超能力者：奇跡破曉而來
學(xué)生食堂內(nèi)，包樂樂和同班同學(xué)一起吃飯，其中包括同班的超能力者。
飯桌上大家都安靜干飯，張斌第一個(gè)吃完然后去刷碗了，留下了包樂樂，陳卓然和馬燦暉三人。
“兄弟，怎么一首沉默不語呀？
嘮嘮嗑?！?br>
馬燦暉看著對面的包樂樂說道。
“有什么可嘮的呢？
咱剛認(rèn)識第一天，而且你不還有他可以嘮嗑嗎？”
包樂樂拿筷子指著陳卓然說道。
“你說你的能力和游戲有關(guān)，你愛打什么游戲呀，我聽聽我和我愛打的游戲一樣不?！?br>
馬燦暉掏出手機(jī)來說道。
“我玩的是鋼掌和踢王?！?br>
包樂樂拿出平板給馬燦暉看了看說道。
“這倆游戲我都有也都玩，聯(lián)機(jī)咱倆過兩招嗎？”
馬燦暉也把游戲界面給包樂樂看了看說道。
“估計(jì)不讓玩……我先回宿舍了?！?br>
包樂樂端著碗離開了座位說道。
10分鐘后，陳卓然和馬燦暉也吃完飯回到了宿舍。
宿舍內(nèi)，張斌躺在床上，包樂樂在玩著游戲，陳卓然在看著小說，馬燦暉點(diǎn)了一根煙。
“人都到齊了吧?！?br>
宿管推門進(jìn)來說道。
“我說一下啊，宿舍不許玩手機(jī)，不許看小說，不許抽煙，這是休息的地方，東西都給我，沒收?！?br>
“你不得好死。”
包樂樂的平板電腦被宿管老師搶走后惡狠狠地詛咒道。
“呀呵？
我希望你家長來了你也能這么硬氣，別到時(shí)候跟個(gè)慫包蛋似的?！?br>
宿管老師說完便離開了這間宿舍。
“老兄，過分了啊，他也只不過是例行公事，錯(cuò)不在他。”
馬燦暉有些后怕地說道。
包樂樂沒有再說話，而是繼續(xù)玩手機(jī)。
中午時(shí)，李展老師沒有午休，而是在研究班上超能力者的超能力。
“***，你都看半天了，看出什么所以然了沒有？”
白詩雨老師走到李展老師背后看著他手里的資料說道。
“咱們班的最強(qiáng)的人我看出來了，就是這個(gè)時(shí)杰。”
李展老師用右手指著左手中時(shí)杰的能力資料說道。
“他的能力和24節(jié)氣有關(guān)?！?br>
“24節(jié)氣？
那是什么？”
白詩雨老師一臉疑惑地說道。
“你這城里的小公主自然不清楚，24節(jié)氣是咱們老祖宗留下來的瑰寶……你看時(shí)杰的能力，他一共有春，夏，秋，冬4個(gè)形態(tài)，每個(gè)形態(tài)有6個(gè)不同的能力。”
李展老師饒有趣味地說道。
“讓你感到害怕的能力是這個(gè)”霜降“，他在不消耗體內(nèi)過多營養(yǎng)物質(zhì)和能量的前提下只能使用應(yīng)季的能力，要使用不應(yīng)季的能力的話需要消耗大量體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和能量?！?br>
“有點(diǎn)意思?！?br>
白詩雨老師饒有趣味地說道。
“其他人的能力我還沒看出多出彩地地方呢，比如這個(gè)包樂樂，能力是輸?shù)綉岩扇松臅r(shí)候高喊”你（你們）不配活著“后，贏了他的人會全身器官衰竭而死，只要不和他玩游戲或者不讓他輸就行了呀?！?br>
李展老師拿出下面包樂樂的資料說道。
“話是這么說，可是別人還不清楚他的能力，我覺得得讓全班都知道他的能力，這樣對所有人都安全?！?br>
白詩雨老師看著李展老師一臉嚴(yán)肅地說道。
“沒錯(cuò)，這個(gè)能力得讓所有人知道，但這樣容易讓包樂樂生活在語言暴力和冷暴力中，我跟主任和校長說說吧，讓全校同學(xué)都不準(zhǔn)去語言暴力和冷暴力包樂樂，違者處分?！?br>
李展老師思考了一會說道。
下午教室內(nèi)，包樂樂把平板被沒收的事和時(shí)杰說了。
“這事是你處理還是我處理？”
時(shí)杰拿手撐著臉說道。
“哼……我處理吧，找我家長又怎樣，我怕過嗎？”
包樂樂冷笑一聲后說道。
“包樂樂出來一下?！?br>
李展老師來到教室后門然后走進(jìn)來說道。
時(shí)杰和包樂樂一起出了教室，教室外的走廊里白詩雨老師也在。
“人不大脾氣不小，敢威脅老師了？
這是念著你是初犯，要不然首接開了你都有可能，什么玩意啊?！?br>
白詩雨老師知道了中午發(fā)生了什么事了，然后擺著一張臭臉對包樂樂說道。
“難道你們就不能好好說話嗎？
非得板著個(gè)臉來這套嗎？”
時(shí)杰一針見血地說道。
“誒～干嘛非得鬧得這么僵呢，這件事咱們雙方都有責(zé)任，我們不該上來就沒收你的東西，但你也不能上來就說老師不得好死呀，這樣吧，咱們倆走一趟，我去幫你把平板電腦要回來，你給宿管老師道個(gè)歉，這事就當(dāng)過去了?！?br>
李展老師十分和氣地說道。
“就這么干吧，樂樂，如果宿管老師給你把平板摔了的話，哥給你買個(gè)新的?！?br>
時(shí)杰說話的態(tài)度也緩和了許多。
“不用，摔了就摔了唄，我又不是差這一臺平板的人?！?br>
包樂樂也有所緩和說道。
李展老師心想：這兩人也都不是不講道理的人，看來沒必要給他們有難同當(dāng)糖了。
突然外面下起來小雨，隨后時(shí)杰有了一臉不甘的表情。
“老師，咱們學(xué)校一共有多少超能力者？”
時(shí)杰喘著粗氣說道。
“算你們一共15人，怎么了？
剛才有人在監(jiān)視你們？”
李展老師也立刻警惕起來說道。
“讓那小子跑了，下次再敢用能力感知我們我一定會把他揪出來。”
時(shí)杰有些心有不甘地說道。
“別擔(dān)心，有我們當(dāng)老師的呢，他不敢對你們怎么樣?！?br>
李展老師試圖拍拍時(shí)杰的肩膀，可是被躲開了。
時(shí)杰和包樂樂沒有再說話，而是默默進(jìn)了教室。
下午第二節(jié)課下課，送校服的車來了，每人都領(lǐng)到了兩身夏季校服，兩身秋季校服，一件有內(nèi)膽的沖鋒衣。
時(shí)杰和包樂樂去幫忙搬衣服，因?yàn)樗麄z都不想坐在那么無聊的教室里。
未完待續(xù)
飯桌上大家都安靜干飯，張斌第一個(gè)吃完然后去刷碗了，留下了包樂樂，陳卓然和馬燦暉三人。
“兄弟，怎么一首沉默不語呀？
嘮嘮嗑?！?br>
馬燦暉看著對面的包樂樂說道。
“有什么可嘮的呢？
咱剛認(rèn)識第一天，而且你不還有他可以嘮嗑嗎？”
包樂樂拿筷子指著陳卓然說道。
“你說你的能力和游戲有關(guān)，你愛打什么游戲呀，我聽聽我和我愛打的游戲一樣不?！?br>
馬燦暉掏出手機(jī)來說道。
“我玩的是鋼掌和踢王?！?br>
包樂樂拿出平板給馬燦暉看了看說道。
“這倆游戲我都有也都玩，聯(lián)機(jī)咱倆過兩招嗎？”
馬燦暉也把游戲界面給包樂樂看了看說道。
“估計(jì)不讓玩……我先回宿舍了?！?br>
包樂樂端著碗離開了座位說道。
10分鐘后，陳卓然和馬燦暉也吃完飯回到了宿舍。
宿舍內(nèi)，張斌躺在床上，包樂樂在玩著游戲，陳卓然在看著小說，馬燦暉點(diǎn)了一根煙。
“人都到齊了吧?！?br>
宿管推門進(jìn)來說道。
“我說一下啊，宿舍不許玩手機(jī)，不許看小說，不許抽煙，這是休息的地方，東西都給我，沒收?！?br>
“你不得好死。”
包樂樂的平板電腦被宿管老師搶走后惡狠狠地詛咒道。
“呀呵？
我希望你家長來了你也能這么硬氣，別到時(shí)候跟個(gè)慫包蛋似的?！?br>
宿管老師說完便離開了這間宿舍。
“老兄，過分了啊，他也只不過是例行公事，錯(cuò)不在他。”
馬燦暉有些后怕地說道。
包樂樂沒有再說話，而是繼續(xù)玩手機(jī)。
中午時(shí)，李展老師沒有午休，而是在研究班上超能力者的超能力。
“***，你都看半天了，看出什么所以然了沒有？”
白詩雨老師走到李展老師背后看著他手里的資料說道。
“咱們班的最強(qiáng)的人我看出來了，就是這個(gè)時(shí)杰。”
李展老師用右手指著左手中時(shí)杰的能力資料說道。
“他的能力和24節(jié)氣有關(guān)?！?br>
“24節(jié)氣？
那是什么？”
白詩雨老師一臉疑惑地說道。
“你這城里的小公主自然不清楚，24節(jié)氣是咱們老祖宗留下來的瑰寶……你看時(shí)杰的能力，他一共有春，夏，秋，冬4個(gè)形態(tài)，每個(gè)形態(tài)有6個(gè)不同的能力。”
李展老師饒有趣味地說道。
“讓你感到害怕的能力是這個(gè)”霜降“，他在不消耗體內(nèi)過多營養(yǎng)物質(zhì)和能量的前提下只能使用應(yīng)季的能力，要使用不應(yīng)季的能力的話需要消耗大量體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和能量?！?br>
“有點(diǎn)意思?！?br>
白詩雨老師饒有趣味地說道。
“其他人的能力我還沒看出多出彩地地方呢，比如這個(gè)包樂樂，能力是輸?shù)綉岩扇松臅r(shí)候高喊”你（你們）不配活著“后，贏了他的人會全身器官衰竭而死，只要不和他玩游戲或者不讓他輸就行了呀?！?br>
李展老師拿出下面包樂樂的資料說道。
“話是這么說，可是別人還不清楚他的能力，我覺得得讓全班都知道他的能力，這樣對所有人都安全?！?br>
白詩雨老師看著李展老師一臉嚴(yán)肅地說道。
“沒錯(cuò)，這個(gè)能力得讓所有人知道，但這樣容易讓包樂樂生活在語言暴力和冷暴力中，我跟主任和校長說說吧，讓全校同學(xué)都不準(zhǔn)去語言暴力和冷暴力包樂樂，違者處分?！?br>
李展老師思考了一會說道。
下午教室內(nèi)，包樂樂把平板被沒收的事和時(shí)杰說了。
“這事是你處理還是我處理？”
時(shí)杰拿手撐著臉說道。
“哼……我處理吧，找我家長又怎樣，我怕過嗎？”
包樂樂冷笑一聲后說道。
“包樂樂出來一下?！?br>
李展老師來到教室后門然后走進(jìn)來說道。
時(shí)杰和包樂樂一起出了教室，教室外的走廊里白詩雨老師也在。
“人不大脾氣不小，敢威脅老師了？
這是念著你是初犯，要不然首接開了你都有可能，什么玩意啊?！?br>
白詩雨老師知道了中午發(fā)生了什么事了，然后擺著一張臭臉對包樂樂說道。
“難道你們就不能好好說話嗎？
非得板著個(gè)臉來這套嗎？”
時(shí)杰一針見血地說道。
“誒～干嘛非得鬧得這么僵呢，這件事咱們雙方都有責(zé)任，我們不該上來就沒收你的東西，但你也不能上來就說老師不得好死呀，這樣吧，咱們倆走一趟，我去幫你把平板電腦要回來，你給宿管老師道個(gè)歉，這事就當(dāng)過去了?！?br>
李展老師十分和氣地說道。
“就這么干吧，樂樂，如果宿管老師給你把平板摔了的話，哥給你買個(gè)新的?！?br>
時(shí)杰說話的態(tài)度也緩和了許多。
“不用，摔了就摔了唄，我又不是差這一臺平板的人?！?br>
包樂樂也有所緩和說道。
李展老師心想：這兩人也都不是不講道理的人，看來沒必要給他們有難同當(dāng)糖了。
突然外面下起來小雨，隨后時(shí)杰有了一臉不甘的表情。
“老師，咱們學(xué)校一共有多少超能力者？”
時(shí)杰喘著粗氣說道。
“算你們一共15人，怎么了？
剛才有人在監(jiān)視你們？”
李展老師也立刻警惕起來說道。
“讓那小子跑了，下次再敢用能力感知我們我一定會把他揪出來。”
時(shí)杰有些心有不甘地說道。
“別擔(dān)心，有我們當(dāng)老師的呢，他不敢對你們怎么樣?！?br>
李展老師試圖拍拍時(shí)杰的肩膀，可是被躲開了。
時(shí)杰和包樂樂沒有再說話，而是默默進(jìn)了教室。
下午第二節(jié)課下課，送校服的車來了，每人都領(lǐng)到了兩身夏季校服，兩身秋季校服，一件有內(nèi)膽的沖鋒衣。
時(shí)杰和包樂樂去幫忙搬衣服，因?yàn)樗麄z都不想坐在那么無聊的教室里。
未完待續(xù)