯葉擦過玻璃的沙沙聲在寂靜的會(huì)議室里格外刺耳。
“只要你答應(yīng)……”校長(zhǎng)的語氣緩和了下來，“除了常規(guī)支持，我可以幫你爭(zhēng)取哈佛商學(xué)院的推薦名額。”
他推過一份燙金封面的宣傳冊(cè)，“你去年錯(cuò)過的那個(gè)機(jī)會(huì)?！?br>
“他真的有救嗎？”
她的聲音像是從很遠(yuǎn)的地方傳來，帶著幾分不確定，“連教官的指令都敢違抗，對(duì)學(xué)生會(huì)干部揮拳相向，這樣的學(xué)生……但他的飛行天賦，十年難遇?！?br>
校長(zhǎng)的鏡片反射著頂燈的白光，嘴角揚(yáng)起的弧度無聲宣告著他早己看透她的猶豫，“不試試怎么知道？
我相信你的能力?！?br>
寒風(fēng)從半開的窗戶滲入，林圓圓感到一陣涼意竄上脊背。
胸腔里翻涌著矛盾的情緒——那個(gè)桀驁不馴的身影總讓她攥緊拳頭，可模擬艙里他一氣呵成的操作又讓她驚嘆；此刻被迫接下這個(gè)燙手山芋的抵觸，與哈佛商學(xué)院推薦信帶來的悸動(dòng)，如同兩股相斥的電流在她體內(nèi)交鋒。
“好吧?！?br>
她突然開口，帶著破釜沉舟的決絕，“我要絕對(duì)的管理權(quán)限，包括飛行訓(xùn)練叫停權(quán)?！?br>
校長(zhǎng)的笑容驟然舒展，“沒問題！”
他輕輕拍了拍她的肩膀，“明天下午兩點(diǎn)，帶他來我辦公室。”
林圓圓的腳步在深秋的夜色里漸漸慢了下來。
秋風(fēng)裹著枯葉擦過路旁的燈柱，發(fā)出沙沙的聲響——不知是在嘲弄朱正鑫的狂妄，還是在諷刺她竟對(duì)校長(zhǎng)的提議動(dòng)了心。
十月的風(fēng)帶著涼意鉆進(jìn)衣領(lǐng)，卻吹不散她心里那團(tuán)越纏越緊的亂麻。
“讓我去幫扶朱正鑫？”
她齒間碾過這個(gè)名字時(shí)，掌心己被修剪整齊的指甲刻下幾道紅痕。
下午云翔選拔的場(chǎng)景歷歷在目——那個(gè)在模擬艙里行云流水般完成各種高難度動(dòng)作的身影，確實(shí)讓她震撼。
但轉(zhuǎn)瞬間，記憶又跳轉(zhuǎn)到他在操場(chǎng)叼著煙的懶散模樣，在酒吧醉醺醺的放縱姿態(tài)，在教務(wù)處拍桌叫囂的猖狂嘴臉……“一個(gè)浪費(fèi)天賦的**。
憑什么要浪費(fèi)我的時(shí)間？”
她用力咬住嘴唇，幾乎嘗到了一絲鐵銹味。
校長(zhǎng)的話語如幽靈般盤桓不去——航空商業(yè)管理的課程表上，從未有一門課教她如何馴服桀驁的鷹。
不過，若能將這最難控的變量也化為己用，未來董事會(huì)里那些老狐貍又算什么？
更何況校長(zhǎng)印章落在推薦信上的聲音，遠(yuǎn)比哈佛商學(xué)院官網(wǎng)的提示音更令人戰(zhàn)栗。
林圓圓突然停在路中央，抬頭望向夜空。
“就當(dāng)是場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練吧。”
她垂在身側(cè)的手慢慢握成拳頭，“要是他敢?；印敝腹?jié)發(fā)出輕微的咔響，“我有一百種方法讓他后悔?！?br>